積累內(nèi)化方法任麗論文(編輯修改稿)
2025-02-09 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 增加積累，還需要從課外拓展入手。像小學(xué)生常背的古詩(shī)篇目80首、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等等，都是非常適宜的材料。當(dāng)然，積累只是一個(gè)方面，在積累的同時(shí)，我們還要給學(xué)生們一些展示自己的平臺(tái)，讓他們嘗到語(yǔ)言豐富的 “甜頭”，繼而把積累當(dāng)成是一件值得驕傲的事情去自覺(jué)完成，養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。如，我常常在上課剛開(kāi)始的時(shí)候來(lái)上一點(diǎn)積累比賽，看誰(shuí)的積累多。有時(shí)候是由我來(lái)考，有時(shí)候是由學(xué)生自己來(lái)考。接受考試是樂(lè)事，擔(dān)任考官就更是幸事了，誰(shuí)不愿讓自己在人群里顯得更亮呢？每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性都高漲，參與度都非常高，不管是優(yōu)生還是差生，都能夠在這樣的比賽中獲得樂(lè)趣。當(dāng)積累到了一定的量以后，我們還要訓(xùn)練學(xué)生習(xí)慣在學(xué)習(xí)中、生活中運(yùn)用。最開(kāi)始的時(shí)候需要教師為他們創(chuàng)造練習(xí)的平臺(tái)，像：“元旦慶祝會(huì)上，每一個(gè)同學(xué)都根據(jù)自己的特長(zhǎng)，唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，說(shuō)相聲，積極參加了節(jié)目表演，同學(xué)們這真是 ”讓學(xué)生選擇一個(gè)適合的歇后語(yǔ)。這樣，“八仙過(guò)?！黠@神通”的運(yùn)用明顯使這個(gè)句子顯得更加的有趣了，而同學(xué)們通過(guò)這樣的填空，更真切地領(lǐng)悟到了歇后語(yǔ)的好處，可以使語(yǔ)言更加幽默，表達(dá)更加生動(dòng)，也使聽(tīng)的人不覺(jué)厭煩。尤其是有運(yùn)用的平臺(tái)以后，學(xué)生們會(huì)不由自主地冒出平時(shí)積累的語(yǔ)言。練習(xí)多了以后，作文語(yǔ)言豐富了，描寫(xiě)生動(dòng)了，說(shuō)和寫(xiě)的興趣更濃厚了。3 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，寓教于樂(lè)。語(yǔ)言類(lèi)的表演，可以為積累活動(dòng)增添更多的色彩。語(yǔ)文課前的三分鐘大舞臺(tái)，好書(shū)推薦、講故事、講笑話、表演相聲、小品、三句半等等，各種類(lèi)型的活動(dòng)，無(wú)疑是一劑劑強(qiáng)心針，使學(xué)生在活動(dòng)中更感受到了語(yǔ)言的魅力，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言也會(huì)漸漸變成他們的自覺(jué)行為。三 方法指導(dǎo)——柳暗花明又一村積累很重要，我們重視積累，內(nèi)化很重要，我們重視背誦，但同時(shí)不能忽略的還有作文教學(xué)。在“地處偏遠(yuǎn)”和“農(nóng)村學(xué)校”這樣的條件和背景下，是不可能像名家們所說(shuō)的那樣，讓學(xué)生“任意寫(xiě)什么都可以”。讓他們?nèi)我鈱?xiě)就意味著他們不知道寫(xiě)什么，也同樣意味著收到的要么是口水話連篇、語(yǔ)句不通，不知道寫(xiě)的是什么的習(xí)作，要么就是不知從什么作文書(shū)上抄襲而來(lái)的
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