名師一號20xx版高中政治人教版,必修四全程復習課件單元整合(編輯修改稿)
2025-02-09 16:14 本頁面
【文章內容簡介】 看法體現(xiàn)意識活動的主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，故 C 項入選； A 項不符合題意； B 項說法錯誤，實踐活動具有直接現(xiàn)實性； D項錯誤，意識有正確與錯誤之分，正確意識具有科學預見性。 答案 C 6 ． ( 2022 山東， 31( 1) ) 雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔，放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下，弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，要不斷賦予其新的時代內涵。今天，雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意識，雷鋒助人為樂的品質可以轉化為奉獻、互助等志愿者精神。 結合材料，運用物質和意識辯證關系的知識，談談我們應該怎樣開展學雷鋒活動。 解析 本題較簡單，作答時表述出物質與意識的辯證關系內容，再對應分析開展學雷鋒活動的依據(jù)和對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用。 答案 物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，根據(jù)時代要求開展學雷鋒活動；意識具有能動作用，要求 我們樹立正確的意識，創(chuàng)造性地開展學雷鋒活動。 考點四 認識的發(fā)展 7 ． ( 2022 四川， 28) 霍金說： “ 隨著量子力學的發(fā)現(xiàn)，我們認識到，由于總存在一定程度的不確定性，不可能去完全精確地預言事件 ” ， “ 我們的目的只在于表達一套定律，這些定律能使我們在不確定性原理的極限內預言事件。 ” 對此，正確的理解是 ( ) A ．認識的根本目的在于把握本質和規(guī)律 B ．理性認識能指導人們推動事物的發(fā)展 C ．人們的認識要受到主客觀條件的制約 D ．事物的不確定性否定了世界是可知的 解析 本題考查認識的相關知識。 A 項錯誤，認識的根本目的 在于指導實踐； B 項錯誤，正確的理性認識對事物的發(fā)展有促進作用，錯誤的理性認識對事物的發(fā)展有阻礙作用，事物的發(fā)展總存在一定程度的不確定性，因此，我們不能完全精確地預言事件，說明客觀條件影響認識活動， “ 我們的目的在于表達一套定律，這些定律使我們在不確定性原理的極限內預言事件 ” ，表明主觀條件影響認識活動，故 C 項正確；我們能夠在不確定性原理的極限內預言事件，說明世界是可知的， D 項錯誤。 答案 C 考點五 實踐的特征 8 ． ( 2022 大綱全國， 29 ) 早期人類的生產(chǎn)生活往往依賴河流，視河流為主宰命運之神而頂禮膜拜。工業(yè) 革命后，人類以河流的主人自居，肆意開發(fā)利用河流，遭到了河流的報復。今天，人們重新認識人與河流的關系，致力于追求人與河流的和諧。由此可見 ( ) ① 實踐是物質性的活動，實踐對認識具有決定作用 ② 實踐具有目的性，認識的最終目的是形成理性認識 ③ 實踐具有歷史性，認識必然打上歷史和時代的烙印 ④ 實踐是有意識的活動，認識是促進實踐發(fā)展的動力 A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④ 解析 本題考查實踐的基本特征。人類在實踐中肆意開發(fā)利用河流，遭到報復后重新認識人與河流的關系，說明了實踐決定認識，是認識發(fā)展的動力， ① 說法正確， ④ 說法錯誤；人類早期、工業(yè)革命后和今天人們對河流的不同態(tài)度，說明實踐具有歷史性，認識必然打上歷史和時代的烙印， ③說法正確；認識的最終目的是指導實踐， ② 說法錯誤，故本題選 B 項。 答案 B 考點六 實踐與認識的辯證關系 9 ． (2022 江蘇， 29) 一方水土養(yǎng)一方人，故鄉(xiāng)牽掛著我們的一生。
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