【文章內容簡介】 13 笑 ———— 蒙娜麗莎的微笑，讓我著迷。這個午后，我若有所思。 （一） 都說城里好，城里又有什么好呢？ 上班回家兩點一線，平淡無奇；整天被鋼筋水泥包圍著，一到上下班高峰，人擠人。 今 天，雨下得很大，路上的行人比往常少了很多。沒有堵車，我早早地回家了。 上樓梯時，我哼起歡快的歌，心情好久都沒有這么舒暢了。 在樓梯的拐角處，我一不小心和一位抱著大包小包的女士撞到了一起，東西掉了滿地。 我想肯定又少不了一頓臭罵，因為城里人總是那么不厚道。 我連忙說著對不起，并撿起了掉在地上的東西，露出歉意而又真誠的微笑，沒想到她竟然微笑著對我說，你剛才哼的那首歌我也很喜歡。 我們相視一笑，小心地擦肩而過，同時哼起了那首歌。 （二） 好不容易盼到星期天， 收拾收拾屋子，家里煥然一新。 一個人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，這個城市無親無故。 “嘟 —— ”電話響了，朋友很親切地喚起我的小名，說一會兒來拜訪我。 我把屋里好吃的全拿出來，然后站在窗口不停地張望，有朋友來看我，我感到很高興。 朋友來了，我們用家鄉(xiāng)話交談，從村東扯到村西，想起幼時的趣事，眼淚都笑了出來。 她隨口問道：“你對門是干什么的？” “是??對，是開門關門的?！币魂嚬笮?。 從此，我對那扇門有了許多好奇。 （三） 也許，買一張機票，我明天就能抵達天涯海角?？晌颐魈?未必能坐到對門的沙發(fā)上。 那一天，我下定決心，一定要敲開那扇門。 抬起的手，又放下了下去。 幾經猶豫，我懷著忐忑不安的心情敲響了那扇門。 過了片刻，門開了。 有時候，緣分真是很好笑的東西，上次和我撞在一起的女士，竟是我的對門。 我們相互一笑。 她邀請我進去，我很自然地坐在她家的沙發(fā)上。我接過了那杯熱氣騰騰的茶，霧氣在繚繞，有些許清香。 一上午，我們在一起聊得極為開心。臨別時她說：“你是第一個來我家做客的鄰居，看到你的微笑我很開心?！? 我不好意思地吐吐舌頭：“聽到你的話，我也很開心?！? 以后每每走到她家門口， 我總忍不住從貓眼向里張望。 后來，我發(fā)現她很晚才下班。有時一聽到腳步聲，我就立刻下床，打開那扇門燈，為她提供方便。這樣做我很開心。 （四） 又是一具周末，我洗完衣服，晾在露天陽臺上。累得我像散了架一樣，躺在沙發(fā)上昏沉沉地睡著了。也不知過了多久，有人急促地敲門。一開門，是她。 她說：“下雨了，趕快收衣服吧！” 我望望窗外，雨下得還真大，她幫我把衣服收進來，動作很麻利。 從此，我們來往更密切了，幾日不見，總有些想念。遇上節(jié)假日，相互發(fā)一兩個短信祝賀；饞嘴時，一起逛超市；為了周杰倫的歌友會，一起在寒風里守到半夜。 后來嘛，我們成了很要好的朋友，只因我們都擁有真誠的微笑。 14 微笑是一把神奇的鑰匙，拉近了我與鄰居的距離，是微笑讓我在這個陌生的城市交到了朋友，讓我不瑞那么寂寞。每天對著形形色色的人，有了微笑，最真摯的笑，讓我自信了許多。我與微笑為鄰，每天過得很充實。 于是在某天的一個午后，我走到墻角，拿起干抹布把那幅油畫畫上的灰塵都擦掉了。一縷金色的陽光灑進來，蒙娜麗莎笑得更迷人了 2022 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷） 語 文 一、本大題 4小題，每小題 3 分，共 12分。 下列詞語中加點的字，每對讀音都不 相同的一項是 A. 贗品 /搖曳 概況 /憤慨 咽喉 /哽咽 B. 溯源 /夙愿 憧憬 /瞳孔 大廈 /廈門 C. 斟酌 /甄別 薈萃 /猝然 模樣 /楷模 D. 商榷 /證券 燥熱 /煩躁 降臨 /降伏 2. 下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是 欣逢您四十華誕，我們謹向您 —— 親愛的母校，致以熱烈的祝賀。 四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字??在各行各業(yè)的建設中，總是首當其沖。 親愛的母校，是您厚 實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的覺和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把欠產這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。 A. 莘莘學子 B. 運籌帷幄 C. 首當其沖 D. 棟梁之材 ，沒有語病的一項是 A. 青少年是上網人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達國家中 60 歲以上的老年 人也紛紛“觸網”， 老年“網蟲”的人數激增。 B. 據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。 C. 近年來，在秀麗的南奧大地上，拔地而起的九州城，海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。 D. 水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細菌和農藥，所以信用水果應該洗凈削波較為安全。 4．根據語境，下列排序最恰當的一項是 示現本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現種種化身： 。 。如杜甫《 月夜》詩：“ 今夜鄜州月， 閨中只獨看。 ”“ 閨中只獨看 ”，就是詩人運用示現修辭手法來描繪想象中的情景： 。 。預言的示現，同追述的示現相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣： 。示現作為一種修辭現象，指的我們關注。 ① 修辭學中的 示現是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法 ② 至于懸想的 示現，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關系 ③ 后來人們把這一詞語用在修辭學忠，當作一種辭格的名稱 ④ 在修辭學忠， 示現一般分為三類：追述的、預言的和懸想的 ⑤ 追述的 示現，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣 A． ① ④ ⑤ ② ③ B． ① ③ ④ ⑤ ② C． ③ ① ④ ⑤ ② D． ③ ④ ⑤ ① ② 二、本大題 7小題，共 35分。 閱讀下面的文言文，完成 5— 9小題。 