【總結】-2+60+4第三節(jié)硫酸硫酸是強電解質(zhì)還是弱電解質(zhì)?討論:硫酸在水溶液中能發(fā)生完全電離H2SO4=2H++SO42-硫酸是強電解質(zhì)堿氫氧化銅指示劑H2SO4=SO42-+2H+SO42-SO42-SO42-H+H+H+金屬Fe金屬氧化物C
2025-05-11 02:13
【總結】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡第三章復習1、什么叫飽和溶液?什么叫不飽和溶液?一定溫度下,不能再溶解溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液。能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液。2、溶解性是指:___________________________溶解性是物質(zhì)的_______性質(zhì)。溶解性大小跟
2025-04-30 18:17
【總結】2022/8/291人教版選修4·化學反應原理第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡?在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。復習NaCl溶液是否已經(jīng)達到飽和?討論1:在NaCl的飽和溶液中,再加入固體溶質(zhì),固
2024-08-25 00:12
【總結】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡一、難溶電解質(zhì)的溶解平衡1、沉淀溶解平衡:(1)概念:在一定條件下,當難溶電解質(zhì)的溶解速率與溶液中的有關離子重新生成沉淀的速率相等時,此時溶液中存在的溶解和沉淀間的動態(tài)平衡,稱為沉淀溶解平衡.溶解平衡時的溶液是飽和溶液。(2)特征:逆、等、動、定、變(3)影響因素:內(nèi)因、外因(濃度、溫度(一般)
2024-10-04 20:37
【總結】難溶電解質(zhì)的溶解平衡?復習:?1、離子反應發(fā)生的條件有哪些??2、生成弱電解質(zhì)的反應能進行到底嗎?舉例說明。?3、生成難溶于水的沉淀的反應能進行到底嗎??4、易溶、可溶、微溶、難溶的標準是什么?20℃易溶可溶微溶難溶溶解度/g101結論:溶與不溶是相對的,沒有絕對不溶的物
2025-04-30 13:59
【總結】專題第1頁共6頁第7講難溶電解質(zhì)的溶解平衡課程標準1.了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡2.知道沉淀轉化的本質(zhì)考綱要求(1)了解難溶電解質(zhì)在水中的溶解情況。(2)理解難溶電解質(zhì)在水中的沉淀溶解平衡特點,正確理解和掌握溶度積KSP的概念。(3)掌握運用濃度商和平衡常數(shù)來分析沉淀的溶解、生成和沉淀的轉化。(4)掌握簡
2024-11-24 13:53
【總結】普通高中課程標準實驗教科書人教版選修4化學反應原理第三章水溶液中的離子平衡4、難溶電解質(zhì)的溶解平衡?。?、溶解、轉化的規(guī)律。?3.提高“總結、概括、歸納”的能力?“本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象是本質(zhì)的具體體現(xiàn)”的科學思想?“實驗方法、邏輯推理、科學抽象法”在自然科學研究中的應用.1、鹽類的水解實質(zhì):
2024-11-30 12:26
【總結】1第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)一、三維目標(一)知識技能:讓學生掌握難溶電解質(zhì)的溶解平衡及溶解平衡的應用,并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉化問題。培養(yǎng)學生的知識遷移能力、動手實驗的能力和邏輯推理能力。(二)過程方法:引導學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗,分析推理出新的知識。(三)情感態(tài)度價值觀:認識自然科
2024-11-24 14:02
【總結】?《無機化學》第6版張?zhí)焖{主編課后習題答案第一章原子結構?1、υ=DE/h=(′10-18J)/(′10-34J×s)=′1015/s;?l=hc/DE=(′10-34J×s′′108m/s)/(′10-18J)=′1
2025-06-28 19:52
2024-09-28 12:22
【總結】第三章水溶液中的離子平衡第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡(第一課時)人教版選修4·化學反應原理思考在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸有何現(xiàn)象?在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸現(xiàn)象:解釋:在NaCl的飽和溶液中,存在溶解平衡NaCl(s)
2025-04-30 18:27
【總結】1《與名師對話》高考總復習(JS版)高三化學《難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡》課時作業(yè)建議用時實際用時分值得分45分鐘100分一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.硫酸鋇放入水中不導電,則硫酸鋇是非電解質(zhì)B.物質(zhì)溶于水達到飽和時,溶解過程就停止了
2025-01-10 00:15
【總結】第1頁共6頁第三章水溶液中的離子平衡課題4難溶電解質(zhì)的溶解平衡(新授課)【設計思考】【理論支持】“發(fā)現(xiàn)學習”教學模式的指導之下,確立以學生閱讀教材→發(fā)現(xiàn)問題→知識建構(師生合作)→鞏固提高等步驟為流程。讓學生的認知能力得到發(fā)展,增強智慧潛力;讓學生的學習內(nèi)在動機得以激發(fā),提高學習興趣;讓學生學會發(fā)現(xiàn)與探究的方法。更
2024-11-24 17:49
【總結】第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸知識探究現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaCl的飽和溶液中,存在溶解平衡NaCl(S)Na+(aq)+Cl-(aq)思考:可溶的電解質(zhì)溶液中存在溶解平衡,難溶的電解質(zhì)在水中是否也存在溶解平衡呢?加濃鹽酸C
2025-08-04 22:48
【總結】-1-第4講難溶電解質(zhì)的溶解平衡考點一沉淀溶解平衡及應用題組一沉淀溶解平衡及其影響因素1.有關AgCl的沉淀溶解平衡的說法正確的是()A.AgCl沉淀生成和溶解同時在不斷進行,且速率相等B.AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl-C.只要向含有AgCl的飽和溶液中加入鹽酸,一定會有
2024-11-24 12:02