【文章內(nèi)容簡介】 按其語氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如 什么書他都喜歡看 是（陳述句）。 5．從意義和作用看，詞可以分為（ 實(shí)詞）和（虛詞）兩大類。 6．語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫（句法），詞以下的規(guī)則叫（詞法）。 7．根據(jù)在詞中的不同作用，一般把語素分成（詞根）、（詞綴）、（詞尾） 三類，例如 學(xué)習(xí) 中的兩個(gè)語素是（詞根）， being中的 ing是（詞尾）， reader中的 er 是（詞綴）。 8．（詞尾）的主要作用是改變一個(gè)詞的形式，但不能構(gòu)成新詞。 9．一個(gè)詞，除去它的詞尾，就是它的（詞干）。 10．根據(jù)語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作（構(gòu)詞語素）語素，把詞尾叫作（變?cè)~）語素。 11．漢語語素中，大部分是（詞根）語素，（詞綴）不多，沒有（詞尾）。 12．（合成詞）是由兩個(gè)或兩個(gè)以上構(gòu)詞語素組成的詞。 13．由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的詞，稱為（復(fù)合詞） 。由詞根語素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞稱為（派生詞），其構(gòu)詞規(guī)則又叫作（派生構(gòu)詞法） ，或叫（附加法） 。 14．（主謂結(jié)構(gòu)）、（述賓結(jié)構(gòu)）、（述補(bǔ)結(jié)構(gòu)）、（偏正結(jié)構(gòu)）、（聯(lián)合結(jié)構(gòu)）是語言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。 15．體現(xiàn)語法形式的語法手段主要有選詞、詞序、虛詞、形態(tài)變化。 16．直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語法 單位的兩個(gè)組成成分叫做（直接成分）。 17．詞形變化的多數(shù)形式是（附加詞尾） ，也有一些使詞根內(nèi)部的元音和輔音（發(fā)生變化） 。 18．幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，稱為（句法同義）。同一個(gè)句子表示幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，稱為（句法多義）。 19．從語法結(jié)構(gòu)角度分類，一般把世界上的語言分為（孤立語）、（屈折語）、（粘著語）、（復(fù)綜語）四種類型，漢語屬于（孤立語）。 22．孤立語的主要特點(diǎn)是缺乏（詞形變化）；屈折語的主要特點(diǎn)是有豐富的（形態(tài)變化）。 三、單項(xiàng)選擇（ 20 分，每小題 1分） 1．下列說法正確的是（ B ） A． 語法的組合規(guī)則是潛在的 B． 語法的聚合規(guī)則是潛在的 C． 語法的組合規(guī)則存在于書面語言中 D． 語法的聚合規(guī)則存在于書面語言中 2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ A ）。 A． 組合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 B． 聚合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能 C． 我們?nèi)粘Ｊ褂谜Z言離不開語法規(guī)則 D． 語法規(guī)則是人人都必須遵守的 3．（ C ）在語言中處于樞紐地位，一般把作為分析語法結(jié)構(gòu)的最重要的語法單位。 A．句子 組 4．對(duì)英語單詞 workers的分析，（ D ）是正確的。 A． work是詞干 B． er是詞尾 C． s是詞綴，嚴(yán)格說是后綴 D． work和 er都是構(gòu)詞語素 分析說明：很多人選擇了 A，實(shí)際上詞根和詞綴都是構(gòu)詞語素，是詞干，所以 A是錯(cuò)誤的。 5．下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（ B ） A． 領(lǐng)導(dǎo) 大街 reader B． 國家 月球 railway C． 老師 刷子 unlike D． 考慮 作家 classmate 分 析說明：其余三個(gè)選項(xiàng)中都有詞綴，不符合復(fù)合詞的構(gòu)成條件。 6．下列說法（ D ）是正確的。 A． 離開、環(huán)境 比擬、協(xié)議 都是派生詞 B． study. look. 