【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當激勵 ◆ 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難 ,工資水平不高的情況下 ,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問 題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。 突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 找學(xué)生談心，啟發(fā)。 引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。 安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀： 從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情 觀 建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 家庭教育在這方面也要承擔一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 （二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀： 先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。 以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。 引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。 安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大 賽。 開展豐富的第二課堂活動， 建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 家庭教育 智商與情商教育 （三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？ （四）學(xué)生打架鬧矛盾 （五）學(xué)生作弊微觀： 對該學(xué)生的教育 對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀： 注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次 “誠信宣誓儀式 ”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。 考試及教育體制。 考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽 班 干部、黨員的模范帶頭作用 一、關(guān)于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學(xué)生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學(xué)生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實 踐行為。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。 從認知層面點撥學(xué)生識恩、知恩。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學(xué)生了解 “恩 ”，體會 “恩 ”，要讓學(xué)生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘 教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學(xué)生知恩，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情感?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)學(xué)生的認同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關(guān)系的和諧；從社會而 言，會促進整個社會的文明和諧。 3.從實踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。王陽明曾說： “知是行之始，行是知之成 ”。教育者要積極引導(dǎo)，教育學(xué)生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學(xué)校、進社區(qū)活動， 具體可以設(shè)計 “為父母洗一次腳 ”、 “為老師敬一杯茶 ”、 “為長者讓座 ”、 “扮靚自然 ”等活動。使學(xué)生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會轉(zhuǎn)型對學(xué)校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn)，西方的價值觀和 “自我 ”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是，社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經(jīng)受到社會的關(guān)注。許多專家學(xué)者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學(xué)校也在積極開展感 恩教育。 2022年 8月，上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學(xué)學(xué)生守則，首次將 “學(xué)會感恩 ”列入《中學(xué)生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風(fēng)氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程，家庭、學(xué)校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境，讓感恩教育走進生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。 關(guān)于素質(zhì)教育的理解 輔導(dǎo)員的忠誠問題 對黨的忠誠 對崗位的忠誠 對學(xué)校的忠誠 關(guān)注學(xué)校熱點新聞，結(jié)合學(xué)校特色 你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 你的班上有一個同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？ 你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？ 第一個問題我覺得應(yīng)該這樣回答 :我會采取點面結(jié)合的方式進行 ,一個集體的融合靠的是一種氛圍一種文化 ,過去的民族大融合不也是這樣的嗎 ?多開展班集體活動讓同學(xué)們在活動當中融為一體增加集體榮譽感 ,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式 ,了解他們背后的故事解決他們的實際問題 ,鼓勵班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M班集體 ! 第二個問題我覺得應(yīng)該事實求實的說 :在現(xiàn)實工作中確實會經(jīng)常遇到這樣的情況 ,因為我們不是決策者 所以說不管怎么樣他要發(fā)展還是會發(fā)展的 ,我所能夠做的就是如實的介紹該同學(xué)的情況 .至于結(jié)果怎么樣 不是我們能夠左右的 !! 第三個問題 :首先不管怎么樣應(yīng)該理智的和該同學(xué)把問題說清楚 ,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時候不適宜談朋友 !如果對方和自己真的是互相愛慕的可以等你完成學(xué)業(yè)再來談這些事情 ,如果僅僅是單方面的 可以和對方解釋清楚 ,自己會在今后學(xué)習(xí)生活中幫助他 ,但是僅僅是師生關(guān)系 . 問題一 :我相信人無完人 ,每個學(xué)生的自身都 具備著不同的素質(zhì)和特點 .我將從該點著手 :首先找每個同學(xué)談話 ,了解他的性格 ,愛好等等 .其次 ,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況 ,取長補短 .