華夏基石培訓體系ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 16:16 本頁面
【文章內容簡介】 培訓與公司經營目標聯系起來 沒有通過培訓發(fā)展組織績效 沒有采取正確的培訓方式 沒有將學習應用于工作 有效推進培訓的實踐解決方案 培訓與開發(fā)戰(zhàn)略 培訓組織 /責任體系 一體化發(fā)展體系 培訓管理制度 管理 /制度層 面 資源層面 培訓需求分析 培訓 計劃 制定 培訓實施 培訓 效果 評估 運營層面 課程體系、教材體系、師資隊伍、教學設備等 企業(yè)戰(zhàn)略 經營要求 員工職業(yè)生涯發(fā)展 戰(zhàn)略層面 企業(yè)員工發(fā)展 工作的目的所在 組織的培訓與學習是一個系統(tǒng)的思考和過程 解決之道 需要解決的核心問題： ?組織保障：必須明確培訓利益相關者的責任 ?機制牽引：政策與任用機制，提升內驅力 ?價值定位：基于實踐的問題解決 ?培訓方式：行動式 ?培訓計劃與實施：分層分類，漸進推進 ?組織目標分解 /業(yè)務計劃 ?績效發(fā)展與反饋 ?執(zhí)行力（角色 /程序 /能力） 培訓 發(fā)展力培訓 （接班人 核心能力） 提升企業(yè)培訓力關鍵五個轉型與需要解決四個問題 培訓需求的把握 培訓內容規(guī)劃 /設計 培訓氛圍營造 培訓轉化促進 培訓效果 聚焦人到聚焦目標 對縫于目標：人、內容、培訓方式 從教育到培訓的轉型 名詞的講授到動詞的講授與教練 從課程到產品化的轉型 講授式、框架化到可行動式、細節(jié)化 從課程組合到結構化解決方案的轉型 非兼容性到一體化實踐力提升 最關鍵的是由單純的培訓職能到培訓與管理有機結合一體聯動的轉型 企業(yè)培訓與學習 內容規(guī)劃與設計 業(yè)務的發(fā)展 人的發(fā)展 高層領導 中層/業(yè)務管理者 基層員工 新任職者 企業(yè)價值與使命 企業(yè)戰(zhàn)略與經營模式 企業(yè)治理與組織結構 流程與管理制度 /機制 員工職業(yè)化要求 /期望 各類各級勝任能力標準 公司原則 與協同要求 員工職業(yè)化課程 : ?基本技能（公文 /溝通 /時間管理等） ?人際管理（上級 /同級 /下屬 /客戶） ?職業(yè)理念（商務禮儀 /職場規(guī)范 /職業(yè)化） ?發(fā)展管理（壓力 /情緒 /職業(yè)生涯 /自我驅動與成長） 任職能力提升 : ?專業(yè)知識 /專業(yè)運作 ?業(yè)務管理能力（經營、計劃、目標、績效等） ?人員發(fā)展與管理能力（領導力、管理技能、執(zhí)行力） 境界提升 : ?企業(yè)文化與戰(zhàn)略 ?組織發(fā)展與協同（組織結構 /流程優(yōu)化 /組織變革 /組織管理等） ?團隊發(fā)展與管理（團隊建設等） 戰(zhàn)略 /文化 /組織 /管理需求與診斷 差距與瓶頸 改進計劃與組織落實 培訓需求與課程執(zhí)行 培訓需求與課程執(zhí)行 培訓需求與課程執(zhí)行 基 礎 性 培 訓 強 化 性 培 訓 常 規(guī) 式 執(zhí) 行 行 動 式 執(zhí) 行 知 能 行 績 評價 考核 帶 目標 主要能力 建議的培訓和教育 I ?開發(fā)有效地管理工作任務和成功地作為團隊成員所需的自我管理、人際溝通和技術技巧 ?拓展其他職能領域和和其所需的業(yè)務知識面，以及廣泛了解客戶的知識 ?工作的計劃、組織和執(zhí)行能力 ?有效地開發(fā)合作者、顧客和客戶關系 ?能有效地成為團隊顧員 ?通過創(chuàng)新觀念增加價值 ?優(yōu)質服務 /100%滿意 禮貌待客 /回電 ?技術 /程序培訓，以及法律培訓 ?數字技術 /人體工程學 ?RFS系統(tǒng)培訓 人際溝通技巧 ?不同文化意識培訓 團隊意識和技術構建 II ?開發(fā)領導團隊和管理項目所城販領導能力、溝通能力和技術技巧 ?開拓更深入、更廣泛地理解 RFS的能力 ?能提供人際或技術領導的技巧（例如培訓、培訓和建立人際關系）以有助于工作任務的完成。 ?能與同事、顧客和客戶一起管理多種復要的環(huán)境。 ?制定戰(zhàn)略、運用多種資源達到已定的目標 ?有效的局面溝通 時間管理 ?技巧培訓 有效的組織技巧 ?面談技巧 解決問題 /決策技巧 ?團隊組織 /沖突解決技巧 III ?發(fā)展領導能力和有效地領導一個或部門項目的能力 ?發(fā)展制戰(zhàn)略、設計計劃、完成項目的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1