思大教育講座稿新ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-10 17:39 本頁面
【文章內容簡介】 N為理想分界面。 Ⅰ 區(qū)的磁感應強度為 B0，方向垂直紙面向外， A A2上各有位置正對的小孔 S S2，兩孔與分界面 MN的距離均為 L。質量為 m、 +q的粒子經(jīng)寬度為 d的勻強電場由靜止加速后，沿水平方向從 S1進入 Ⅰ 區(qū)，并直接偏轉到 MN上的 P點，再進入 Ⅱ 區(qū)。 P點與 A1板的距離是 L的 k倍 。不計重力，碰到擋板的粒子不予考慮。 （ 1）若 k=1，求勻強電場的電場強度 E； （ 2）若 2k3，且粒子沿水平方向從 S2射出，求出粒子在磁場中的速度大小 v與 k的關系式 和 Ⅱ 區(qū)的磁感應強度 B與 k的關系式 。 2. 保持連續(xù)考了四年的“ 碰撞與動量守恒 ” ，力學題則以 “ 運動學關系 ”置 換往年的“ 功能關系 ” ，電學則用 “ 帶電粒子在電磁場中的運動 ” 輪換了去年的 “ 電磁感應和閉合電路 ” 。減少了題目設問且層次分明，每題都只有 2個設問，第 1設問都比較簡單，使更多考生都有得分的機會。 純字母符號運算形式 從兩道逐漸變化為今年只有的 1道 ,數(shù)值運算的準確性顯得更加重要 ！ （三）計算題保持特點，設問層次分明 1. 繼續(xù)呈現(xiàn)廣東理綜計算題的能力立意要求，不僅考查學生物理思維過程，同時注重對考生的物理情境分析能力和數(shù)學應用能力的考查。保持 討論型 的設問設置，要求考生具備預見物體運動的 可能發(fā)展進程 的洞察能力，通過分析臨界條件、判斷求解物理過程，考查考生思維的靈活性和考慮問題的慎密性。 動量守恒連續(xù)考了 5年，如果 不考這個點，會怎樣考？假 如輪換到電學呢？ 在電學中考查動量守恒定律 (2022年汕頭一模第 36題 ) 在力學中考查功和功率問題（不考動量守恒） 36．（ 1）小貨箱剛放在 A處時 , 前方相鄰的小貨箱已經(jīng)運動了時間 T． 有 ①（ 2分） 代入數(shù)據(jù)解得加速度大小 a=1m/s2 ② （ 1分） （ 2） AB的長度至少 為 l，則 貨箱 的速度 達到 v=2m/s時，有 ③（ 2分） 代入數(shù)據(jù)解得 AB的長度至少 為 l=2m ④（ 1分） （ 3）傳送帶 上總有 4個 貨箱 在運動，說明 貨箱在 A處釋放后經(jīng)過 t=4T的時間運動至 B處。 貨箱 勻加速運動的時間分別是 =2s ⑦（ 1分） 設 貨箱 受到的滑動摩擦力大小為 f，由牛頓定律得 ⑧（ 2分） 這段時間內，傳送帶克服該貨箱的摩擦力做的功 ⑨（ 2分） 代入數(shù)據(jù)解得 W1=48J ⑩（ 2分） 代入數(shù)據(jù)解得 W2=40J 每運送一個 小貨箱電動機 對外做的功 =88J 放置小貨箱的時間間隔為 T，則每隔時間 T就有一個 小貨箱 到達 B處，因此電動機的平均輸出功率 =88W 36． （ 18分）如圖所示， AB是 固定在 豎直平面內半徑為 R的 光滑圓形軌道 ，軌 道在最低點 B與水平 粗糙 軌道 BC平滑連接 ， BC的長度 為 2R．一質量為 m的物塊 Q靜 止 放置在水平 軌道 上與 B點 相距為 x處 ． 另一質量也為 m的物塊 P從 A點無初速釋放 ，沿軌道下滑后進入水平 軌道 并與 Q發(fā)生完全非彈性碰撞 ．已知兩物塊 與水平軌 道間的動摩擦因數(shù) 均為 μ =，兩物塊都 可視為質點 ，重力加速度為 g． （ 1）求 P剛 要 到達 B點時 受到 軌道的 支持力的大小． (2022屆汕頭高三期末監(jiān)測 ) （ 2）若兩物塊 碰撞 后能越過 C點 ，求 x與 R之間應滿足的 關系 ． （ 3）討論 物塊 P和 物塊 Q在 水平軌道 運動過程克服摩擦力做的總功 Wf與 x和 R之間的關系． 臨界條件！ 做功和功率問題依然 值得關注！ x的不確定，帶來問題 的不確定性！ 3. 第 35題改變去年復雜的 “ 三物體相互作用 +臨界條件判斷 ” ，簡化為碰撞后的 “ 單物體直線往復運動 +臨界條件分析 ” ，從考生答題的得分情況可知這樣調整是可行和有效的。而探測器的植入，使題目的物理味更濃。第 36題在正反兩個組合磁場中運動，情景學生比較熟悉，題目注重過程的分析、幾何關系和物理量間的關系推算，相 比去年難度有所降低。 與 2022年難度相當，但 第 35題設計更加具有物 理味道，更加切合實際 情況！ 第 35題零分率從
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