那么怎么進行取長補短呢 ?由我提供平臺 ,把彼此能互補的某一面 ,由該生自己去表現(xiàn) .最終作到 ,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他 .從而 ,慢慢的彼此接受 .最后 ,我會學(xué)生一起對此項工作進行總結(jié) .從而起到對美好結(jié)果的鞏固作用 . 問題二 :我會從公平 \公開 \公正的角度向每個同學(xué)提供機會 ,輔助學(xué)生 ,調(diào)動其在活動當中的積極性 .對于積極性低的同學(xué) ,要多做工作 .讓他們從心低想溶入到這個集體的活動當中 .并鼓舞每個同 學(xué) ,發(fā)揮自身長處 ,展示自己 .那么對于想要入黨的這位同學(xué) ,我想我能為他作的是不斷的鼓舞和極力他 ,由他自己來取得讓老師和同學(xué)都認可的成績 .同時也作到了為以后成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員打下了堅實的基礎(chǔ) . 問題三 。輔導(dǎo)員是學(xué)生們 ,學(xué)習(xí)，生活 ,為人處事的好榜樣 .所以輔導(dǎo)員的言行必須符合其身份 ,對于這件事 ,我想作為輔導(dǎo)員必須要明確說出自己觀點 .拒絕他的感情 .闡明自己的原因 . 面試題目：結(jié)合當前形勢 談?wù)勔绾巫龊幂o導(dǎo)員工作 帶好學(xué)生？？請注意：一定要結(jié)合當前形勢，這個曾卡掉好多應(yīng)試者啊 歡迎大家踴躍答題 當前國家 積極發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)，倡導(dǎo)社會和諧發(fā)展，在這種形式下，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認清社會現(xiàn)實，引導(dǎo)他們建立正確的世界觀和人生觀。比如針對國家處于經(jīng)濟建設(shè)的大發(fā)展時期，應(yīng)該讓學(xué)生積極去適應(yīng)，認清當前社會的就業(yè)形式和壓力，努力轉(zhuǎn)化為動力，為經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展做貢獻，也為自己的人生規(guī)劃做出重要藍圖。同時在社會和諧發(fā)展的大前提下，應(yīng)該正確對待當前發(fā)生在中國以及世界各地的各種事件，理性對待，構(gòu)建和諧的社會環(huán)境，為社會的發(fā)展提供良好環(huán)境，并時刻圍繞黨中央，積極配合決策，進行社會主義建設(shè)。 。 10道選擇（其中兩道涉及報 考學(xué)校的歷史，建議大家考前還是看看報考學(xué)校的有關(guān)內(nèi)容） 。（ 1）關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題 （ 2）關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一 “重病 ”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點善款少了 1000元，問你如何處理這兩件事情？ （ 3）某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交 “退學(xué)申請 ”，你該如何處理？ 。關(guān)于加強高校管理人員隊伍的建議， 900字以上。 4 英語考核。 包括閱讀理解兩篇，翻譯句子 6句，寫作（ my ideal job ） 面試： ？ ？你會如何處理？ 目前大學(xué)生的心理問題有：學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 學(xué)業(yè)問題：進行時事政策教育，明確大學(xué)生主要任務(wù)；介紹各學(xué)科知識的特點，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法；通過組織學(xué)術(shù)報告知識競賽活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立健康向上的良好學(xué)風(fēng)。 情感問題：了解情況，疏導(dǎo)為主，積極開拓溝通新渠道，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在學(xué)生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)上 來。 就業(yè)問題：在校期間積極組織社會實踐，讓大學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會；積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)；鼓勵引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到基層工作到西部工作，進行靈活就業(yè)，積極鼓勵自主創(chuàng)業(yè)；努力開拓大學(xué)生就業(yè)新途徑。 人際問題：多溝通，注重運用各種工作載體多方位拓展溝通渠道，注重發(fā)揮班委黨員、社長密切聯(lián)系同學(xué)的優(yōu)勢，積極做好思想工作，組織集體活動，在活動中加強同學(xué)關(guān)系，和諧人際交往。 新生適應(yīng)問題：深入宿舍，關(guān)心新生生活，了解新生的不同想法，召開主題班會，加強思想政治教育；實時組織集體 活動，文體活動讓新生有事可做，有事可想，逐步消除新入學(xué)帶來的不適應(yīng)問題。 其實心理問題現(xiàn)在還有一個經(jīng)濟問題，也就是特困生的工作．現(xiàn)在高校的學(xué)生貧富分化也很厲害，處理不好也會出很多問題． ？ 。 ？ ？ 蘇州一所高校試題 一 .單選 普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定 ,學(xué)生手冊 ,16號文件 ,還有奧運 ,西藏問題 二 .多選 時政 ,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定相關(guān)內(nèi)容 三 .簡答 ,學(xué)校發(fā)展簡史 專業(yè)化 .職業(yè)化 的看法 四 .案例 :如果請你擔任某系團總支 ,前任團總支向你抱怨領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作關(guān)心不夠 ,資金少 ,活動難以開展 ,學(xué)生參與積極性不夠 。學(xué)生則反映前任團總支好大喜功 ,活動開展太頻繁 ,效果不好 ,甚至影響學(xué)生學(xué)習(xí) .你將怎么處理這一問題 ,如何開展工作 ? :某校獎學(xué)金評定按照學(xué)習(xí)成績 ,德育成績 ,體育成績以及相應(yīng)活動加減分綜合而定 ,有的同學(xué)認為大學(xué)生以學(xué)習(xí)為主 ,獎學(xué)金的分配應(yīng)看學(xué)習(xí)成績 .最近 ,有幾個同學(xué)向 你反映 ,相關(guān)班干部在進行獎學(xué)金評定時候 ,給與自己關(guān)系好的同學(xué)打高分 ,對其他許多同學(xué)很不公平 .你將怎么處理這個問題 ? 五 .申論 某校組織輔導(dǎo)員技能技巧大賽分 4個部分 :公文協(xié)作 ,計算機應(yīng)用 ,卡拉 OK,演講 .在學(xué)校范圍內(nèi)引起很大反響 ,有的人認為輔導(dǎo)員因注重思想政治素質(zhì) ,而卡拉 OK等是興趣范疇 .有的人則認為輔導(dǎo)員的全面發(fā)展有利于更好的開展學(xué)生思想政治教育 .談?wù)勀愕目捶?,600字 假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對將來有什么規(guī)劃？？？ 輔導(dǎo)員面試內(nèi)容 面試步驟： 自我介紹； 3分鐘 隨機所抽面試題闡述自己的思想觀 點；時間： 25分鐘 面試老師現(xiàn)場提問。 一必答題 答案： 介紹內(nèi)容要與個人簡歷基本一致。 ，層次分明。 表述方式上盡量口語化。 是否切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。 二、時事政治題 ？ 、副主席，國務(wù)院總理是那幾位。 。 ？你認為 2022年奧運會，將會給我們國家?guī)砟男┯绊?？（可以看出對奧運了解的深度） 1舉辦奧運會給我了我們一個展示國家形象的舞臺，從 而使全世界的人民都來認識中國、了解中國，提升了我們的國際形象和國際地位。 2奧運會能夠在我們國家舉辦，是我們?nèi)褡宓尿湴?，它能增加我們的民族凝聚力，振奮我們的民族精神，