【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂兩式相減可得：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂解得11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂（2）設(shè)聲源發(fā)出聲波的振動(dòng)周期為T，這樣，由以上結(jié)論，觀察者接收到的聲波振動(dòng)的周期為11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂由此可得，觀察者接收到的聲波頻率與聲源發(fā)出聲波頻率間的關(guān)系為11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂4． 在一條平直的公路上，乙車以10m/s的速度勻速行駛，甲車在乙車的后面作初速度為15m/s，則兩車初始距離L滿足什么條件時(shí)可以使（1）兩車不相遇；（2）兩車只相遇一次；（3）兩車能相遇兩次（設(shè)兩車相遇時(shí)互不影響各自的運(yùn)動(dòng)）。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂答案：設(shè)兩車速度相等經(jīng)歷的時(shí)間為t，則甲車恰能追及乙車時(shí)，應(yīng)有11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂其中，解得11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂若，則兩車等速時(shí)也未追及，以后間距會(huì)逐漸增大，及兩車不相遇。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂若，則兩車等速時(shí)恰好追及，兩車只相遇一次，以后間距會(huì)逐漸增大。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂若，則兩車等速時(shí)，甲車已運(yùn)動(dòng)至乙車前面，以后還能再次相遇，即能相遇兩次。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂二、先加速后減速模型11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂模型概述：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂物體先加速后減速的問(wèn)題是運(yùn)動(dòng)學(xué)中典型的綜合問(wèn)題，也是近幾年的高考熱點(diǎn)，同學(xué)在求解這類問(wèn)題時(shí)一定要注意前一過(guò)程的末速度是下一過(guò)程的初速度，如能畫出速度圖象就更明確過(guò)程了。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂模型講解：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂1. 一小圓盤靜止在桌面上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合。已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB邊。若圓盤最終未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？（以g表示重力加速度）11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂解析：根據(jù)題意可作出物塊的速度圖象如圖2所示。設(shè)圓盤的質(zhì)量為m，桌邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，在桌布從圓盤下抽出的過(guò)程中，盤的加速度為，有11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂圖211[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂桌布抽出后，盤在桌面上做勻減速運(yùn)動(dòng)，以表示加速度的大小，有11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂設(shè)盤剛離開桌布時(shí)的速度為，移動(dòng)的距離為，離開桌布后在桌面上再運(yùn)動(dòng)距離后便停下，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可得：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂 ① ②11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂盤沒(méi)有從桌面上掉下的條件是： ③11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂設(shè)桌布從盤下抽出所經(jīng)歷時(shí)間為t，在這段時(shí)間內(nèi)桌布移動(dòng)的距離為x，有：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂，而，求得：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂，及11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂聯(lián)立解得11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型