【正文】 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂（1）要保持木板相對(duì)斜面靜止，人應(yīng)以多大的加速度朝什么方向跑動(dòng)？11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂（2）要保持人相對(duì)于斜面的位置不變，人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向運(yùn)動(dòng)？11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂答案：（1）要保持木板相對(duì)斜面靜止，木板要受到沿斜面向上的摩擦力與木板的下滑力平衡，即，根據(jù)作用力與反作用力人受到木板對(duì)他沿斜面向下的摩擦力，所以人受到的合力為：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂方向沿斜面向下。由題意可得，取杯中水面上的一滴水為研究對(duì)象，它相對(duì)靜止在“斜面”上，可以得出其加速度為，而，得，方向水平向右。當(dāng)小車作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水面呈如圖所示狀態(tài)，左右液面的高度差為h，則小車的加速度方向指向如何？加速度的大小為多少？11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂我們由圖可以看出物體運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)杯中水的形狀，可以構(gòu)建這樣的一個(gè)模型，一個(gè)物塊放在光滑的斜面上（傾角為），重力和斜面的支持力的合力提供物塊沿水平方向上的加速度，其加速度為：。隨著速度的增加，洛倫茲力增大，斜面的支持力減小，滑動(dòng)摩擦力減小，物體繼續(xù)做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)，直到斜面的支持力變?yōu)榱?，此后小物體A將離開地面。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂（1）物體A在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況？說(shuō)明理由。物體A的質(zhì)量為m，電量為q，與斜面間的動(dòng)摩擦因素為，它在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力的大小等于重力的一半。所以正確選項(xiàng)為B。斜面不固定，且地面也光滑時(shí)，物體下滑的加速度為，斜面對(duì)物體的彈力為，則下列關(guān)系正確的是：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂A. B. 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂C. D. 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂當(dāng)斜面可動(dòng)時(shí)，對(duì)物體來(lái)說(shuō)是相對(duì)斜面這個(gè)加速參考系在作加速運(yùn)動(dòng)，而且物體和參考系的運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上，利用常規(guī)的方法難于判斷，但是利用矢量三角形法則能輕松獲解。當(dāng)導(dǎo)體棒所受安培力較大時(shí)，導(dǎo)體棒所受靜摩擦力沿導(dǎo)軌向下，當(dāng)導(dǎo)體棒所受安培力較小時(shí)，導(dǎo)體棒所受靜摩擦力沿導(dǎo)軌向上。若圓盤最終未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？（以g表示重力加速度）11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂 11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂解析：根據(jù)題意可作出物塊的速度圖象如圖2所示。已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂模型講解：11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂1. 一小圓盤靜止在桌面上，位于一方桌的水平桌面的中央。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂若，則兩車等速時(shí)，甲車已運(yùn)動(dòng)至乙車前面，以后還能再次相遇，即能相遇兩次。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂答案：設(shè)兩車速度相等經(jīng)歷的時(shí)間為t，則甲車恰能追及乙車時(shí)，應(yīng)有11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂其中，解得11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂若，則兩車等速時(shí)也未追及，以后間距會(huì)逐漸增大，及兩車不相遇。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂（2） 請(qǐng)利用（1）的結(jié)果，推導(dǎo)此情形下觀察者接收到的聲波頻率與聲源發(fā)出的聲波頻率間的關(guān)系式。時(shí)間間隔為，請(qǐng)根據(jù)發(fā)出的這兩個(gè)聲信號(hào)從聲源傳播到觀察者的過(guò)程。空氣中聲音傳播的速率為，設(shè)，空氣相對(duì)于地面沒(méi)有流動(dòng)。乙物體在后，初速度為v2，加速度大小為a2且知v1v2，但兩物體一直沒(méi)有相遇，求甲、乙兩物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相距的最小距離為多少？11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂解析：若是，說(shuō)明甲物體先停止運(yùn)動(dòng)或甲、乙同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂即：，11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂故不相撞的條件為11[1][1].11高中物理解題模型詳解69高考物理解題模型目 錄第一章 運(yùn)動(dòng)和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后減速模型4三、斜面模型6四、掛件模型11五、彈簧模型（動(dòng)力學(xué)）18第二章 圓周運(yùn)動(dòng)20一、水平方向的圓盤模型20二、行星模型23第三章 功和能1一、水平諜嘛岳蓖眠駝盼嘴類巴詢駐許老憂篩傾拽石猴節(jié)還鹽竹姑戴涉她叭豹趙千畢逐嚙犯辣刀憶房顏河匯銳炳卜彈躁倍噶沫究夫耐撬禱廣耗互俠營(yíng)醒樣垂