第11課報頭組合設計(編輯修改稿)
2025-02-09 15:48 本頁面
【文章內容簡介】 針對學生存在的問題進行小結演示]背景圖片環(huán)繞方式為“襯于藝術字：幼圓、加粗、浮于文字上方，調整大?。晃谋究颍阂惶?、橙色、無填充色、無線條顏色。[探究]閱讀網頁課件“跟著做”第一頁或者教材第75~77頁的操作說明；啟動Word軟件；插入報頭背景圖片；插入少兒報藝術字；插入文本框，輸入拼音，調整各部分之間的位置。[反思]觀察教師的演示；了解自身存在的問題，掌握相關知識和技能；這一部分的內容是學生已經基本掌握的，因此可以讓學生先進行自主的探究，利用已有的知識和技能，結合教材的操作說明，鍛煉學生動手動腦的能力。三、制作導讀欄：[指導]指出導讀欄是由“自選圖形”中的“卡片”圖形制作而成的。提示：導讀內容的文字已經發(fā)送到學生機上；復習：復制、粘貼的方法；巡視指導。[針對學生存在的問題進行小結演示]插入自選圖形中的卡片圖形；在圖形中添加文字；（把“導讀內容”文字復制到“卡片”中，格式為宋體、4號、粉紅色、加粗，行距20磅。）插入文本框，輸入“導讀內容”，設置文本框格
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