【文章內(nèi)容簡介】 對蘇軾的話產(chǎn)生新的 感悟。它的前句喻生命的短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過俄尓一瞬，稍縱即逝。 博大與渺小，久遠與短暫，都是相對而言的。定林寺里的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。 那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪，拽枝騰挪，來 到一向陽處的山坳。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。 哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開雪層，并喚我過去觀看。當我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍的、紅的、黃的，五顏六色，星星點點?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我??這些米粒 般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。 這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹的繁茂，春蠶的吐絲?? 前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。驀地，有幾點藍色的彩光在雪地里閃動，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我趨前蹲下細瞧，竟是幾朵藍色的小花。這藍色的小生命，由纖纖的細莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩 和孱弱。 這雪國中的藍色小生命，纖細里充溢著堅韌，孱弱里蘊藏著剛強，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們是這漫漫雪國里生命的精靈！友人告訴我，這藍色的小花名叫“白頭翁”。 定林寺里的銀杏樹，嶗山雪地里的小花小草，還有這雪國中的“白頭翁”，都是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀?? 人們慣常喜愛吟詠參天的大樹，喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。 但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。 浩歌是夏的宣言與旗幟 ，寂寞則是春的預(yù)告和序曲。 天無私覆，地?zé)o私載。對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草，誰也沒有權(quán)利去有意或無意地踐踏它們??（選自《新世紀文學(xué)選刊》 2022 年 8 月號，有刪改） （重點 20 題） “浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。兩種“境界”分別指什么？二者有何相同點 ?（ 6 分） 20. 【解析】 這道題考查學(xué)生的理解能力。“境界”一詞在第五冊學(xué)習(xí)《人生的境界》時接觸過，學(xué)生們應(yīng)該不陌生。這里的“境界”分別指什么，有何相同點，顯然是需要考生結(jié)合上下文的語境理 解這個詞。只要考生知道了解這一點，應(yīng)該比較容易作答。 參考答案： 浩歌的境界：宏大壯麗的生命形態(tài)，轟轟烈烈、激蕩人心。 寂寞的境界：纖小柔弱的生命形態(tài)，默默無聞、自強不息。 相同點：二者都是生命的奇觀，都是生命力量的展示。 二 、 理解文中重點句子的含義 “理解文中重要句子的含義”，作為理 解現(xiàn) 代文閱讀的一個能力點，是一個?？键c，即每年必考。更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點和中心意思，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、表達技巧，評 價文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對文中重要句子的把握。 所謂理解句子，它包括三層次意思： （ 1） 表層意義 ，即 字面意義 。（ 2）句內(nèi)意義，即句子的語境意義（ 臨時意義 ）。（ 3）句外意義（ 言外之意 ），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。所選的句子，一定是文章中重要的、有特殊意義的、在理解上有一定困難的句子。 一、什么是文中的重要句子 1．從 文章的內(nèi)容 看，不同層次的中心句是重要的句子。 在社會科學(xué)類的文章中，直接表達作者觀點的句子，在自然科學(xué)類的文章（指說明性的）中，揭示事物重要屬性、說明 主要事理的句子，在文學(xué)作品中，表達作者觀點態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的句子，大致都屬于這一類句子。 