【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 燭之武退秦師》《鄭伯克段于鄢》均選自《左傳》。 ②（ ） A．《國(guó)語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體史書(shū)，主要記載西周末年至春秋時(shí)期魯國(guó)貴族的言論。 B． 《勾踐滅吳》《召公諫厲王弭謗》《齊桓公求管仲》均選自《國(guó)語(yǔ)》。 C． 《戰(zhàn)國(guó)策》的作者不可考，經(jīng)西漢劉向整理，內(nèi)容多為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士的活動(dòng)和言論。 D． 《戰(zhàn)國(guó)策》中說(shuō)辭常用譬喻，借助寓言，如“狐假虎威”“鷸蚌相爭(zhēng)”“桃梗土偶” 等。 【課文閱讀理解】 閱讀下面文字，完成后面各題。 佚之狐言于鄭伯曰：?國(guó) 危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。?公從之。辭曰：?臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。?公曰：?吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。?許之。 夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：?秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。?秦伯說(shuō)，與 鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 14．下列句子中的“于”字的用法和意義相同的兩項(xiàng)是（ ） A．佚之狐言于鄭伯 B．以其無(wú)禮于晉 C． 賢于長(zhǎng)安君 D．業(yè)精于勤，荒于嬉 15．下列句子中“以”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A．若舍鄭以為東道主 B．闕秦以利晉 C． 敢以煩執(zhí)事 D．秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧 16．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？ _________________________________________________________________________ ②若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 _________________________________________________________________________ 17．燭之武就秦、晉、鄭三國(guó)關(guān)系，從四個(gè)層次進(jìn)行深入分析，以說(shuō)服秦伯退兵。請(qǐng)劃分層次并概括各層的主要意思。 第一層：說(shuō)明 ________________________________________________________________ 第二層：說(shuō)明 ________________________________________________________________ 第三層：說(shuō)明 ________________________________________________________________ 第四層：說(shuō)明 ________________________________________________________________ 18．下面對(duì)選段的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．文段采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，刻畫(huà)了鄭伯勇于承擔(dān) 責(zé)任的性格特點(diǎn)。 B． 文段詳略得當(dāng)、語(yǔ)言精煉，用對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，刻畫(huà)人物性格，突出了燭之武智勇雙全、能言善辯的形象。 C． 燭之武說(shuō)秦君，曉之以理，動(dòng)之以情，他先說(shuō)明亡鄭于秦有害，再說(shuō)舍鄭有利于秦，終于說(shuō)服了秦穆公不僅退兵，而且?guī)椭崌?guó)防御晉國(guó)。 D． 作者不發(fā)議論，而是寓褒貶于對(duì)話之中，寓傾向于記敘之中，這是《左傳》，也是后代史傳文學(xué)中的一個(gè)重要特點(diǎn)。 19．舉例說(shuō)明文章從哪些方面表現(xiàn)了燭之武有勇有謀的性格特點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)鄭伯與晉君的性格特點(diǎn)。 ①燭之武 ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ②鄭伯 _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ③晉君 _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、馮諼客孟嘗君 【語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)】 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．馮 諼 ． （ xu252。