贛州中學(xué)歐潤生(已改無錯(cuò)字)
2022-11-29 10:24:11 本頁面
【正文】 探究活動(dòng)：比較兩種食物的能量 人需要食物 ， 食品包裝上通 常會(huì)告知該食物所貯存的能 量 。 在人的代謝活動(dòng)中 ， 化 學(xué)能通過體內(nèi) “ 緩慢燃燒 ” 過程可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能 。 這是人 能夠保持體溫的一個(gè)重要原 因 。 因此 ， 我們可以把食物 看成是一種燃料 ， 它在燃燒時(shí)能夠放出熱量 。 現(xiàn)有薯片 、蘇打餅干 ， 我們能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn) ， 比較這兩種食物這方面性能的差異 ？ 【 案例：內(nèi)能、熱量 】 （三）滲透探究訓(xùn)練 【 設(shè)計(jì)問題串、分解訓(xùn)練點(diǎn) 】 用哪個(gè)知識表示兩種食物這方面性能差異？ 需要測哪些物理量，怎么測？ 如何比較兩種食物“燃燒”放出的熱量？ 實(shí)驗(yàn)中還需要控制哪些因素？ 實(shí)驗(yàn)中哪些因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性？ 該實(shí)驗(yàn)方案還有哪些局限，如何改進(jìn)？ （三）滲透探究訓(xùn)練 （四）優(yōu)化教學(xué)流程 因材 施教 教師 例題點(diǎn)撥 作業(yè)批改 評講反饋 學(xué)生 習(xí)題訓(xùn)練 聽講糾錯(cuò) 歸納總結(jié) 釋疑解惑 方法措施 精選精練 全批全測 分層分組 （五）突出方法指導(dǎo) 強(qiáng)化題型解法 相似內(nèi)容 對比法 相同道理 類比法 磁和電 電磁聯(lián)系 汽油機(jī)柴油機(jī) 電流表電壓表 慣性大小 速度與功率 電流和水流 電阻大小 （五）突出方法指導(dǎo) 強(qiáng)化題型解法 家庭電路配電線路示意圖 火線 零線 火線 零線 地線 兩孔插座 三孔插座 電燈開關(guān) kw?h 電能表 保險(xiǎn)盒 連接順序 其作用和熔斷原因 用電器連接方式 并聯(lián) 開關(guān)連在火線一側(cè) 三孔插座地線的作用 空氣開關(guān) 測
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1