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正文內(nèi)容

管理畢業(yè)論文-淺談人力資源管理中的激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制((編輯修改稿)

2025-02-09 17:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科學(xué)的績(jī)效考核體系,并與個(gè)人收入掛鉤,例如海爾集團(tuán)、新華人壽保險(xiǎn)等。根據(jù)美國(guó)1991年《財(cái)富》雜志對(duì)500家大公司的調(diào)查,有35%的企業(yè)實(shí)行了以績(jī)效為基礎(chǔ)的工資制度,而在10年以前,僅有7%的企業(yè)實(shí)行這種辦法。使激勵(lì)更加有效化和充分化的基礎(chǔ),就是對(duì)工作績(jī)效的科學(xué)考評(píng)。中國(guó)許多企業(yè)員工對(duì)薪酬管理不滿意,主要問題還是績(jī)效考核不科學(xué),或與分配掛鉤不密切。因此必須在企業(yè)的人力資源管理中引入激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在人力資源管理中引入激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的重要作用一、建立激勵(lì)機(jī)制的重要性 首先,企業(yè)管理的對(duì)象是以勞動(dòng)力為主體的人。根據(jù)馬克思主義的觀點(diǎn),人是人類生產(chǎn)活動(dòng)中最積極、最活躍的要素,人的能力和天賦并不能直接決定其對(duì)企業(yè)的價(jià)值,而是取決于其能力和天賦能得到多大程度的發(fā)揮。能力和天賦的發(fā)揮在很大程度上取決于動(dòng)機(jī)水平的高低,只有把人的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮出來,才能使企業(yè)充滿活力,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步發(fā)展。其次,人的積極性、能動(dòng)性是可以激發(fā)的,盡管人的地位、經(jīng)歷、文化、志趣各不相同,但都有七情六欲,只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,就可以把人的熱情與潛能激發(fā)出來,在各自崗位上進(jìn)行革新和創(chuàng)造,推進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。再次,珍惜和保護(hù)勞動(dòng)積極性是管理者的任務(wù),當(dāng)員工在生產(chǎn)實(shí)踐中有所創(chuàng)新或發(fā)明,必須加以鼓勵(lì)、肯定,使員工自身價(jià)值得到體現(xiàn),使其進(jìn)一步釋放出新的積極性和創(chuàng)造性,形成良性循環(huán)。 其次,管理的重要任務(wù)是處理人際關(guān)系,其核心是激勵(lì)員工。激勵(lì)是面向?qū)ο蟮囊环N精神力量,能起激發(fā)和推動(dòng)作用,并且指導(dǎo)和引導(dǎo)行為指向目標(biāo);有效的激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)將其經(jīng)營(yíng)設(shè)想轉(zhuǎn)化為具體事實(shí)的重要手段?!皳?jù)對(duì)激勵(lì)問題進(jìn)行專題性研究的哈佛大學(xué)詹姆斯教授統(tǒng)計(jì),如果沒有激勵(lì),一個(gè)人的能力僅能發(fā)揮20%~30%,如果加以激勵(lì),則可發(fā)揮到80%~90%?!?摘自2004年第3期《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)》中《企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新》,作者:彭玲??梢姡?lì)對(duì)員工能力的發(fā)揮具有巨大的促進(jìn)作用,所以說建立公平合理的激勵(lì)機(jī)制能夠充分挖掘人的潛能,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。 二、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的重要性 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制可以消除管理中的很多假設(shè),公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的。人力資源管理屬于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,更多的體現(xiàn)一種柔性的假設(shè),這種假設(shè)甚至比自然科學(xué)領(lǐng)域一些最基本的假設(shè)還要根本。在自然科學(xué)中,如果愛因斯坦和牛頓對(duì)宇宙做了一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè),比如“太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)”,那本質(zhì)上改變不了宇宙。但是社會(huì)學(xué)不一樣,如果領(lǐng)導(dǎo)假設(shè)了一個(gè)人“沒有能力”,這個(gè)人對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)而言就會(huì)變得像他們假設(shè)的那樣沒有能力,盡管對(duì)別人而言他是勝任工作的。 人力資源管理中的競(jìng)爭(zhēng)策略可以讓每個(gè)員工找到適合自我發(fā)展和最佳貢獻(xiàn)的崗位。企業(yè)界人士都希望自己快、更快、最快的成就自己。但是任何企業(yè)都有其成長(zhǎng)的最佳速度,當(dāng)企業(yè)發(fā)展過快時(shí)就會(huì)自動(dòng)調(diào)整以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,對(duì)于企業(yè)的員工來說,更應(yīng)該協(xié)同企業(yè)發(fā)展,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,落后于企業(yè)的發(fā)展就會(huì)被淘汰,超過企業(yè)發(fā)展速度就會(huì)對(duì)復(fù)雜的企業(yè)管理系統(tǒng)不滿,產(chǎn)生頹喪情緒,產(chǎn)生最嚴(yán)重的進(jìn)取無力感,甚至成為放棄行動(dòng)的借口。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制可以讓這些希望快速發(fā)展的員工找到成就感,釋放與企業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)產(chǎn)生的無力和頹喪情緒。 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制可以培養(yǎng)員工個(gè)人優(yōu)勢(shì)以迎合企業(yè)發(fā)展,而不是彌補(bǔ)劣勢(shì)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。產(chǎn)品時(shí)代的獨(dú)特銷售主張(USP)理論 USP(獨(dú)特的銷售主張)由20世紀(jì)50年代著名的廣告人R雷斯提出。對(duì)于員工個(gè)人發(fā)展也是非常重要的。每個(gè)人都要打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,具有別人不可替代的能力,也就是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制體現(xiàn)的就是優(yōu)勢(shì)勝處,彌補(bǔ)劣勢(shì)永遠(yuǎn)不會(huì)有出頭之日。員工在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的自我超越不會(huì)影響企業(yè)原有的良好管理。員工在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)氛圍(培訓(xùn)、比賽、娛樂等)中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建工作信心,培養(yǎng)工作激情,并能更好的將個(gè)人價(jià)值感和企業(yè)價(jià)值結(jié)合起來。缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的企業(yè)一旦環(huán)境變化只能更多讓員工彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)以保全自己,適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。 良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效的培養(yǎng)員工的潛意識(shí)競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)于企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。在我們的學(xué)習(xí)過程中,整個(gè)活動(dòng)從有意識(shí)的注意,逐漸轉(zhuǎn)變到潛意識(shí)學(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng)性的潛意識(shí)能夠讓員工更專注于自己的工作領(lǐng)域,并創(chuàng)造成績(jī)。一旦一個(gè)企業(yè)的潛意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)形成合力,其在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的抗風(fēng)險(xiǎn)能力就會(huì)變得韌性十足。如何在人力資源管理中引入激勵(lì)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制一、如何在人力資源管理中引入激勵(lì)機(jī)制人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,也是企業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的因素,而激勵(lì)是人力資源的重要內(nèi)容,它是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ),指激發(fā)人的行為的心理過程。激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是說用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此,企業(yè)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī),使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。由此也可
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