教育系統(tǒng)工程講座ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-17 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好的關(guān)系，才能立起了良好的關(guān)系，才能 1+1 2.命題 2(要素應(yīng)否存在 ?) 一個要素在系統(tǒng)中的存在價值 ,不應(yīng)該以其本身的優(yōu)劣作為評價標(biāo)準(zhǔn) ,而應(yīng)視其能否優(yōu)化整體作標(biāo)準(zhǔn) .什么是 “ 用人得當(dāng) ” ? 當(dāng)你把某人安排到部門的某個崗位上工作時 ,他能優(yōu)化這個部門的工作 , 這就是 : 用人得當(dāng) !四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相同的要素可以組成不同的系統(tǒng)。、相同的要素可以組成不同的系統(tǒng)。相同的要素、相同的要素如果結(jié)構(gòu)不合理，就會組成不好的系統(tǒng)；如果結(jié)構(gòu)不合理，就會組成不好的系統(tǒng)；如果結(jié)構(gòu)合理，就會組成良好的系統(tǒng)。如果結(jié)構(gòu)合理，就會組成良好的系統(tǒng)。每個要素都好，如果結(jié)構(gòu)不合理，就會、每個要素都好，如果結(jié)構(gòu)不合理，就會組成不好的系統(tǒng)；組成不好的系統(tǒng)；每個要素都差，如果結(jié)構(gòu)合理，仍會組成每個要素都差，如果結(jié)構(gòu)合理，仍會組成良好的系統(tǒng)！良好的系統(tǒng)！例 1甲、乙兩家都有一個讀小學(xué)二年級的孩子。晚飯后安排孩子復(fù)習(xí)功課和休息 系統(tǒng)要素語文、數(shù)學(xué)、休息30分 30分 45分甲： 語文 休息 數(shù)學(xué) 休息30 30 3015乙： 語文 數(shù)學(xué) 休息30 30 45例 2（齊王） （田忌） 上馬 上馬 中馬 中馬 下馬 下馬田忌賽馬的故事車隊有 8輛車： 4輛小客， 4 輛大客。小客： 25座跑短途，票價 10元 乘客多，客源好。 超載罰款，容易出安全事故。大客： 40座跑長途，票價 20元 大客由運輸公司統(tǒng)一安排，常常裝一半就得走。小客（短） 大客（長） 1025=250 2020=400 80 300 ———— ———— 170 100270例例 3小客（長） 大客（短） 2020=400 4010=400 180 140 ———— ———— 220 260 4802輛車（一大一?。?、一趟多賺 210元，8輛車（四大四?。?、一趟多賺 840元，8輛車、一年（ 300天計算）、一趟多賺 25萬元8輛車、一年、 4趟多賺 100萬元！五 .小結(jié) ! :(1)明確目的 。(2)不要追求 “ 十全十美 ” ，應(yīng)強調(diào) “ 滿意 ”；(3)適應(yīng)環(huán)境及其變化 。(4)分析相關(guān)性 ,尋求自己的 “ 可控要素 ” 。(5)注意整體性 ,努力建立良好關(guān)系 :1+12 !問題任務(wù) 系統(tǒng) 良好系統(tǒng)決策方法西蒙 (Simon)的名言：管理就是決策，決策貫徹在管理的全過程中。n一 .協(xié)商法n 利用參與者的經(jīng)驗、閱歷、知識和信息等，進(jìn)行討論，集思廣益，從而得出一個結(jié)論。n 協(xié)商法長期以來存在三個缺陷n 1參與者的時間效率問題n 2經(jīng)濟效益問題n 3權(quán)威心
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