時(shí)氣壓帶風(fēng)帶ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)氣壓帶風(fēng)帶大氣運(yùn)動(dòng)1.熱力環(huán)流2.大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)3.大氣環(huán)流ABCD單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶氣壓帶、風(fēng)帶南北移動(dòng)氣壓帶斷裂成塊狀，形成季風(fēng)高低緯間熱量差異地轉(zhuǎn)偏向力太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)海陸熱力性質(zhì)差異（（1)定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通常稱(chēng)為大

2025-05-04 01:33

高二地理氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶（第一課時(shí)）豐臺(tái)二中周圣烘教學(xué)目標(biāo)：，按照探究的原理，推導(dǎo)氣壓帶風(fēng)帶的形成過(guò)程，并有序繪制全球氣壓帶風(fēng)帶示意圖，說(shuō)出氣壓帶與風(fēng)帶的名稱(chēng)及分布規(guī)律。，描述高低空氣壓高低與氣流升降的關(guān)系，說(shuō)明

2024-11-09 23:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶與風(fēng)帶一、氣壓帶與風(fēng)帶的形成?概念：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，稱(chēng)大氣環(huán)流。?作用：、海陸間的熱量和水汽交換；?，維持地表熱量、水量平衡；?、天氣變化的重要因素。?理想狀態(tài)下全球性熱力環(huán)流（P33活動(dòng)）假定地表均勻，不考慮地球自

2024-11-18 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈，飛落到美國(guó)本土，造成美國(guó)西部森林大火，引起美國(guó)民眾恐慌?！岸?zhàn)”小故事：大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過(guò)海，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)的嗎？想一想：全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。什么是大氣環(huán)流？第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶大氣環(huán)流特性：全球性規(guī)律性長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)

2024-11-17 11:24

高一地理氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶?全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)及其對(duì)氣候的影響。?一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成?1．成因：高低緯度間因獲得不同，產(chǎn)生。?2．分布?(1)氣壓帶：A，B?，C，D?。?(2)風(fēng)帶：低緯信風(fēng)帶(包括圖

2024-11-12 01:42

人教版地理必修1氣壓帶和風(fēng)帶4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、大氣環(huán)流（1）三個(gè)特性：全球性有規(guī)律長(zhǎng)期平均狀態(tài)（2）根本原因：高低緯度間受熱不均（3）意義：促進(jìn)地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶南極北極（1

2024-11-18 14:42

高三地理復(fù)習(xí)氣壓帶和風(fēng)帶-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)，通稱(chēng)為大氣環(huán)流，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài)。1、氣壓帶和風(fēng)帶的形成熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？赤道低壓帶極地高壓帶

2025-01-07 13:00

第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì) 第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶 【教學(xué)目標(biāo)】 ，掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)移動(dòng)規(guī)律；指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪...

2024-11-14 22:17

氣壓帶和風(fēng)帶的課后作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶課后作業(yè)一、選擇題讀下列四個(gè)地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶位置示意圖,完成1—?2題。1四地由南向北排序正確的是()A②①③④B②③①④C④③①② D④①③②2有關(guān)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的敘述,正確的是()A風(fēng)帶a和c之間的區(qū)域終年溫

2025-03-25 05:06

氣壓帶和風(fēng)帶第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北半球冬夏氣壓中心1．關(guān)于地球上風(fēng)帶的敘述（）（A）極地東風(fēng)只分布在北半球（B）信風(fēng)是從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的（C）東南信風(fēng)越過(guò)赤道變?yōu)闁|南季風(fēng)（D）北半球的西風(fēng)帶風(fēng)向?yàn)槲鞅?．氣壓帶風(fēng)帶開(kāi)始向南移動(dòng)，是在下列哪個(gè)節(jié)氣（）（A）春分日（B）夏至日（C）秋分日（D）冬至

2025-04-29 12:48

氣壓帶和風(fēng)帶的形成教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：氣壓帶和風(fēng)帶的形成教案 地理教案 設(shè)計(jì)科目：高中地理 選自教材：人教版地理（必修1）第二章第二節(jié)課題名稱(chēng)：氣壓帶和風(fēng)帶的形成授課類(lèi)型：新課授課時(shí)間：40分鐘 第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶第...

2024-11-14 21:19

高中地理222氣壓帶和風(fēng)帶教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶●教學(xué)過(guò)程［新課導(dǎo)入］通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來(lái)一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。（板書(shū)）三、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響推進(jìn)

2024-12-09 03:50

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成學(xué)案（人教版必修1）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，氣壓帶、風(fēng)帶的名稱(chēng)與分布。、風(fēng)帶的成因、季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。氣壓帶和風(fēng)帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：①________________的大氣運(yùn)動(dòng)，它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的②________狀態(tài)。(2)成因：③________的緯度差異，

2024-12-09 00:08

海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（二）海陸分布對(duì)氣壓帶的影響：授課班級(jí)：127班教師：趙雅晶[溫故知新]全球有幾個(gè)氣壓帶和風(fēng)帶？分別是哪些氣壓帶和風(fēng)帶？各在何位置？赤道低壓帶（赤道附近）副熱帶高壓帶（30°SN附近）副極地低壓帶（60°SN附近）極地高壓帶（90&

2025-05-10 05:31

高中地理221氣壓帶和風(fēng)帶教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說(shuō)課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用，也是學(xué)習(xí)

2024-12-09 03:50

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)(完整版)

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)(更新版)

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)(專(zhuān)業(yè)版)

氣壓帶和風(fēng)帶ppt課件(2)(留存版)