都是派生詞 C． 變化、廣義、扒手、左手 都是復(fù)合詞 D． 留心、傷心、老鼠、 impossible都是合成詞。 分析說明：要搞清楚合成詞、復(fù)合詞、派生詞的內(nèi)涵，這樣才能正確選擇。 7．下列詞組中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是（ C ）。 A． 太陽紅 月兒明 I read the book B． 吃干凈 放在一邊 the sun rises C． 看電影 種莊稼 to play football D． 金色的年華 紅五月 to leave a good memory 8．下列詞組（ B ）的結(jié)構(gòu)與 我的故鄉(xiāng) 相同。 A． 休息幾天 太可笑 B． the red sun a warm wele C． to waken me to tell her D． 祖國富強(qiáng) 人民幸福 9．下列詞組只有（ D ）沒有歧義。 A． 兩個(gè)朋友送的花瓶 B． 發(fā)現(xiàn) 了敵人的哨兵 C． 看打球的小女孩 D． 折斷了獵人的槍 10．英語動(dòng)詞 be有八種變化形式，下列句子中，只有（ B ）使用正確。 A． He be good child. B． I am a teacher. C． They is peasant. D． You was workers. 11．俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是（ D ）： A． 粘著語 屈折語 孤立語 B． 屈折語 粘著語 孤立語 C． 孤立語 屈折語 粘著語 D． 屈折 語 孤立語 粘著語 12．下列句子符合英語語法規(guī)則的是（ D ） A． He am a studentes. B． She is a students. C． I were a student. D． You are a student. 13．英語名詞后面加上詞尾 s或 es，這種變化屬于語法范疇中的（ B ）變化。 A．性 B．?dāng)?shù) C．格 D．體 14．與 春光明媚 結(jié)構(gòu)相同的組合是（ C ） A．陽光的溫暖 B．馬上開始 C． The sun rise. D． Worker and peasant. 15．英語動(dòng)詞的詞形變化一般有 5種，但動(dòng)詞 be的變化形式有（ A ）。 A． 8種 B． 4 種 C． 7種 D． 6種 16． John is reading the newspaper變成被動(dòng)語態(tài)是（ C ）。 A． The newspaper is reading by John. B． The newspaper is by John reading. C． The newspaper is being read by John. D． The newspaper is being readed by John. 分析說明：很多同學(xué)選擇了 A，被動(dòng)語態(tài)的動(dòng)詞必須使用過去分詞形式，而這里使用了現(xiàn)在分詞形式，顯然是錯(cuò)誤的。 17．下列句子沒有多義的是（ B ）。 A．他在甲板上寫字。 B．他在黑板上寫字。 C．他在屋頂上寫字。 D．他在地上寫字。 18．下列句子有歧義的一句是（ B ）。 A．那里的茶花很多。 B．那里的杜鵑很多。 C．那里的月季很多。 D．那里的玫瑰很多。 19．英語 He writes a letter 中動(dòng)詞 writes中的 s表示的語法意義是（ C ）。 A．性 B．?dāng)?shù) C．人稱 D．格 20．下列說法正確的一項(xiàng)是（ A ）。 A．一般把詞尾叫做變?cè)~語素。 B．語法意義是反映語法形式的。 C．語法范疇中的 格 即語法格式。 D．漢語屬于屈折語。 四、分析題（ 25分） 1．列表分析下列語素（ 5分，每詞 1 分） 例 詞 詞根 詞 綴 詞尾 前綴 中綴 后綴 作者 作 者 蓋兒 蓋 兒 現(xiàn)代化 現(xiàn)代 化 dislike like dis unhappinesses happy un ness es 2．用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)（ 6分，每小題 3分） （ 1） 這 是 一 個(gè) 鮮 花 盛 開 的 村 莊 |___||_____________________________| 主 謂 |___||_________________________| 述 賓 |___||_____________________| 偏 正 |______________||______| 偏 正 |______||_______| 主 謂 分析說明：本題比較突出的錯(cuò)誤有兩處：第一，第一層從 這是 切開，分出主謂關(guān)系，這是一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤。