【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)立體圖形 《認(rèn)識(shí)立體圖形》教材分析 認(rèn)識(shí)圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形與幾何”的開(kāi)始,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形,是緣于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),生活中常見(jiàn)的物體多數(shù)是立體的,學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形有生活經(jīng)驗(yàn)作保障。在...
2024-10-25 12:17
【總結(jié)】教學(xué)要求:1、通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱,初步感知其特征,會(huì)辨認(rèn)這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力,初步建立空間觀念。3、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流,合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和
2024-11-30 14:11
【總結(jié)】(1)一.填空題1.圍成幾何體的側(cè)面中,至少有一個(gè)是曲面的是______________.2.正方體有_____個(gè)頂點(diǎn),經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有_________條棱,這些棱都____________.3.圓柱,圓錐,球的共同點(diǎn)是_____________________________.4.假如我們把筆尖看作一個(gè)點(diǎn),當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí),就能畫(huà)出線,說(shuō)明了________
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)立體圖形小朋友們好!我是機(jī)器人“樂(lè)樂(lè)”,很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方一物體,平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見(jiàn)。猜一猜正正方方6張臉,平平滑滑都一樣。猜一猜上上下下一樣粗,放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜圓圓鼓鼓小淘氣,滾動(dòng)起來(lái)不費(fèi)力。猜一猜說(shuō)一說(shuō):下面這些物體是什么形狀?
2024-08-10 14:06
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)立體圖形》碾子山區(qū)第一小學(xué)劉維【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形(一)?!窘滩暮?jiǎn)析】這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始,主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形的。由于此內(nèi)容比較切合學(xué)生的實(shí)際,學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多圖形,所以在設(shè)計(jì)理念上盡力去按新課標(biāo)的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。提高學(xué)生對(duì)物體的形狀和圖形的感性認(rèn)識(shí),體驗(yàn)圖形的一些特征,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空
2025-04-17 12:36
【總結(jié)】8和9的加減法。。。8元錢(qián),她買(mǎi)的什么?樂(lè)樂(lè)也買(mǎi)了兩件商品用了9元錢(qián),她買(mǎi)的什么?答案:1.7+2=92+7=99-2=79-7=24+4=88-4=46+2=89-4=52+7=92.分別連7、5
2025-01-10 18:15
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)立體圖形實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉美麗教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)章節(jié)課題認(rèn)識(shí)立體圖形課時(shí)1課時(shí)主備教師實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉美麗參與備課教師授課教師劉美麗課型新授三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)
2024-11-29 09:01
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)立體圖形說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)物體和圖形》是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始,主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形。這一單元包括:立體圖形的初步認(rèn)識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中孩子們接觸的大多是立體圖形,所以教材把認(rèn)識(shí)立體圖形排在平面圖形之前。教材在這部分內(nèi)容的編排上體現(xiàn)了新課標(biāo)的兩大理念:注重知識(shí)與生活的聯(lián)系;注重在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作,自然地完成學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握知識(shí)。
2025-04-07 02:12
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)和0的加減法。。3.在○里填上>、<或=。3-2○23+0○45-4○25+0○24-4○5-53+2○0+4。答案:1.0
2025-01-07 22:42
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社六年級(jí)下冊(cè)P98 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的基本特征,知道不同立體圖形之間...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】—認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體正方體圓柱球摸一摸,說(shuō)一說(shuō)。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動(dòng)四四方方,有6個(gè)平平的面,大小不一樣,無(wú)法自由滾動(dòng)圓圓的,在平地上能自由滾動(dòng)
2024-08-14 10:02
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們,大家好,今天我給大家?guī)?lái)了好多物品,我們一起去看一看吧!摸一摸,說(shuō)說(shuō)這些圖形的特點(diǎn)是什么?直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方,有6個(gè)平平的面,大小不一樣,無(wú)法自由滾動(dòng)。圓圓的,在平地上能自由滾動(dòng)。
2024-11-24 14:13
【總結(jié)】你們能把形狀相同的物體放在一起嗎?長(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)的,方方的有8?jìng)€(gè)尖尖的角有6個(gè)面正方形方方正正的有8?jìng)€(gè)角有6個(gè)面圓柱體長(zhǎng)長(zhǎng)的,圓圓的從上到下,粗細(xì)相同上下兩個(gè)面都是圓形球比一比和有什么不同?說(shuō)說(shuō)下列物體的形狀
2024-11-24 12:36
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)立體圖形教案 《認(rèn)識(shí)立體圖形》 碾子山區(qū)第一小學(xué) 劉維 【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形 (一)?!窘滩暮?jiǎn)析】 這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開(kāi)始,主要從...
2024-10-25 02:35
【總結(jié)】1第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形和幾何圖形1、如圖,左面是一些具體的物體,右面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類(lèi)似的實(shí)物(用線連接).2、將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是().3、下列結(jié)論中正確的是().
2025-01-10 19:07