【文章內(nèi)容簡介】 拓了教師的視野，提高了教師業(yè)務(wù)水平，同時也轉(zhuǎn)變了教師教育教學(xué)的39。觀念，促進(jìn)了教育、教學(xué)的發(fā)展，更加快了青年教師的成長速度。嚴(yán)格執(zhí)行亭林中學(xué)中青年教師校本培訓(xùn)方案及計劃，記錄好青年教師和骨干教師的成長檔案。三、踏實做好教科研工作完成十三、五課題、昆山實驗區(qū)家校合作課題的開題工作。20xx年4月完成蘇州市教育科學(xué)十三﹒五規(guī)劃立項課題開題。做課題研究的子課題分組工作，制定課題研究活動的計劃，明確子課題活動的要求。我校目前有蘇州市級立項課題1個，昆山市立項課題3個，教師個人課題4個。做實教育科研參賽工作2月份組織參加蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀教案評比，5月份組織參加蘇州市“行知杯”論文評比，6月份組織參加省藍(lán)天杯教學(xué)論文評比，6月份參加省優(yōu)秀教育管理論文評比。教育科研統(tǒng)計省級發(fā)表17篇，省市級獲獎?wù)撐?篇，省市級獲獎教案6篇，昆山市級公開課4節(jié)，蘇州市級公開課4節(jié)?！锻ぶ薪逃沸？@昆山市教育科研刊物評比一等獎。本學(xué)期出版了第11期《亭中人》校報。20xx、47組織參加“昆山市首屆詩詞大會”比賽（初賽2復(fù)賽第一輪復(fù)賽第二輪21）獲昆山市初中組團(tuán)體第八名。組織學(xué)生參加“姑蘇情詩詞歌賦”創(chuàng)作比賽，1名學(xué)生獲一等獎，2名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎。完善青年教師和骨干教師的專業(yè)成長（發(fā)展）檔案。中學(xué)教科室工作總結(jié)范文 篇4本學(xué)期的工作重心是：圍繞服市推廣構(gòu)建式生態(tài)課堂的大方向，更加重視校本研究制度建設(shè)，更加重視模式創(chuàng)新，更加重視師資培訓(xùn)校本發(fā)展，著重開展提高教師的學(xué)歷和其他形式的繼續(xù)教育，繼續(xù)高舉“科研先導(dǎo)”旗幟，繼續(xù)堅持“以人為本”理念，為實現(xiàn)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到教科研方式、手段、目標(biāo)、成果的全面優(yōu)化而不懈努力。一、認(rèn)真落實教師培訓(xùn)(一)校內(nèi)培訓(xùn)本學(xué)期都我校開展校級高效課堂比賽，分各學(xué)科進(jìn)行，全員參與比賽。學(xué)期結(jié)束時每學(xué)科評出一等獎1名，二等獎3名。實行加分制，年終納入績效考核。開展了一系列關(guān)于課題為主的校級培訓(xùn)。我校的各類課題申報結(jié)題率都比上一提升了很多。堅持組織每月至少一次的校級教研培訓(xùn)工作。(二)外出培訓(xùn)順利完成暑期全員培訓(xùn)和連云港絡(luò)培訓(xùn)和考核。組織老師參加教師教育上健康知識競賽和全員提升能力工程。本學(xué)期認(rèn)真組織參加有關(guān)教科室的各類培訓(xùn)。二、組織教師參加各項教學(xué)技能競賽和各類論文寫作。論文獲獎及發(fā)表我校今年參加的各類論文比賽中。省級論文獲獎有6篇，市級獲獎有6篇，縣級獲獎有11篇，其中呂靜、馮小倩在中國教育優(yōu)秀教學(xué)課例評選榮獲國家級三等獎，譚劉霞老師等獲得第二屆江蘇省中小學(xué)、幼兒園環(huán)境教育優(yōu)秀教案二等獎，姚秀紅和姚超老師在主流期刊發(fā)表論文各一篇。課題類幾年我校有5位教師申報了省“十三五”課題，劉華成和沈曉紅教師申報了規(guī)劃課題在連云港市教科所立項，姚超教師連云港市教育學(xué)會課題順利結(jié)題，20xx有4位教師提交了縣級課題結(jié)題材料。讀書活動類我校將讀書活動與博客活動相融合，大大提高了教師讀書的積極性，并取得了一定的`成績，我校的博客建設(shè)屢次受到縣級的認(rèn)可和表揚(yáng)。我校組織了校級讀書征文活動，其中呂靜老師被推薦參加了縣級暑期讀書征文活動。學(xué)科專業(yè)比賽類本組織各學(xué)科參加?xùn)|?？h教師專業(yè)的各項比賽，并取得了優(yōu)異的成績。姚超獲得認(rèn)可和表揚(yáng)。我校組織了校級讀書征文活動，其中呂靜老師被推薦參加了縣級暑期讀書征文活動。學(xué)科專業(yè)比賽類本組織各學(xué)科參加?xùn)|?？h教師專業(yè)的各項比賽，并取得了優(yōu)異的成績。姚超獲得連云港市初中物理教師實驗操作基本功比賽一等獎，王玉環(huán)獲得連云港市鄉(xiāng)村學(xué)校初中生物骨干教師培育站課堂大賽一等獎和連云港市鄉(xiāng)村骨干教師培育站教學(xué)技能比賽三等獎?？