輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-22 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）、教案設(shè)計 在設(shè)計教案時，可以從哪些方面對學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析 ? 智力因素 包括學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力等 。 非智力因素 包括興趣、動機(jī)、情感、意志和性格。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 目前常用的輔助教學(xué)硬件有哪些 ?它們分別有什么教學(xué)支持功能 ? 常用的輔助教學(xué)硬件有 DVD播放機(jī)、電視機(jī)、計算機(jī)、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機(jī)、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器、互動白板等。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 例題： 上課時，你正用投影機(jī)播放演示文稿。突然，投影幕上出現(xiàn)藍(lán)屏，計算機(jī)屏幕上還能看到圖像。產(chǎn)生這一情況的原因可能是 ( )。 A．電腦死機(jī) B．計算機(jī)與投影機(jī)的視頻連接線接觸不良 C．投影機(jī)的燈泡因過熱燒毀 D． PPT文件出錯 解決方案是 ( )。 A．重新啟動計算機(jī) B．更換投影機(jī)燈泡 C．檢查視頻連接線 D．重新打開 PPt程序 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 常用的學(xué)科教學(xué)工具軟件和平臺有哪些基本功能 ? 教學(xué)目標(biāo)有哪些分類 ? （知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)者分析結(jié)果確定教學(xué)目標(biāo) ? 教師在教學(xué)設(shè)計時要對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象兩方面進(jìn)行分析。對教學(xué)內(nèi)容分析的目的在于確定 “ 教什么 ” ，而對學(xué)習(xí)者分析的目的則是確定 “ 如何教 ” 。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)者分析結(jié)果確定教學(xué)目標(biāo) ? 對學(xué)習(xí)者分析的目的是掌握教學(xué)對象的信息，幫助教師計劃教學(xué)。這些信息包括學(xué)生已掌握的技能、學(xué)習(xí)動機(jī)、對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣、學(xué)習(xí)能力水平、學(xué)習(xí)偏好等。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 在教案設(shè)計時，如何提煉教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ? 教學(xué)難點(diǎn)的提煉： 教學(xué)難點(diǎn)有時和教學(xué)重點(diǎn)一致，有時也不盡然，并不是每節(jié)課都有教學(xué)難點(diǎn)。由于教學(xué)難點(diǎn)一般是學(xué)生學(xué)習(xí)中感到阻力較大的內(nèi)容，因此可從學(xué)生的角度考慮和確定教學(xué)難點(diǎn)。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 如何合理安排教學(xué)內(nèi)容的序列，以達(dá)到教學(xué)效果 ? (1)從簡單到復(fù)雜的過程排列。 (2)先概念后規(guī)則的順序排列。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 如何選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略 ? 一堂課往往是多種教學(xué)策略的組合運(yùn)用。教師的教學(xué)設(shè)計需要根據(jù)教學(xué)要求選擇教學(xué)策略，可以在備課時根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容確定預(yù)設(shè)的教學(xué)策略；在教學(xué)活動中，教師往往需要根據(jù)當(dāng)時教學(xué)情境的變化，運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，靈活地動態(tài)生成適合處理當(dāng)時教學(xué)情境的教學(xué)策略，而不要拘泥于預(yù)設(shè)的教學(xué)策略。即 “ 教學(xué)有法，但無定法，貴在得法 ” 。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 不同的教學(xué)媒體各有什么特點(diǎn) ?選擇教學(xué)媒體時應(yīng)該考慮哪些因素 ? 教學(xué)媒體的選擇依據(jù)有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容 、學(xué)習(xí)者特征 、教學(xué)條件、教學(xué)媒體本身的特性 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 相比傳統(tǒng)教案，電子教案有哪些特點(diǎn) ? ？ (1)電子教案具有多媒體效果。 (2)以超文本方式組織信息。 (3)提高授課的效率。 (4)便于教案的修訂。 (5)便于攜帶、復(fù)制、交流。 三、考試大綱條文解讀 （二）、教案設(shè)計 1電子教案的基本結(jié)構(gòu)是什么樣的 ? 1常見的電子教案制作工具及操作 Word或 WPS Office 三、考試大綱條文解讀 （三）、資源準(zhǔn)備 什么是教學(xué)資源 ? 廣義的教學(xué)資源包括教師、學(xué)習(xí)伙伴等人的資源和教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境所組成的物的資源。 我們通常所說的教學(xué)資源是狹義的教學(xué)資源，主要包括多媒體課件、學(xué)科主題網(wǎng)站等。 三、考試大綱條文解讀 （三）、資源準(zhǔn)備 常用數(shù)字教學(xué)資源的格式有哪些 ?如何使用 ? .exe
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