教師崗前培訓(xùn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靜而堅(jiān)定的態(tài)度告訴孩子 “ 老師愛 你，但這件事不可以這樣做。 （ 4）認(rèn)真處理所發(fā)生的問題，直到解決為止。 （ 5）采用讓孩子自我反省的方法，幫助孩子建立自我反省的智 能。 （ 6）讓孩子有勇氣給別人道歉、有勇氣要求別人道歉，并學(xué)會(huì)有 勇氣拒絕別人。 在孩子情緒焦慮時(shí)（大哭大鬧不讓老師靠近），告訴孩子 “ 老 師愛你，老師會(huì)陪著你。 “ 然后和孩子保持一定的距離，直到孩子 愿意和你接近。表達(dá)對孩子的愛，這是傾聽孩子并和孩子建立深厚 情感的最佳時(shí)機(jī)。 《 教師行為語言規(guī)則 》 1在任何情況下，老師都不得以任何方式懲罰、嚇唬孩子，使 用成人過去成長的經(jīng)驗(yàn)。如果教師不知道如何處理時(shí)，暫時(shí)不做 處理，可作為科研內(nèi)容在教研活動(dòng)中集體解決。處罰和嚇唬孩子 的老師不適合做一位蒙氏教師。 1請把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，并帶孩子一起從事這項(xiàng)工作，同時(shí) 幫助別人建立這樣的生活習(xí)慣。 1學(xué)會(huì)使用打擾別人時(shí)的用語。這樣就不會(huì)產(chǎn)生尷尬，能夠坦 然地面對陌生人和特殊的場合，建立高貴的語言、舉止和品行。 《 兒童行為語言規(guī)則 》 ?一、宏觀規(guī)則 ? 不傷害自己 ? 不傷害他人 ? 不傷害環(huán)境 《 兒童行為語言規(guī)則 》 二、具體規(guī)則 粗野、粗俗的行為不可以。 別人的東西不可以拿，自己的東西歸自己 所有，孩子有權(quán)力自由支配（不是你的東西 就是別人
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