h級專業(yè)比賽獲獎的老師有楊懷旺呂靜等六位教師。輔導(dǎo)類我校魏東成老師指導(dǎo)學(xué)生獲得“江蘇省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽成果獎二等獎”。張道霞、陳潔和楊靜等老師輔導(dǎo)學(xué)生參加連云港初中英語學(xué)生聽讀競賽獲得連云港市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。三、完成電子檔案、公修培訓(xùn)和教師專業(yè)成長檔案工作完成全校教職工電子檔案的修改完善。經(jīng)過充分準(zhǔn)備、發(fā)動、多次研討部署，組織教師完成公修科目培訓(xùn)報名工作，部分教師已完成培訓(xùn)。完成20xx年全校所有教師專業(yè)成長資料收集。四、開展豐富多彩的教科研活動組織了一次以“課堂教學(xué)高效性”為主題的教學(xué)沙龍活動，從方案制定、各備課組研討并選出一個代表到學(xué)校的研討，歷時四周，準(zhǔn)備充分，研討熱烈，三十位教師各抒己見。組織了學(xué)生閱讀征文比賽賽組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。組織老師參加讀書演講比賽，讀書心得交流，讀書知識競賽等讀書活動組織老師參加人人通注冊，并引導(dǎo)正確使用。五、關(guān)于教科課題的研究管理組織省十三五課題的申報立項工作和20xx年市個人小課題申報工作組織了老師參加縣教科室課題。組織教師參加教研室市級專項課題申報與開題工作。六、教科研成果喜人本人順利的完成了本學(xué)期教師獲獎情況統(tǒng)計，共有2位教師在主流刊物發(fā)表論文，有1位教師論文在省師教海探航獲得二等獎，有2位教師課準(zhǔn)備省十三五課題，有7位教師準(zhǔn)備市級專項課題，有2位教師獲得連云港市專業(yè)比賽二等獎，有1位教師輔導(dǎo)學(xué)生參加省級比賽并獲二等獎。其它類數(shù)不勝數(shù)。七、完成資料收集、整理、歸檔工作教師讀書筆記和讀書心得上交。教師獲獎情況相關(guān)資料復(fù)印件。課題類立項結(jié)題相關(guān)材料復(fù)印件。第三篇：中學(xué)教科室工作總結(jié)一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)。，教科室繼續(xù)實施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長陳士勇、教導(dǎo)主任繆小明及教科室副主任湯海鳳，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實施；各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有六個教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組、社會組以及技能組。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計劃，各組也相應(yīng)制定計劃和活動安排表。各組每兩周一次的教研活動都有活動記錄，并裝訂成冊。做好班主任全員培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊。二、加強(qiáng)科研隊伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)，如：派湯海鳳和繆小明老師參加“浙派名師課堂展示活動”；推薦吳建平、孫曉如和湯海鳳老師分別參加各級領(lǐng)雁工程骨干教師培訓(xùn)；推薦林光財、陳青海、王謨和陳麗麗老師分別參加XX年和XX年的各級領(lǐng)雁工程骨干教師培訓(xùn)；通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對所聽的課進(jìn)行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。此外我校還承辦學(xué)區(qū)語文學(xué)術(shù)研討會，邀請到了浙江師范大學(xué)的潘涌教授做《全球化背景下的母語教學(xué)》報告。全校和兄弟學(xué)校的教師積極參與報告會。本學(xué)期，教研室還配合上級的班主任全員培訓(xùn)，積極努力提升本校班主任隊伍建設(shè)，派班主任參加各項培訓(xùn)。班主任并要上交相關(guān)的資料和理論學(xué)習(xí)總結(jié)反思等。教科室并把班主任相關(guān)資料整理成冊，成檔管理。三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動。在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教