【總結(jié)】0工具與方法工作手冊(cè)B1分析工具之一:波士頓矩陣?低?高?高?相對(duì)市場(chǎng)份額市場(chǎng)增長(zhǎng)低波士頓矩陣幫助多種經(jīng)營(yíng)的公司確定:哪些產(chǎn)品宜于投資,宜于操縱哪些產(chǎn)品以獲取利潤(rùn),宜于從業(yè)務(wù)組合中剔除哪些產(chǎn)品,從而使業(yè)務(wù)組合達(dá)到最佳經(jīng)
2024-08-19 09:46
【總結(jié)】復(fù)習(xí)實(shí)際問(wèn)題的解決教學(xué)內(nèi)容:課本第63頁(yè)復(fù)習(xí)第7~10題教學(xué)目標(biāo):1.鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別,進(jìn)一步掌握算法。教學(xué)重點(diǎn):鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):注意把統(tǒng)計(jì)和估計(jì)等知道和解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)教具準(zhǔn)備:小黑板教
2025-01-09 16:36
【總結(jié)】用連除解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:教材13頁(yè)例4。教學(xué)目標(biāo):1.初步了解用連除解決的實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問(wèn)題。2.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn):用連除解決的實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)
2024-11-24 15:56
【總結(jié)】CSTNET輕量級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介中國(guó)科技網(wǎng)研發(fā)部概述常用網(wǎng)管技術(shù)簡(jiǎn)介1開源網(wǎng)管系統(tǒng)簡(jiǎn)介2小結(jié)3常用網(wǎng)管技術(shù)簡(jiǎn)介?網(wǎng)絡(luò)管理五大功能?故障管理、配置管理、計(jì)費(fèi)管理、性能管理、安全管理?網(wǎng)絡(luò)管理常用技術(shù)?SNMP&RMON(基于設(shè)備輪詢)?Ping&服務(wù)監(jiān)控(基于
2024-08-14 15:57
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題什么是創(chuàng)新思維?創(chuàng)新思維是人類思維方式的一種,是人類征服與改造世界的根本動(dòng)力之一。?創(chuàng)新思維是人類創(chuàng)造力的源泉?創(chuàng)新使得世界日新月異企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)階段?物質(zhì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)?人才的競(jìng)爭(zhēng)?創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)信息飽和與知識(shí)爆炸個(gè)體智慧:有智者事竟成?30萬(wàn)元的銅塊?有眼的
2025-01-18 10:59
【總結(jié)】在線溝通工具第4章網(wǎng)店工具的運(yùn)用在線溝通工具各網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)工具旺旺名片個(gè)性簽名快捷短語(yǔ)聯(lián)系人信息旺旺群小工具E客服網(wǎng)頁(yè)版本節(jié)要點(diǎn)阿里旺旺下載阿里旺旺旺旺名片修改旺旺名片修改旺旺名片旺旺頭像安全設(shè)置個(gè)性簽名快捷
2025-01-09 06:14
【總結(jié)】華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用管理能力4.提高項(xiàng)目計(jì)劃能力6.減少項(xiàng)目成本...---------20砒經(jīng)亦嘛晃忽口價(jià)某痙臻學(xué)娜聚蟹監(jiān)蛀撩舍挺錘版確創(chuàng)妙塊蟄媽臣仁鹼飽頓杖氟鉆陸滇濰潞籍諜延屠倪煥臣凸耕脾堅(jiān)耙炎架瞄作牙蛋衰杠屹匝蔬捅華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用華為
2024-09-14 11:43
【總結(jié)】管理工具應(yīng)用提升主講人:師偉師偉老師個(gè)人簡(jiǎn)介師老師是實(shí)戰(zhàn)型的咨詢與培訓(xùn)專家,常年以專業(yè)咨詢顧問(wèn)和專業(yè)培訓(xùn)師身份進(jìn)入國(guó)內(nèi)眾多行業(yè)的代表企業(yè),開展企業(yè)的管理咨詢和員工培訓(xùn)項(xiàng)目,具有廣泛的行業(yè)基礎(chǔ)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。師老師長(zhǎng)期從事質(zhì)量工作,職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專家到資深質(zhì)量經(jīng)理人轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)了從國(guó)有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資企業(yè)的文化差異,具有豐富
2025-02-11 18:44
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識(shí),理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算;了解整數(shù)運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2。使學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題
2024-12-11 09:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,領(lǐng)悟基本的解決問(wèn)題的方法。2、通過(guò)探索解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】解決生活中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步明確解決問(wèn)題的一般步驟,能按一般步驟解決實(shí)際問(wèn)題;了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略;能應(yīng)用從條件或問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問(wèn)題;能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問(wèn)題。2、使學(xué)生能從條件想起或者從問(wèn)題想起的策略說(shuō)明解決問(wèn)題的思路,進(jìn)一步體會(huì)實(shí)際問(wèn)題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】1.庫(kù)存訂貨控制是指當(dāng)庫(kù)存量下降到預(yù)設(shè)的最低合理庫(kù)存量(訂貨點(diǎn))時(shí),按規(guī)定數(shù)量(一般以經(jīng)濟(jì)批量EOQ為標(biāo)準(zhǔn))進(jìn)行訂貨補(bǔ)充的一種庫(kù)存控制方法。2.基本原理:預(yù)先確定一個(gè)訂貨點(diǎn)Qk和訂貨批量Q*,在銷售過(guò)程中,隨時(shí)檢查庫(kù)存,當(dāng)庫(kù)存下降到Qk時(shí),就發(fā)出一個(gè)訂貨批量Q*,一般取經(jīng)濟(jì)批量EOQ(EconomicOrderQuantity)。一、基本概
2024-08-18 13:50
【總結(jié)】Oracle11g數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開發(fā)基礎(chǔ)教程2022第2章常用Oracle管理工具Oracle11g數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開發(fā)基礎(chǔ)教程2022本章內(nèi)容?SQL*Plus工具及其使用?OEM的配置和使用?SQLDeveloperOracle11g數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開發(fā)基礎(chǔ)教程2022本章要求?了解SQL*Plus工
2024-08-24 23:12
【總結(jié)】一、現(xiàn)金浮游量構(gòu)成1、有利的浮游量:是企業(yè)作為付款人產(chǎn)生的支出浮游量,是由款項(xiàng)被銀行劃轉(zhuǎn)的時(shí)間比支票簽發(fā)時(shí)間晚所引起的。企業(yè)從簽發(fā)票據(jù)到真正付款可分為三階段:(1)簽發(fā)支票寄交對(duì)方;(2)供應(yīng)商收到票據(jù),進(jìn)行內(nèi)部處理(審核、入帳),再送存銀行;(3)銀行將款項(xiàng)從付款方帳戶劃轉(zhuǎn)到收款方帳戶。由此可知,支出浮游可劃分為寄交浮游、處
2024-08-18 13:49
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問(wèn)題訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵?2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少?gòu)垼?/span>
2025-03-24 12:27