初中畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)化學(xué)答案(編輯修改稿)
2025-02-10 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化合物（5） 增大習(xí)題52 1．A 2．B 3．（1）滌綸（2）增加面料的耐磨性等（3）不耐高溫4）有燒焦的羽毛氣味 熔化成黑色小球4．塑料 玻璃纖維 鋼鐵般習(xí)題53 1．C 2．A 3．A、B 4．C 5．A 6．一氧化碳、尼古?。唤褂?。 7．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、纖維素 8．食物 9．燃燒不充分（缺氧）；血紅蛋白首先與有劇毒的CO結(jié)合煙道暢通、空氣流通10．糖類、蛋白質(zhì)、油脂；蔬菜如；芹菜等。習(xí)題54 1．C 2．A 3．D 4．A 5．D 6．使用可降解塑料袋；使用紙制品；使用布袋…… 答案合理即可7．工業(yè)廢渣、廢液、廢氣的任意排放；農(nóng)藥化肥的過量使用；生活污水的任意排放。8．（1）2CO+2NO N2+2CO2 CO （2）CO （3）SO3 加一個(gè)盛有堿性物質(zhì)裝置來吸收酸性氣體檢測(cè)題1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B 11．D 12．D 13．D 14．A 15．C 16．C 17．D18．(1) ① (2) 碳酸鈣 300g 能量 鈣 碳酸鈣。19． 檢驗(yàn)CO氣體的純度 20．（1）CaO (2) CaO+H2SO4=CaSO4+H2O； Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 21．（1）略 （2）石油、煤 （3）光合作用 （4） （5）溫室效應(yīng) ①大量植樹造林 ②減少化石燃料的使用 22．(1)菊花（2）堿（3）石灰水 23．①促進(jìn)血液循環(huán)正常進(jìn)行；②促進(jìn)生物催化劑的轉(zhuǎn)化；③促進(jìn)體內(nèi)氧氣的傳輸；④幫助人體生成和修補(bǔ)身體破損組織；⑤提高免疫力…………24．（1）先加入稀鹽酸洗，再用清水洗；（2）重新制作過濾器，再過濾一次；（3）將玻璃管的一端蘸點(diǎn)水，再插入橡皮管。25．（1）A； C或E (2) B； E； CO2能溶于水，但是密度比空氣的大 （3）集氣瓶口部26．(1)大理石(或石灰石) 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2 Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ (2)①氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別。 ②稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)27．（1）9︰1︰12 （2）176 （3）① 3 ②500 （4）涼拌或盡量縮短烹調(diào)時(shí)間28． 第二篇專題復(fù)習(xí)專題1 物質(zhì)的變化與分類1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．A 1C、B、AD 1B 13. B D 專題2 化合價(jià)與化學(xué)式 1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 6．A 專題3 質(zhì)量守恒定律的探究與應(yīng)用 2．遵循質(zhì)量守恒定律；稱量前打開容器蓋，有氣體進(jìn)入。3．（1）2:1:2 （2）化合反應(yīng)（3）可能 （4）分子；原子；（5）因?yàn)榛瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)物質(zhì)的原子重新組合得到生成物。在化學(xué)變化前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不改變。 4．C、H、O；CO2和H2O；C、H、O5．①反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；將燒杯改成密閉容器。②因?yàn)閮煞N藥品未參加化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。，小潔，因裝置沒密封產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w跑了，使生成物質(zhì)的總質(zhì)量減少了；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)物質(zhì)的原子重新組合得到生成物，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變。定量研究化學(xué)，合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重大意義。 CO2 專題4 金屬活動(dòng)性順序的探究、探判斷與應(yīng)用1．C （1）Mg Hg （2）在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （3）在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬可以把位于其后的金屬?gòu)乃麄兊柠}溶液中置換出來 Fe+ CuSO4=== Cu + FeSO49．D 10．Fe、Cu、Ag；Fe2＋，Zn2＋；Ag＋，Cu2+11．(1)②④ (2)Fe(NO3)2 ； Ag 專題5 物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律及其應(yīng)用 8. （1）√ （2）CH4+2O2 點(diǎn)燃2H2O+CO2 （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O9. ① Na2CO3或NaOH 制洗滌劑（合理答案均可） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH 或2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（合理答案均可）10. （1）AlCl3 金屬的活動(dòng)性 （2）H2O Na+ Cl (3) Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu專題6 重要?dú)怏w的制取與檢驗(yàn)、除雜與凈化1．（1）①燒杯②錐形瓶 （2）A （3）反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、密度、在水中溶解性23．(1)長(zhǎng)頸漏斗 水槽 (2)B (3) AFI4.(1)CO2 、H2 (2)HCl、CO A無明顯變化 D無明顯變化5．澄清石灰水 濃硫酸 6．(1)吸收水蒸氣 (2)HCl、CH4 或 HCl、CH4 CO2 或HCl、CH4 CO或HCl、CH4 CO2 CO7．D 8．C 9．(1)NaOH、濃硫酸 (2)H2 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(3)稀鹽酸 CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑10．【提出猜想】CH4 【問題討論】 (1) 2 3 (2) 吸收CO2 澄清石灰水(3) 干燥 水霧 濃H2SO4 NaOH溶液 （或其他答案合理）專題7 酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)與制備1． （1） Mg+2HCl=MgCl2+H2 ↑ （2）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O（3）MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+CO2↑ （4）MgSO4+BaCl2= MgCl2+BaSO4 ↓ （5）MgO+2HCl= MgCl2+H2O2．②CO2+H2O=H2CO3 ③CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ ⑤CaO+2HCl=CaCl2+H2O⑥Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O ⑦CaO+H2O=Ca（OH）23．A、C 4．B 5．B 6．B 7．A 8. （1）復(fù)分解 有沉淀（或氣體、或水）生成（2）2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O(合理均可) NaCl+AgNO3==NaNO3+AgCl↓（3）Na2SO4→NaOH Na2CO3→NaOH（合理答案均可）專題8 酸、堿、鹽的鑒別、鑒定和推斷1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論溶液A 生成藍(lán)色沉淀 藍(lán)色沉淀溶解、溶液由無色呈藍(lán)綠色 生成白色沉淀溶液B鹽酸7．（1）CuClNa2COHCl （2）PH試紙 （3）將Cu2+、CO32完全除掉8．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論CuSO4無色變紅色MgC
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