15 李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代 亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔材也?！迸e進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒驍銳士，擒賊，斬以徇。 嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。”帝悅。 初，上將立章獻后，迪屢上疏諫 ，以章獻起于寒微，不可母天下。章獻深銜之。天禧中，拜給事中、參知政事。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。 仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜 ，其毋令往?！? 元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵。迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。 李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習 不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之 （選自《宋史李迪傳》，有刪改） 5．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （ 3分） A．開奇之，曰：“公輔材也。” 奇妙 B．以章獻起于寒微 出身 C．上大寤，由是獨誅懷政 懲罰 D．昊攻延州，武事久弛 延緩 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （ 3分） A. 李迪字復古， 其 ． 先趙郡人 B. 發(fā)兵捕 之 ． ，久不得 祈禱非迪所宜， 其 ． 毋令往 周懷政 之 ． 誅，帝怒甚 C. 時頻歲蝗旱，問何 以 ． 濟 D . 陛下有幾子， 乃 ． 欲為此計 迪請發(fā)內藏庫 以 ． 佐國用 臣不知皇太后盛德， 乃 ． 至于此 7．下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是 （ 3分） ①迪深厚有器局 ②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇 ③上將立章獻后，迪屢上疏諫 ④以迪朋黨傅會，貶衡州 ⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年 ⑥守將或為他名以避兵，迪愿守邊 A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是 （ 3分） A. 李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結識了柳開。 B. 李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。 C. 周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子，李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變來了初衷。 D. 仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還 16 是和好了。 9．斷句和翻 譯。（ 10 分） （ 1）用“ /”給下列文段斷句。（ 4分） 李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日久章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之 （ 2）翻譯下面的句子。（ 6分） ①語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣?！? ②詔不許，然甚壯其意。 10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（ 7分） 月 杜甫 萬里瞿唐 ① 月，春來六上弦 ② 。 時時開暗室，故故 ③ 滿青天。 爽合風襟靜，高當淚臉懸。 南飛有烏鵲，夜久落江邊。 注： ①瞿唐：瞿塘峽 ,位于長江三峽奉節(jié)至巫山段 ,安史之亂后 ,杜甫曾閑居于此。 ②上弦：上弦月 ,農歷每月初七 /初八的弓形月亮。 ③故故：常常；頻頻 （ 1）作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（ 3分） （ 2）從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。（ 4分） 11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選 3題，多選則按前 3題計分）（ 6分） （ 1） ， 。反是不思，亦已焉哉?。ā对娊浢ァ罚? （ 2）后值傾覆， ， ，爾來三十有一年矣?。ㄖT葛亮《出師表》） （ 3）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， 。（李白《蜀道難》） （ 4）峰巒如聚， ， 。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》） 三、本大題 4個小題，共 16分。 閱讀下面的文字，完成 1215小題。 自由和科學 愛因斯坦 我知道，要對基本價值的判斷進行爭論，是一件有希望的事。比如，如果有人贊成把人類從地球上消滅掉作為一個目標，人 們就不能從純理 性的立場來駁倒這種觀點。但是如果有某些目標和價值是大家一致同意的，人們就能夠合理地來議論達到這些目的的手段。現在，讓我們來指出兩個目標，凡是讀到這篇東西的人大概都會完全同意的。 第一，為維持全部人類的生活和健康所必需的資料應當由總勞動量中盡可能少的部分來生產。 第二，滿足物質上的需要，固然是美滿的生活所不可缺少的先決條件，但只做到這一點還是不夠的。為了得到滿足，人還必須有可能根據他們個人的特點和能力來發(fā)展他們理智上和藝術上的才能。 其中第一目標是要求增進一切有關自然規(guī)律和社 會過程規(guī)律的知識，也就是要促進一切科學工作。因為科學工作是一個自然的整體，它的各個部分彼此相互支持著，雖然支持的方式還沒有人能預料到。但是科學進步的先決條件是具有不受限制地交換一切結果和意見的可能性 —— 在一