學位英語聽力學習方法(編輯修改稿)
2025-02-09 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 adful? (pause) (5) I39。m a reasonably hardworking person. But (pause) (6) A: Had your brother been nervous about it himself? B: Well, he didn39。t say, but possibly (pause) I wouldn39。t mind being a prince. I39。m not a workaholic. he had been. ? 要提高抓住重要信息和關(guān)鍵詞句的能力，我們可以做一些邊聽邊記筆記、寫內(nèi)容摘要、填空以及主要內(nèi)容的練習等。在聽的過程中，我們還要注意均衡使用“從總體到具體”和“從細節(jié)到總體”兩種信息處理方式，既要能辨別個別詞句，又要縱觀全局，注意避免“只見樹木不見森林”的情況。 ? 要提高判斷代詞或?qū)Ｓ忻~具體指代的能力，我們可以做以下練習： 在進行泛聽訓練的時候，聽到含義模糊的代詞或?qū)Ｓ忻~后，盡量聯(lián)系聽力材料的上下文說出或?qū)懗鲋复木唧w內(nèi)容； 在進行精聽訓練的時候，可以先列舉出聽力材料中的代詞或?qū)Ｓ忻~，然后帶著問題來聽，找出它們具體指代的內(nèi)容。 ? Britain has announced that it is to cancel about 200 million pounds worth of the debts owed to it by poorer monwealth countries. The International Development Secretary says the relief was being offered to countries mitted to eliminating poverty and pursuing good government. This would include taking action against corruption. At the same time, Common Market Finance Ministers are meeting in Mauritius. 常見問題及解決策略 1． 緊張 。 對聽力有一種恐懼心理 ， 結(jié)果頭腦不清 ， 無法理解信息 。 解決方法： 建立信心 ， 克服恐懼和緊張心理 ， 沉著冷靜 ， 知道聽力材料均比閱讀文本淺顯 。 2． 聽不懂 。 聽不懂主要是辨音 ， 這往往是由于語音輸入量不夠 ， 對語音 、 語流不熟悉 ， 不能建立相應(yīng)的語音鏈接和條件反射 ， 因此獲取信息困難 。 解決方法： 過語音關(guān) ， 建立相應(yīng)的語音 、 語義鏈接 。可挑選一篇語速適中 、 由英美人朗讀的有聲讀物 ， 每天半小時聽寫一個自然段 。 不要逐字逐句反復聽寫 ， 而是一個自然段或者一篇短文從頭至尾反復聽 ， 寫出 80％ 一90％ 的內(nèi)容后 ， 再對比原文重聽 、 修改 。 常見問題及解決策略 3． 時間限制 。 中學里英語聽力測試給學生留有預覽和讀題時間 ， 而大學英語聽力測試只給每題留 l0秒的時間 ， 這使很多學生跟不上節(jié)奏 ， 倍感挫折 。 解決方法： 培養(yǎng)練習預覽 、 預測能力 ， 掌握節(jié)奏 ，學會放棄 。 預覽即利用讀指令的時間快速瀏覽選項 ，做到心中有數(shù) 。 預測即根據(jù)聽力設(shè)問的先后次序 ，依次從已知信息推知未知信息 ， 并根據(jù)主題 、 環(huán)境 、文化背景等材料做出預測 。 可根據(jù)語言知識 ， 有選擇地去聚焦某些關(guān)鍵詞 ， 如對論文等要注意開頭或結(jié)尾處的主題句 ， 對故事性的短文要注意 who，where， when， what， why等五個要素 。 掌握節(jié)奏即緊跟語流 ， 盡量不錯過將要出現(xiàn)的詞語 。 學會放棄 ， 即對聽不懂的詞語不要過多糾纏 ， 更不能在聽的過程中試圖將所聽內(nèi)容翻譯成中文來加強理解 。 常見問題及解決策略 4． 語速快 。 平時上課教師的語速都不快 ， 特別是外教 ， 為了使學生充分理解所講內(nèi)容 ， 都 有意放慢語速 ， 力求發(fā)音標準 、 清晰 。 而聽力考試一般是按較正常的語速錄制的 ， 這使很多學 生不適應(yīng) 。 解決方法： 平時注意多聽正常語速的聽力語料 ， 如收聽 VOA， BBC等正常語速的廣播內(nèi)容
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