人教新課標品德與社會五年級上冊請你相信我1教學設計(編輯修改稿)
2026-01-08 11:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學飾演其它同學） 內(nèi)容是：一個叫小玲的同學平時不重視學習，經(jīng)常補交作業(yè)，受到老師的批評，于是，她為了 不再受老師批評，想出一個騙人的方法，她把小麗同學的作業(yè)本上的姓名涂去，然后寫上自己的姓名 ??后來她勇于承認錯誤， 做一個誠實的好孩子。 （ 引導學生通過討論認識到，不完成作業(yè)，雖然會受到老師的批評，但是一種誠實的表現(xiàn)。人的品質(zhì)最可貴； 涂去 別人的姓名，寫上自己的姓名，即使一時沒有受到老師的批評，也不光彩。而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質(zhì)，最終害了自己。） 板書：從小時候要求自己誠實守信 小結(jié)： 浪子回頭金不換， 勇于承認錯誤是好的開始，她是我們信得過的人。 讓學生事先回憶在自己交往的人當中，誰是自己最信任的人？自己為什么信任他？參照教材案例和表格，把自己信得過的人的姓名，以及信任的原因?qū)懗鰜?。涉及的人可以是學校里的同學、老師，也可以是父母、親朋好友等。師生共同進行互動交流，感知誠信的內(nèi)涵。先在小組內(nèi)交流，然后再向全班匯報。在交流的基礎上，大家共同總結(jié)，怎樣做才能成為一個值得別人信任的人。 活動二“悄悄話”信箱 誠信真是那么重要嗎？ 請同學們一
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