2．從 結(jié)構(gòu)上 說，總領(lǐng)句、總結(jié)句和重要的過渡句是重要的句子 3．從 表達上 說，富有特色的句子是重要的句子。 所謂富有特色，一是指結(jié)構(gòu)上超常組合，二是指運用了某種表達技巧。 譬如孫犁《荷花淀》寫坐在地上編席子的女人見到丈夫回來后的種種無常言行，便問道：“怎么了，你？”這是一個主謂倒裝句，其中蘊含的情感比“你怎么了？”要豐富得多，自然是重要的句子。又如魯迅《祝福》開頭用大量筆墨描寫魯鎮(zhèn)年終祝福的盛況，以及家家戶戶忙碌于“恭請福神 ”的情景，然后寫道：“年年如此，家家如此，只要買得起福禮和爆竹之類的， —— 今年自然也如此?！边@句話運用反復(fù)的修辭方法，概括說出濃重的封建思想統(tǒng)治了的魯鎮(zhèn)是一個封閉的小鎮(zhèn)，這里的人們保守、迷信，同時也表達了“我”對這個環(huán)境厭惡的心理。這又同祥林嫂的命運和“我”對祥林嫂的態(tài)度密切相關(guān)，因此它也是重要句子。 此外，從出現(xiàn)的頻率說，反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要的句子。 一 、 文中“重要的句子”的類型 ①、起始句 。 首句往往有提示、概括和轉(zhuǎn)承的作用。 如果是記敘文段，首句大多數(shù)是概括全段內(nèi)容或交待事件發(fā)生發(fā)展的空 間順序或內(nèi)部發(fā)展順序。例如，朱自清的《荷塘月色》第一段首句是“這幾天心里頗不寧靜”，它是全文的文眼?！邦H不寧靜”四個字準確地概括出了心緒的特點。“不寧靜”的原因何處 ?就展示了下文。如果是說明文段，首句則往往指明對象的某一特征。 ②、主旨句。 它在文章中散落的位置不一，有的在開頭，有的在中間，有的在結(jié)尾。語境中的句子不是按等同價值排列的，而是既有關(guān)鍵的中心句，又有作為附加成分的句子。分析時要迅速從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句。 ③、銜接句。 有的語段有幾層意思，為了使層次間連貫緊湊，中 間常用轉(zhuǎn)承句或轉(zhuǎn)承詞。有承上啟下作用。 ④、深化句 。 畫龍點睛和化升華主題深主旨的作用 。 ⑤、警示句。 含義深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪。 ⑥、矛盾句 。 從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。 ⑦、情感句。 凝聚了作者的喜怒哀樂、褒貶揚抑。 ⑧、引用句 。 在文中引用名言名句，表現(xiàn)一定的思想內(nèi)涵，往往這也是一個命題點。 ⑨、比喻句 。 ⑩、總結(jié)句 。 總結(jié)概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情。 此外，從出現(xiàn)的頻率說， 反復(fù)出現(xiàn)的句子 也是重要的句子。 理解重要句子的方法 1．從句子中的重要詞語入手 延伸：句子里的關(guān)鍵詞有以下幾個特點 句中的特定稱謂 句中的指示代詞 句中的動詞和修飾語，多為形容詞和條件、原因狀語 運用了修辭的詞語，多指比喻、比擬、借代、反語、反復(fù)。 注意句子中有特色的也往往是某一點，題中考查的往往集中在某一個方面。 有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了， 抓關(guān)鍵詞語 就可以推知整句的意思。 例 1：我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》） 這一句是全文結(jié)尾處高度評價馬克思偉大人格的一句，它表達的是什么意思呢？應(yīng)從“私敵”和“敵人”這兩個詞入手。“私敵”是因個人的利害沖突而形成的敵人；未必有一個私敵，那么句中的“敵人”就是公敵。依據(jù)上文，所謂公敵是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的共同敵人。這樣看來，這句話的意思是：表明馬克思一生光明磊落，把全部精力都獻給了無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。 例 2：湖北高考卷第 19 題。 懷表，很老很老了 駱文 一塊懷表很老了。 它鍍鉻的殼子已經(jīng)斑駁，針盤也有好幾個地方銹蝕。是帶著日月盈虧的刻度么?? 某天，我把它拿去 找修鐘表的師傅。他一看，笑了，“古董啦，不過一般機械表下是 106 個零件吧??上點油？”我說：“你看哩！”他擰了擰發(fā)條說：“只要動個小手術(shù)。等著好了?！彼蜷_表，拆了零件。我點煙吸著。給他一支，他急性阻攔：不是吸煙時候，煙灰撣不得的。于是，他把零件挨個吹一吹，放在玻璃盤子 120 號汽油中。然后，以極細軟的紙吸干，裝配。一根微絲就著瘦長的小瓶口滴下點點油滴，上在軸上，上在鉆石上，“行嘍?！苯?jīng)他一撥弄，懷表復(fù)活了，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操。 我把它收進口袋，回到家里。 母親說，這是爸爸留下的一塊表。吃粉筆 的人嘛，攢錢攢了半年，才買了這塊表。