班級名稱：瓊海數(shù)學3班]輔導教師：黎文媛]聯(lián)系郵件：[(編輯修改稿)
2024-11-22 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。讓老師的愛在學生的心里發(fā)光，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意學生之間的個體差異，要區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。 何君地 課堂評價要多樣化 管德芹 課堂評價方式需要多樣化，課堂評價不能忘記學生的參與，要做到教師評價，學生自我評價，師生互評，生生互評，小組互評，讓課堂評價由單一走向多樣化，調(diào)動學生的評價熱情，從而提高他們的評價能力，培養(yǎng)學生的口頭表達能力 …… 專業(yè)標準是一種方向 王振昌 今天我學習了 《 小學教師專業(yè)標準解讀 》 ，明白了教師為什么要有專業(yè)標準，專業(yè)標準是“積沙成塔”的基礎，是混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼筋，如果沒有專業(yè)標準來支撐，教師專業(yè)還能規(guī)范性存在嗎？教師專業(yè)的大廈還能傲立嗎
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