學生營養(yǎng)改善計劃管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-02-09 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 五做好事件應急后續(xù)工作應急工作組長在第一時間內將事件情況報告學區(qū)按事件處理進展情況分階段依次上報 七撰寫應急處理情況總結分析發(fā)生原因總結經(jīng)驗教訓結合現(xiàn)狀做好整改工作 永昌鎮(zhèn)馬珣小學 二〇一三年五月馬珣小學學生營養(yǎng)餐交接制度一供貨商配送營養(yǎng)餐到校后學校營養(yǎng)餐專管員要按合同接受食品按合同提供的食譜逐一核對營養(yǎng)餐的生產(chǎn)廠家規(guī)格數(shù)量牛奶面包原則上最多按兩周交接雞蛋最多按一周進行交接二營養(yǎng)餐專管員認真查看營養(yǎng)餐品牌出廠日期保質期等若有變質過期污染劣質破損以次充好的產(chǎn)品專管員堅決不予入庫并立即向領導匯報 三供貨商向學校營養(yǎng)餐專管員出具本批次營養(yǎng)餐的檢疫檢驗合格證或復印件抽查每批次食品的生產(chǎn)日期和保質期四查驗完畢后營養(yǎng)餐專管員認真填寫《涼州區(qū)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃配餐食品交接記錄單》2學校向班主任分發(fā)營養(yǎng)餐專管員按班級人數(shù)和當天的配餐食譜經(jīng)陪餐人員簽字后進行配餐分包并裝入指定的分餐盒中由班主任再次檢查食品的生產(chǎn)日期和保質期若有內包破損過期脹包破包霉包的食品要立即予以更換經(jīng)雙方確認后填寫馬珣小學營養(yǎng)餐分發(fā)登記表并由班主任和班級生活委員簽字確認3班級層面的分發(fā)班主任于每天在教室內向學生分發(fā)營養(yǎng)餐分發(fā)完成后班主任要再次引導學生檢查食品的生產(chǎn)日期和保質期若有內包破損過期脹包破包霉包的食品要立即予以更換確認合格后方可讓學生食用同時做好日用餐登記馬珣小學學生營養(yǎng)改善計劃陪餐制度 一學生營養(yǎng)餐實行陪餐制陪餐教師按陪餐安排表輪流陪餐并每天按時到營養(yǎng)餐貯藏室陪餐二陪餐教師要及時主動了解營養(yǎng)餐的質量并及時把相關不良信息報告學校三陪餐教師要以高度負責的態(tài)度認真登記及時填寫當天日志四 陪餐教師確有困難不能陪餐要告知學校領導以便調整五每次就餐前陪餐人員必須提前1小時就餐首先檢查食品衛(wèi)生然后檢查營養(yǎng)餐質量檢查時采取一看二聞三嘗的工作流程所嘗營養(yǎng)餐必須與學生營養(yǎng)餐完全一樣確定無任何問題才向學生配發(fā)同時做好記錄若有不良反應迅速上報學校同時阻止他人不得食用不得將營養(yǎng)餐帶出就餐地點六陪餐人員檢查食用1小時后無不良反應應在陪餐登記表中認真記載并簽好姓名和時間馬珣小學學生營養(yǎng)餐留樣制度一營養(yǎng)餐貯藏室提供的每樣食品由專管員負責留樣二每餐留樣的食品按規(guī)定留樣要分別放在留樣貯具中并在其外部貼上留樣標簽標明留樣日期時間品名留樣人等三每天對留樣食品進行觀察保質期內發(fā)現(xiàn)質量問題及時向學校和相關部門反映四留樣保存48《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020》進一步改善農村學生營養(yǎng)狀況提高農村學生健康水平加快農村教育發(fā)展切實保障學生營養(yǎng)改善計劃落到實處及時跟蹤了解學生營養(yǎng)改善情況為營養(yǎng)改善工作績效評估提供科學依據(jù)建立學生營養(yǎng)狀況評估監(jiān)測制度第一認真貫徹全國農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作部署視頻會議精神做好相關監(jiān)測評估工作第二每學期開展兩次學生營養(yǎng)狀況常規(guī)監(jiān)測和評估第三評估具體項目 1一般情況和生活方式包括父母職業(yè)父母教育
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1