【文章內(nèi)容簡介】
個體,尊重學(xué)生差異; 采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與; 注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展 學(xué)法 任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流 教學(xué)準備 powerpoint 制作的課件、圖片、單詞卡片 教學(xué)過程設(shè)計 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè) 情境, 激發(fā) 興趣 ? 播放 flash 歌曲《 My new friends》 Free talk: Hobbies(談?wù)撠惪藵h姆、喬丹、王楠) 以自己小組得到更多的圖形為線索組織教學(xué)。 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的動機。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習(xí)。 呈現(xiàn) 學(xué)習(xí) 新單詞, 說說 玩玩 以 Country, People, Language分類,看中國國旗引出單詞: China Chinese Chinese 分別出示英國、美國、澳大利亞、日本和法國的國旗,按 Country,People, Language 分類,學(xué)習(xí)新單詞 Country People Language 反饋:模仿創(chuàng)編小詩 Say a rhyme: China , China. I’ m from China. Chinese , Chinese. I am Chinese. I speak Chines