向下管理高爾夫課前作業(yè)(編輯修改稿)
2025-02-08 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種途徑。 因為，在案例研究中所謂的「正確」與「錯誤」的斷定，只是對問題的假設加以推論出來的，當情況不同時，這種斷定也會隨著改變。所以其真正的目的，在于： 〃引發(fā)學習的強烈動機 〃引導討論貼近實務的問題 〃鼓勵思考、推理及 分析 〃促進集體自由討論的氣氛 〃協(xié)助將技巧透過演練加以實踐 〃印證「知」與「行」間的差異性 〃激發(fā)對潛在問題或后果的事先設想力 〃檢驗管理理論在實務上的可操作程度 向下 管理高爾夫 174。6 課前作業(yè)（ Preexercise） 在你熟記了你所帶領的五位部屬的背景資料后，對于領導他們，你的看 法為何？ ?蘇瑞征 對你的態(tài)度冷淡，你會： 喜歡到處指導別人，你會： 固執(zhí)己見，不易溝通協(xié)調(diào)，你會： ?范姜明 對每一個機會都很在意，不斷地問你：如何才能 得到那個職位？你會： 自我意識強，為人不夠成熟。你會： 無法承受壓力，你會： 范姜明 蘇瑞征 向下 管理高爾夫 174。7 ?丘顯斌 做事草率而錯誤百出，你會： 常犯同樣的錯誤，推卸責任，你會： 個性孤獨，你會： ?胡文欽 常要求出公差與訓練，你會： 花費太多時間在閑聊，你會： 在部門內(nèi)頗受大家尊敬，你會： ?簡良貴 獨自緩慢但不休息地工作，你會： 喜歡依賴你的督導來做事，你會： 因家事經(jīng)常向你請假，你會： 簡良貴 胡文欽 丘顯斌 向下 管理高爾夫 174。8 什么情況下，才是有效的領導，讓 T－ P測驗告訴您。 TP測驗（ Taskpeople test） ?在本次訓練活動中，為了協(xié)助你了解你的領導風格（ Leadership Style），除了你自己外，請找你的上司及部屬（最好全都施測）為你依以下問卷作答。 ?為了真實起見，我們建議你能以當場念的方式，讓他們直覺的為你作答。（當然，如果不方便的話，書面型式也可以。） ?以下四十道題目，大部份符合所敘述的狀況則答「 Y」，大部份不符合則答「 N」，并將答案抄錄至「答案卷」上。 ?完成了「自己」及其它對象的問卷后，請各別統(tǒng)計答案中「奇數(shù)」及「偶數(shù)」屬于「 Y」的總和，你會獲得兩個數(shù)字。 ?將不同評估者的兩個數(shù)字，描入「 TP方格」（ TP Grid）的合適坐標位臵（在橫 — 縱軸上各自描出落點，以二根直線加以連接，連接處即坐標位臵） ?將這個結果帶入課程，講師將為你分析： 〃經(jīng)由 TP所界定的領導風格種類、特征是什么。 〃什么情況下，才是有效的領導？而什么情況下，是無效或低效的領 導？ 〃你自以為的領導風格為何？ 〃他人（上司、部屬）所認為的領導風格為何？ 〃「自以為」與「他以為」的差異高低，存在什么意義？ 向下 管理高爾夫 174。9 T－ P TEST ，提供部屬示范觀摩 ，而改變原先的決定 ，盡管事情未能如預期般進行 ，盡管部屬不能諒解 激蕩的團體活動 ，給部屬思考的機會 、加油
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1