第二，將 一個(gè)鮮花盛開的村莊 切分為 一個(gè)鮮花盛開的 /村莊 ，其中直接成分 一個(gè)鮮花盛開 是沒有意義的單位，所以是錯(cuò)誤切分。 （ 2） a. 非 常 熱 愛 祖 國 和 人 民 的 英 雄 |___________||_______________________| 述 賓 |___||_______||________________||______| 偏 正 偏 正 |_______||________| 聯(lián) 合 常 熱 愛 祖 國 和 人 民 的 英 雄 |_____________________________||_____| 偏 正 |___________||_________________| 述 賓 |_____||_____||_______||________| 偏 正 聯(lián) 合 分析說明：第 2小題是一個(gè)歧義詞組，要進(jìn)行不同的層次分析，絕大部分同學(xué)沒有看出來。 3．變換下列句子，使其具有句法同義關(guān)系（ 4分，每小題 2分） （ 1） 激流沖垮了堤岸 激流把堤岸沖垮了。 堤岸被激流沖垮了。 （ 2）老王同志按時(shí)完成了組織上交給他的任務(wù) 老王同志按時(shí)把組織上交給他的任務(wù)完成了。 組織上交給老王的任務(wù)他按照完成了。 用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子（ 6分，每小題分） （ 1） 咬死了獵人的獵狗 a. 那條咬死了獵人的獵狗非常兇猛。 b. 野豹咬死了獵人的獵狗。 （ 2）三個(gè)少數(shù)民族學(xué)生 c. 三個(gè)少數(shù)民族的學(xué)生站滿了操場。 d. 少數(shù)民族的三個(gè)學(xué)生是玉姬、哈桑、庫爾班。 5．指出下列合成詞的具體的構(gòu)造方式（ 4分，每小題 ） 矛盾－并列式 土氣－后附式 物色－限定式 中肯－支配式 瓜分－限定式 自衛(wèi)－陳述式 表態(tài)－支配式 金黃－限定式 五、問答題（ 20分，每小題 5分） 1．舉例說明實(shí)詞和虛詞的區(qū)別。 第一，從意義看，實(shí)詞具有比較實(shí)在的意義，例如 太陽、月亮 ；虛詞的意義比較虛，例如 如果、關(guān)于 。第二，從功能看，實(shí)詞能作句子的主要成分，有許多還能單說，單獨(dú)回答問題，例如 我們學(xué)習(xí) ，其中的詞語充當(dāng) 句子的主語、謂語；虛詞一般不能單說，不能作句子的主要成分，例如 了、嗎 等。 2．形態(tài)變化有那幾種情況？舉例說明。 形態(tài)變化主要有三種情況：第一，附加詞尾，例如 books其中的詞尾 s表示數(shù)的語法范疇，表示的語法意義是復(fù)數(shù)；第二，內(nèi)部屈折，即詞中的元音或輔音發(fā)生變化，例如 man是單數(shù)，如果是復(fù)數(shù)，其中的元音 a要變成 e，寫作 men；第三，異根，即采用不 同的詞語形式表達(dá)不同的語法意義，例如第一人稱單數(shù)，作主格用 I，作賓格用 me。 3．舉例說明什么是性、數(shù)、格、時(shí)、態(tài)、級(jí)。 性的語法范疇是屬于名詞類的詞所具有的，印歐語系的語言大多有這種語法范疇。（本詞可不作要求） 數(shù)：數(shù)的語法范疇一般為名詞類的詞所有，表示現(xiàn)實(shí)中的事物的數(shù)量關(guān)系，一般包括單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種意義。 格：表示名詞和代詞的語法范疇，表示名詞在句子中的作用和與其它詞的語法關(guān)系。 時(shí)：屬于動(dòng)詞的語法范疇，表示動(dòng)作行為發(fā)生和進(jìn)行的時(shí)間，確定時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是說話（寫）的時(shí)刻。 體：體是動(dòng)詞 特有的語法范疇，表示動(dòng)作行為進(jìn)行的情況、方式，可以表示動(dòng)作的開始、持續(xù)、結(jié)束、完成等多種意義。 級(jí)：表示性質(zhì)或?qū)傩缘某潭壬系牟顒e的語法范疇，是形容詞和副詞所具有的意義。 4．把陳述句變成疑問句？英語和漢語有哪些不同？試舉例說明。 把陳述句變成疑問句，漢語通常是在句子后面加上表示疑問的語氣詞。 英語主要有兩種情況：第一，如果謂語是系動(dòng)詞 be，要將其移到主語前面；第二，如果句子中有助動(dòng)詞，要將助動(dòng)詞移到主謂前面，如果沒有助動(dòng)詞，要在主語前面增加助動(dòng)詞。 語言學(xué)概論第四次作業(yè) 第 五章－第九章 一、 填空（ 20分，每小題 ） 1．（詞匯）