跟他一起走了四十年。他說，他一輩子別的什么都不要，只要知道時辰；只要知道秋冬春夏；只要幾件打發(fā)寒暖季節(jié)的衣裳。就是這樣，他起五更睡半夜，改課本，改答卷。還寫了兩本數(shù)字書。他從不講究吃的，鍋塘里埋幾個山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度過一天。雖說他瘦棱棱成了皮包骨頭，卻像緯梭穿行于歲月的經(jīng)繃。他學(xué)生的鬢角發(fā)灰了，他自己的頭發(fā)也更加銀白了。前兩年，晚上睡覺睡得好好的，第二天早上就過去了，燈油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡的幾十年。 懷表在我 身上焐得挺熱，我時常摸出看看它。我聽到的是時間的足音。我不可能是敲木魚的和尚。應(yīng)該承認已進入暮年，但還有點晚晴中火紅；我還要追趕時間的晨曦哩。 四周的木落，有些蘊藉深沉，然其颯颯之聲不是唏噓嘆息，而是和我們藍色星球搏斗的一種動力。 這塊薄薄的圓圓的金屬，我揣著好久了。在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌霄花下記錄的是秋天。水紅菱綻開了，春之桃打朵了，我都親切地感受到。還會有什么抱憾的事么？除非你讓秒針、分針在羅馬字上寂寞地流轉(zhuǎn)。在人生旅途上，除非你老在惦記：多幾個安適的驛站好讓我打尖?? “行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？”我不知道正在泉路上的父親，像踏著驟起旋風(fēng)似的馬蹄，會不會這樣驚醒我，促使我時常警覺。 —— 精神一點不能萎靡啊。（原載 1990 年 3 月號《散文》） *駱文（ 1915—— 2022），曾任湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主席、湖北省作家協(xié)會主席。 1根據(jù)原文，用最簡潔的詞語概括父親形象的內(nèi)在特點。（限 30 字以內(nèi)）（ 4 分） 答： _________________________________________________________________ 1從文中看，“我還要追趕晨曦 哩”這句話有什么含意？（ 4 分） 答： ___________________________________________________________________ 本文以懷表為線索，可以分三個層次，請分析這樣安排的作用和好處。（ 6 分） 答： _________________________________________________________ 2下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（ 4 分） A、“經(jīng)他一撥弄，懷表復(fù)活了，金屬簧輕輕響著，像在伴奏一種韻律操。”從全文看，這句話含 有人到老年，只要有一種精神動力，仍能充滿活力的寓意。 B、“他就留下這塊表。他留下的就這平平淡淡幾十年?！边@是說，父親一生辛勞，但一生清貧，除了這塊表，什么也沒有留下。 C、“在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌霄花下記著的秋天。水紅菱綻開了，春之桃打朵了，我都親切地感受到。”這段描寫主要是反映作者對四季自然景物的變化具有敏銳的觀察力。 D、“行路人啊，為什么你總顯得疲乏呢？”作者通過擬設(shè)的泉路上父親的這句發(fā)問，引出“精神一點不能萎靡啊”的自勉之語。 E、父親已經(jīng)辭世了，“我”也“進入暮年”，“懷表很老很老了”， 作品表現(xiàn)出一種時間無情、人生無奈的思緒。答： [ ] [ ] 從文中看，“我還要追趕時間的晨曦哩”這句話有什么含意？ 解析：對句子的理解更多的時候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語，結(jié)合上下文段，挖掘出它們的語境意義。本句的要點是“追趕”和“晨曦”，但都要在把握原文的基礎(chǔ)上來理解特定含義，而不是它的詞典義。 答案： 主要從兩個方面回答。 雖已年邁，仍要珍惜余生，振作精神。 (此為“追趕”之意 ) 永葆青春，像父親那樣積極進取。 (此為“晨曦”之意 ) 2．從分析句子的結(jié)構(gòu)入手 有 許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，如果是單句，先找準主、謂、賓，如果是復(fù)句，先找準其第一層，就可以把握句子的基本意思。 例 2：后來這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。 這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的 —— 保護列夫托爾斯泰得以安息的沒有任 何別的東西，惟有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。（茨威格《世間最美的墳?zāi)?—— 記1928 年的一次俄國旅行》） 本例畫線句子是一個復(fù)雜單句，主語是“偉人”，即托爾斯泰，謂語是“埋葬”，而“就像??被人”是四個狀語。據(jù)此可