【總結(jié)】10以內(nèi)數(shù)的加減法教學(xué)目標1.通過練習(xí),使同學(xué)們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)會口算有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、抽象、概括、動手操作能力和語言表達能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。?只?只7只?只6盆?盆玫瑰花2朵,菊花4朵,共有花多少朵??共有花:?2+4?=
2024-12-13 00:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊6-10的認識和加減法教案 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷認識10的過程,初步建立10的數(shù)感。 2、學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和組成,獲得對10的全面認識和掌握。 3、結(jié)...
2024-10-28 21:35
【總結(jié)】分數(shù)的認識和加減法測試題姓名:()成績:()一、填空題:1.95的意義是把()平均分成()份,表示其中的()份。它的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位。2.()÷40=40)(=85=32)(
2024-12-03 05:00
【總結(jié)】8、9的加減法教學(xué)目標:1.根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程,感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。2.掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應(yīng)的口算。3.以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點:利用“一圖四式”掌握8和9的加
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】(人教新課標)一年級數(shù)學(xué)教案上冊8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容:教材第56、57頁的內(nèi)容,練習(xí)八第6-9題知識與技能:使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系,會計算8、9的加減法;初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、表達能力。過程與方法:通過觀察操作,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識
2024-12-13 01:05
【總結(jié)】時間加減法龍口西小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們能夠?qū)W會計算20以內(nèi)的退位減法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。6+=148嘀嗒嘀嗒當當當,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們,什么
2025-08-05 19:05
【總結(jié)】人教新課標版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認讀1~5各數(shù),建立2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察能力和動手操作能力。1222333444555連一連2345跳3下。拍4下手?;ハ嗾f一說,你
2024-12-12 19:55
【總結(jié)】1~5的認識和加減法加法一、復(fù)習(xí)舊知32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少?二、探究新知1.仔細觀察,一共有多少個氣球?你是怎么想的?2.你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎?3.合并用“+”表示,你能試著用手勢表示合并嗎?4.認識加法算式,并說一說算式中各部分表示什么意思?(一)感知“加
2024-12-13 18:38
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級上冊數(shù)學(xué)《6~10的認識和加減法》精品教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)《6~10的認識和加減法》精品教案 一、教材分析 本單元是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)“1—5”的認識和加減法之后,又一次集...
2024-11-04 17:11
【總結(jié)】人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)6和7的加減法,同學(xué)們要掌握計算的方法,能夠正確的計算相關(guān)的問題。有幾只青蛙?現(xiàn)在一共有多少只青蛙?4+2=62+4=66-2=4擺一擺能列多少道算式?擺一擺1+6=72+5=73+4=7…………
【總結(jié)】厲志成改編(只)=936還剩只。6-93樹根下有個,6草地上有個,2一共有幾個?(個)=628+一共有個。8游走了只,圖中一共有只,83(只)=
【總結(jié)】6和7的加減法教學(xué)目標知識與技能掌握“6和7”的加減法的計算方法,能正確、迅速地計算6和7的加減法。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過程。情感態(tài)度與價值觀利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點重點:掌握得數(shù)是6和
【總結(jié)】(人教新課標)一年級數(shù)學(xué)教案上冊8和9的加減法教學(xué)內(nèi)容:教科書第56~57頁。教學(xué)目標:8和9相關(guān)加減,掌握一圖四式的列式過程。2.通過觀察、比較,使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重點:掌握8和9的加減運算。教具、學(xué)具準備:教師準備投影儀。學(xué)生準備小棒。課時安排:1課時教學(xué)過程:
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法3+2=51+2=3+=134+=224+=1341.2+1=32+2=441+=353+=22+3=1+1=1+4=525作業(yè)
2024-11-19 16:25
【總結(jié)】《1~5的認識和加減法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 據(jù)我課前了解,我班的40多名學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了計算5以內(nèi)的加減法,也會根據(jù)具體情境正確地選擇加減法(熟練程度有差異),但是對“為什么用加法計算”“...
2024-12-03 00:21