11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征3-資料下載頁

【總結(jié)】柱、錐、臺和球的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？提出問題提出問題觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征？你能對它們進行分類嗎？分類依據(jù)是什么？如何依據(jù)一定的標準，把前面的物體的幾何結(jié)構(gòu)特征表示出來？提出問題圖

2024-11-24 22:56

11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征1-資料下載頁

【總結(jié)】觀察下列圖片，它們是什么形狀？DABCEFF’A’E’D’B’C’側(cè)棱側(cè)面底面頂點一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個互相平行的

2024-11-17 22:49

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征2導(dǎo)學案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、教學目標1．知識與技能：（1）通過圖片欣賞，增強學生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進行分類。（3）會用語言概述圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。（4）會表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學生通過直觀感受空間物體，從實物中概括出柱、錐、臺、球的

2024-12-09 03:49

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征習題新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、選擇題1．下列圖形中，不是三棱柱的展開圖的是()答案：C2．有兩個面平行的多面體不可能是()A．棱柱B．棱錐C．棱臺D．以上都錯解析：選B棱柱、棱臺的上、下底面是平行的，而棱錐的任意兩面均不平行．3．關(guān)于棱柱，下列說法正確的是()A．只有兩個面平行

2024-12-09 03:49

第2課時圓柱、圓錐、圓臺、球、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時圓柱、圓錐、圓臺、球、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?特點：組成幾何體的面不全是平面圖形.由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體.旋轉(zhuǎn)體：、圓錐、圓臺和球的相關(guān)概念.（重點）、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征.（

2024-11-24 15:57

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】§、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征底面?zhèn)让孑S母線AA`OBCO`思考：平行與底面的截面截去圓柱的一部分,所得幾何體是不是圓柱?底面?zhèn)让孑S母線AOBCO`思考：一平行于底面的截面截去一個圓錐后,所得幾何體還是不是圓錐?O`AF

2024-08-20 12:32

新人教b版高中數(shù)學(必修2112棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐和棱臺的結(jié)構(gòu)特征（二）三.棱錐及相關(guān)概念1．定義：有一個面是多邊形，而其余各面都是有一個公共頂點的三角形，由這些面圍成的幾何體叫做棱錐，如下圖所示。棱錐的側(cè)面棱錐的頂點棱錐的側(cè)棱棱錐的高SABCDEO2．相關(guān)概念：（1）棱錐中有公共頂點的各三角形叫做棱錐

2024-11-17 17:34

棱柱棱錐棱臺的結(jié)構(gòu)特征課件人教a版必修-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征.空間幾何體的結(jié)構(gòu)新知全景掃描案例全程導(dǎo)航訓練全程跟蹤棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征1．空間幾何體的分類(1)多面體：由若干個圍

2025-01-16 01:30

高中數(shù)學111棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征1導(dǎo)學案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、教學目標1．知識與技能：（1）通過實物操作，增強學生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進行分類。（3）會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征。（4）會表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學生通過直觀感受空間物體，從實物中概括出柱、錐、臺、球的幾何

2024-12-09 03:49

人教a版必修2空間幾何體的結(jié)構(gòu)——空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出，我們認識了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圓，扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體，我們?nèi)绾握J識它們的結(jié)構(gòu)特征？、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別？知識探究（一）：空間幾何體的類型思考1：在我們周圍存在著各

2024-11-18 01:23

人教a版必修2空間幾何體的結(jié)構(gòu)——棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的幾何特征-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結(jié)構(gòu)特征問題提出、棱錐的圖形結(jié)構(gòu)分別有哪幾個特征？，其他一些圖形各有什么結(jié)構(gòu)特征呢？知識探究（一）：棱臺的結(jié)構(gòu)特征思考1：用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐，截面與底面之間的部分形成另一個多面體，這樣的多面體叫做棱臺.那么棱

2024-11-18 15:26

教育部課題柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明開學寄語一、⑴、收心暑假玩的愉快，于是心散了。又到讀書的日子了，該收收心且收心要快，馬上進入學習狀態(tài)。⑵、作息時間要有規(guī)律。暑假里許多同學可能日夜顛倒黑白不分，通宵、不按時吃飯。我不知道同學

2025-01-16 10:45

11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征（一）教學要求：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認識柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學重點：讓學生感受大量空間實物及模型，概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學難點：柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學過程：一、新課導(dǎo)入：1.討論：經(jīng)典的建筑給人以美的享受，其

2024-11-24 21:35

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1．柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征學習目標預(yù)習導(dǎo)學典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1．掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征．2．培養(yǎng)學生對空間

2024-08-25 02:05

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第一課時-資料下載頁

【總結(jié)】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1．柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征學習目標預(yù)習導(dǎo)學典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1．通過觀察實例，了解棱柱、棱錐、棱臺的定義，掌握棱柱、棱錐、

2024-08-25 02:33

學年高一數(shù)學：111-112柱錐臺球的結(jié)構(gòu)特征二、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征2人教a版必修2(留存版)

學年高一數(shù)學：111-112柱錐臺球的結(jié)構(gòu)特征二、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征2人教a版必修2-文庫吧

學年高一數(shù)學：111-112柱錐臺球的結(jié)構(gòu)特征二、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征2人教a版必修2-wenkub

學年高一數(shù)學：111-112柱錐臺球的結(jié)構(gòu)特征二、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征2人教a版必修2(已修改)