【總結(jié)】森林中的紳士作者介紹茅盾(1896—1981),原名沈雁冰,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人。自童年、少年時(shí)代起大量接觸故典文學(xué)作品,并開始接受進(jìn)步社會(huì)思潮影響。1913年入北京大學(xué)預(yù)科,1916年畢業(yè)后到上海商務(wù)印書館任編譯,1920年接編并革新《小說月報(bào)》,此年與鄭振鐸等發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”。1926年到廣州參加大革命。大
2025-07-19 20:25
【總結(jié)】林中小溪普里什文顫動(dòng)漣漪潺潺簌簌縈繞愜意和煦分道揚(yáng)鑣車轍旋渦吝嗇干涸四、請畫出文中小溪所經(jīng)過的障礙和流經(jīng)的
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】第一課時(shí)1、朗讀課文。2、掃清字詞障礙。3、口頭翻譯課文。表是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊(duì)出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。讀準(zhǔn)下列加〖〗字的音。崩〖殂〗()?!?/span>
2025-09-30 17:07
【總結(jié)】擬寫公益廣告詞張靜中學(xué)高考語文復(fù)習(xí)課件7故事導(dǎo)入高考回眸寫法指導(dǎo)課堂實(shí)踐
2025-08-04 15:26
【總結(jié)】張港初級(jí)中學(xué)全波?一、什么是教育技術(shù)?二、現(xiàn)代教育技術(shù)的研究范疇有哪些?三、在教學(xué)中如何利用教育技術(shù)?四、利用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)注意哪些問題什么是教育技術(shù)?教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)的研究范疇有哪些?現(xiàn)代教育技術(shù)的研究
2025-07-19 01:51
【總結(jié)】鄂州市華容區(qū)胡林中學(xué)教師戴云絲線染成五色,堪稱天下獨(dú)特。絕1、我下定()心要努力學(xué)習(xí)。2、任何事都不是()對的。3、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用乘法口()計(jì)算乘法。絕決訣
2025-08-23 02:11
【總結(jié)】林中小溪普里什文作者簡介:普里什文蘇聯(lián)作家,長期以俄羅斯高加索林區(qū)為創(chuàng)作基地,以森林地帶大自然美麗風(fēng)光為表現(xiàn)對象。他依靠自己豐富的林學(xué)知識(shí),讀懂了自然界這本大書,他的作品抒寫了對大自然的熱愛和對祖國的熱愛之情。他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。顫動(dòng)漣漪
2024-11-24 11:29
【總結(jié)】第一篇:我從山林中學(xué)到了語文 我從山林中學(xué)到了語文 又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了伙伴,騎著單車,來到一片流翠瀉玉的山林中。 我們的闖入打破了山林的寂靜,無數(shù)的鳥鳴響徹耳畔,帶來無法言說的...
2025-10-04 22:08
【總結(jié)】第一篇:黑林中學(xué)教科室工作總結(jié) 黑林中學(xué)2015年教科研工作總結(jié) 本年度,教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨,積極開展以校為本的教科研工作,積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】比較探究課題:珠寶課型:新授課上課日期:2012年9月11-12日作者姓名:侯夫強(qiáng)單位:棗莊市嶧城區(qū)吳林中學(xué)九年級(jí)上冊第一單元比較·探究珠寶吳林中學(xué)侯夫強(qiáng)課前預(yù)習(xí):通讀全文,熟悉內(nèi)容,能夠復(fù)述課文故事情節(jié);熟讀會(huì)寫生字詞。朗讀
2025-06-10 01:25
【總結(jié)】 豐林中學(xué)大慶精神實(shí)施方案 工程實(shí)施方案 大慶精神、鐵人精神課程建設(shè),要以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、立志”為內(nèi)容模板,主要依托地方課程建設(shè)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、特色辦學(xué)與校園文化建設(shè)來完成...
2025-09-19 15:55
【總結(jié)】第一篇:松林中學(xué)校園欺凌治理方案 松林中學(xué)開展校園欺凌欺專項(xiàng)治理的工作方案 為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保...
2024-11-14 21:16
【總結(jié)】第一篇:柳林中學(xué)科技興趣小組計(jì)劃 柳林中學(xué)科技興趣小組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、...
2024-11-14 20:54
【總結(jié)】對高校學(xué)生事務(wù)管理工作的思考中華女子學(xué)院張小紅2022年5月20日中華女子學(xué)院主要內(nèi)容?多個(gè)高校經(jīng)驗(yàn)的介紹及比較?我校學(xué)生工作概況?經(jīng)驗(yàn)借鑒?反思
2025-01-10 04:09
【總結(jié)】東遼縣足民中學(xué)張健?一個(gè)圖形沿著某條直線對折后能夠和另一個(gè)圖形完全重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱或軸對稱。?對稱點(diǎn)的連線段被對稱軸垂直平分?全等回顧舊知:性質(zhì)。圖形
2025-07-17 14:22