贛州中學(xué)歐潤生(編輯修改稿)
2024-11-22 10:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色 影響音調(diào)“三因素” 粗細(xì) 松緊 長短 劃分聲音“三頻段” 可聽聲 超聲波 次聲波 判斷噪聲“三標(biāo)準(zhǔn)” 物理 環(huán)保 聲級 防止噪聲“三途徑” 人耳 傳播 聲源 掌握聲音“三用途” 信息 能量 測距 （二）重構(gòu)知識體系 攝氏溫度的規(guī)定： ____________________________________ 溫度計正確的使用方法： 常用溫度計的原理： __________________________ 測量 測量時應(yīng)將 ____________全部浸入被測液體中， 不要碰到 ___________或 ___________。 記錄時應(yīng)待溫度計的示數(shù) ________后讀數(shù)，讀數(shù)時， ________不能離開被測液體，視線必須與溫度計中液 柱的上表面 _________。 使用體溫計測溫前要 _________________。 溫度計的種類： _______________________________________ 溫度計 在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 冰水混合物 的溫 度是 0攝氏度 ,沸水 的溫度是 100攝氏度 液體的熱脹冷縮 玻璃泡 容器底 容器壁 穩(wěn)定 玻璃泡 相平 把水銀甩下回玻璃泡 寒暑表、體溫計、實驗室溫度計 ◆ 溫度：表示物體 冷熱程度 的物理量。 （三）滲透探究訓(xùn)練 創(chuàng)設(shè)探究新情景： 接近生活， 聯(lián)系實際， 與時俱進(jìn)。 與常規(guī)實驗結(jié)合： 銜接緊密， 梯度合理， 遷移有據(jù)。 重視實驗技能： 測量、表格設(shè)計、 方法選用、 現(xiàn)象歸納、 數(shù)據(jù)處理、 結(jié)論總結(jié)、 評估改進(jìn)等。
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