【總結】社會呼喚誠信教學目標:1、了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。2、知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。3、關注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一
2024-11-19 10:12
【總結】祖國江山的保衛(wèi)者教學目標：1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻精神。2.知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。3.了解國防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國防意識。教學時間：2課時課前準備：收集解放軍英雄的圖片、故事，
2024-12-03 11:08
【總結】我是誰一、教學目標1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的責任。2、增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。3、體驗承擔某項任務，感受認真履行職責并完成任務后的愉悅。4、知道積極參加集體活動、認真完成集體交給的任務、維護集體榮譽是作為集體一員應盡的責任，愿意承擔和認
2024-12-08 18:28
【總結】教學目標：，感知社會各種主體（廠家———消費者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。，我們應該每時每事以誠為本。，愿意為打造誠信社會出一份力。教學準備：社會調(diào)查教學設計：活動一找找社會生活中的承諾，讓學生收集家中購物時獲得的信譽卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽卡、保修卡的作用；在購
2024-11-19 10:14
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊什么樣的人信得過生活中，我們會同各種各樣的人打交道。在你認識的人當中，什么樣的人信得過？舉例說說他為什么值得你信任。你愿意跟誰做朋友？你愿意跟誰做朋友？你愿意跟誰做朋友？我信得過的人姓名我信任他的原因言而有信誠信即誠實守信。誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是
2024-12-11 14:28
【總結】祖國江山的保衛(wèi)者7號團隊南崗區(qū)復華小學吳長紅教學內(nèi)容：五年級品社上冊第三單元第4課第一課時教學目標：1.讓學生知道人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻精神；2.知道人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍；3.了解國防的重要性，從小樹立國防意識。教學重難點：了解中國人民解放軍邊防戰(zhàn)士的
2024-11-19 05:42
【總結】江山多嬌（五年級上冊）－品德與社會教學設計教學目標：1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的
【總結】教學目標：1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護
2024-12-09 10:30
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊民族團結手足情千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護著民族團結和國家安定。在中國歷史上有許多關于民族友好交往的動人故事，讓我們開個故事會，講一講民族團結的故事。文成公主和松贊干布的故事一位漢族醫(yī)生吳登云關愛少數(shù)民族人民孔繁森關愛藏族同胞
2024-12-13 00:25
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊通過民主選舉，一些同學當上了干部。但是，當干部是為了什么呢？下面是幾個干部的想法，你贊同誰的想法，為什么？當干部是為了什么當上干部，就要肩負一些組織管理職責。那么，應該怎樣看待和履行干部的職責呢？我忘記寫了。咱倆是好朋友，你就通融通融吧。……
【總結】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學設計[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責任》的第一課。本課由“不同的角色，該怎么做，小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導下讓學生體驗不同場合下的角色變化，觀察思考和體驗不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的不同責任，培養(yǎng)學生的角色意識和責任意識。為本單元后兩課的教學做好鋪
【總結】小學三年級品德與社會上冊第四單元我是誰的教學設計教學目標：1、增強學生的責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。2、通過觀察對比，讓學生赴認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。3、讓學生體驗承擔某項任務，感受認真履行職責并完成任務后的愉悅教學重難點：讓學生知道積極參加集體
2024-12-09 00:35
【總結】教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學目標：。，認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。。教學重點：體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生活中當好自己的角色。教學難點：通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應
【總結】1.是中國古代偉大的工程，直到現(xiàn)在大運河在方面仍然發(fā)揮著巨大的作用。、的運河。京杭大運河水利溝通南北交通最早最長：（P37）
2024-12-11 09:01
【總結】請你相信我教學設計一、教學設計理念：《品德與生活課程標準（實驗稿）》明確提出，“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究，熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程?！睘榱藢崿F(xiàn)這一理念，在教學過程中，我們讓通過調(diào)查、交流、回憶、體驗、觀察等，來感受誠實守信的重要，同時，還注意通過讓學生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀，樹立守信為榮、
鄂ICP備17016276號-1