n） 長(zhǎng) 鋏 ． （ xi225。） 商 賈 ． （ gǔ） B． 駟 ． 馬（ s236。） 赍 ． 賞（ j255。） 衣 冠 ． （ gu252。n） C． 馬 廄 ． （ ji249。） 憒 ． 于憂（ ku236。） 狡兔三 窟 ． （ kū） D． 諂 諛 ． （ y） 債 券 ． （ qu224。n） 倚 ． 靠（ yǐ） 2．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．食之， 比 ． 門下之客 比：與??相同 B． 過(guò) ． 其友曰 過(guò)：經(jīng)過(guò) C． 何 市 ． 而返 市：買 D． 遣太傅 赍 ． 黃金千斤 赍：贈(zèng)送 3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：左右 以 ． 君賤之也，食以草具 A．無(wú) 以 ． 為家 B． 左右皆笑之， 以 ． 告 C． 解父 以 ． 任俠，孝文時(shí)誅死 D． 左右皆惡之， 以 ． 為貪而不知足 4．下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A．孟嘗君 客 ． 我 B．孟嘗君 怪 ． 其疾 C． 不拊愛(ài) 子 ． 其民 D． 蠶 ． 食天下 5．下列句子的句式特點(diǎn)和例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：何后之有 A．文倦于事，憒于憂 B．客何好 C． 千金，重幣也 D．不拊愛(ài)子其民 6．寫(xiě)出下列各句中的通假字。 ①使人屬孟嘗君 ______通 ______ ②能為文收責(zé)于薛者乎 ______通 ______ ③孟嘗君不說(shuō) ______通 ______ ④以何市而反 ______通 ______ 【課文閱讀理解】 閱讀下面文字，完成后面各題。 后孟嘗君出記，問(wèn)門下諸客：?誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé) 于薛者乎？?馮諼署曰：?能。?孟嘗君怪之，曰：?此誰(shuí)也？?左右曰：?乃歌夫‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)’者也。?孟嘗君笑曰：?客果有能也，吾負(fù)之，未嘗見(jiàn)也。?請(qǐng)而見(jiàn)之，謝曰：?文倦于事，憒于憂，而性 愚，沉于國(guó)家之事，開(kāi)罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎？?馮諼曰：?愿之。?于是約車治裝，載券契而行。辭曰：?責(zé)收畢，以何市而反？?孟嘗君曰：?視吾家所寡有者。? 驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。券偏合，起矯命，以責(zé)賜諸民，因燒其券。民稱萬(wàn)歲。 長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見(jiàn)。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)之，曰：?責(zé)畢收乎？來(lái)何疾也 ！?曰：?收畢矣。??以何市而反？?馮諼曰：?君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳；君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。?孟嘗君曰：?市義奈何？?曰：?今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券， 民稱萬(wàn)歲。乃臣所以為君市義也。?孟嘗君不說(shuō)，曰： ?諾！先生休矣！? 后 朞 期年，齊王謂孟嘗君曰：?寡人不敢以先王之臣為臣。?孟嘗君就國(guó)于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰：?先生所為文市義者，乃今日見(jiàn)之！?馮諼曰：?狡兔有三窟，僅得 免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟。? 7．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．孟嘗君 就 ． 國(guó)于薛 就：前往 B． 請(qǐng)而見(jiàn)之，謝 曰 ． 謝：道歉 C． 孟嘗君 顧 ． 謂馮諼曰 顧：回頭 D． 臣 竊 ． 矯君命 竊：謙指自己的（意見(jiàn)） 8．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（ ） 因 ． 燒其券 不敢 以 ． 先王之臣為臣 因 ． 地制宜 臣竊矯君命， 以 ． 責(zé)賜諸民 驅(qū)而 之 ． 薛 孟嘗君就國(guó) 于 ． 薛 乃今日見(jiàn) 之 ． 文倦 于 ． 事 9．“市義于薛”表現(xiàn)了馮諼怎樣的性格特點(diǎn)（ ） A．剛勇仁義 B．深謀遠(yuǎn)慮 C．詼諧 幽默 D．清正廉潔 10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①左右以君賤之，食以草具。 _________________________________________________________________________ ②孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)。 _________________________________________________________________________ ③文倦于事，憒于憂。 _________________________________________________________________________ Ⅲ 學(xué)習(xí)拓展與探究 【自主泛讀指導(dǎo)】 中國(guó)史傳文學(xué)是中國(guó)歷史文學(xué)的一部分。從文學(xué)的角度看，它是以歷史事件為題材，重在描寫(xiě)歷史人物形象的文學(xué)作品；從史學(xué)角度看，它是通過(guò)運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)的手段，借歷史事件與歷史人物的描述，來(lái)表達(dá)一定的歷史觀的歷史著作。它的基本特征就是歷史真實(shí)的敘述與文學(xué)形象的描繪在其身上二者并存，歷史科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)達(dá)到了有機(jī)的結(jié)合。我們今天鑒賞史傳文學(xué)，由于古今語(yǔ)言的距離，首先要克服文字障礙，弄懂每字每句的意思，其次要切實(shí)掌握作品 的主題，能夠中肯得當(dāng)?shù)卣f(shuō)出作品的藝術(shù)特點(diǎn)。想要準(zhǔn)確地回答這一作品寫(xiě)什么，為什么寫(xiě)和怎么寫(xiě)，這就要分析作品。而分析作品是鑒賞作品必不可少的環(huán)節(jié)。 一 先秦史傳文學(xué)由于產(chǎn)生的年代久遠(yuǎn)，許多歷史事件、歷史人物故事，如黃帝擒蚩尤，鯀禹治洪水，姜嫄生后稷等都是通過(guò)口頭方式流傳的。文字產(chǎn)生后才被以書(shū)面的形式記錄下來(lái)而成為史籍的材料。如《尚書(shū)》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》等不朽之作。這些著作經(jīng)過(guò)史官的編撰，受到口頭歷史文學(xué)的影響，注意了情節(jié)與細(xì)節(jié)的生動(dòng)，加入了豐富的藝術(shù)想象，突出了人物言行的個(gè)性特征，具有引人入勝的藝術(shù)魅力 ，又稱之為先秦史傳文學(xué)。要學(xué)習(xí)這些作品，就要了解作品所述時(shí)代的社會(huì)生活，就要了解這一作品是什么時(shí)期創(chuàng)作的，否則很難作出恰當(dāng)?shù)臍v史評(píng)價(jià)。如《戰(zhàn)國(guó)策》記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的謀議辭說(shuō)和縱橫捭闔的外交活動(dòng)。而戰(zhàn)國(guó)末年，秦齊二國(guó)皆多自稱帝，秦以新興力量向外擴(kuò)張，企圖蠶食諸侯，統(tǒng)一海內(nèi)，引起多國(guó)間的復(fù)雜矛盾和斗爭(zhēng)，在這種情況下，諸侯間的勝負(fù)雖然很大程度上決定于武力，但也決定于謀臣策士的勝算和縱橫勢(shì)力的消長(zhǎng)。所以《戰(zhàn)國(guó)策》中所載一切攻守作戰(zhàn)之A． C． B.． A． A． D.． A． A． 計(jì)，鉤心斗角之事，正是這一時(shí)代政治斗爭(zhēng)的反映。 二 先秦史傳文學(xué)提供了一系列塑 造典型人物形象的成功經(jīng)驗(yàn)，人物刻畫(huà)得栩栩如生。馮諼的深謀遠(yuǎn)慮，燭之武的機(jī)智善變，鄒忌的能言勸諫，騫叔的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和直言進(jìn)諫無(wú)不給讀者留下了深刻的印象。而如何分析這些人物呢？要特別注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)。 《鄒忌諷齊王納諫》對(duì)鄒忌這一人物刻畫(huà)，作品不注重形體而是通過(guò)兩次窺鏡與妻、妾、客的三問(wèn)三答，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界?！稓ブ畱?zhàn)》通過(guò)騫叔哭師這一細(xì)節(jié)，一方面預(yù)示了秦軍必?cái)〉慕Y(jié)局，另一方面也塑造了這一老將的睿智。 還要注意符合人物身份與性格的個(gè)性化語(yǔ)言。如《曹劌論戰(zhàn)》中，論戰(zhàn)一事曹劌發(fā)論委婉盡致，侃侃而談，充分顯 示這位有遠(yuǎn)謀的鄉(xiāng)下人雖胸有成竹，然初次涉足上層政治，處處小心謹(jǐn)慎的心理。 三 先秦史傳文學(xué)中的語(yǔ)言特色是極為突出的，無(wú)論是記言體的《尚書(shū)》，編年體的《春秋》《左傳》，還是國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，無(wú)不顯示出語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。而學(xué)習(xí)作品時(shí)要注意說(shuō)理的技巧。《鄒忌諷齊王納諫》使用描繪性的語(yǔ)言，形象地喻出了所要闡述的深刻抽象的道理。鄒忌的妻、妾、客都對(duì)鄒忌的容貌作了不符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，鄒忌親身感到使自己受惑的人皆因出于一己的某種目的，從而悟出了越居尊位越易受蔽的道理?！恶T諼客孟嘗君》通過(guò)淺顯生動(dòng)的比喻將“留后路”比 做“狡兔三窟”，狡兔有三窟，化險(xiǎn)為夷能免死禍；人留后路，失勢(shì)之下可存身。比喻得異常貼切，形象地顯示了一種豐富而深?yuàn)W的處世哲學(xué)。 還要注意語(yǔ)言精煉、婉轉(zhuǎn)、傳神?！队|龍說(shuō)趙太后》，觸龍敢于在大臣勸說(shuō)趙太后失敗的情況下，出面勸說(shuō)頑固的趙太后，一連串的反詰句，無(wú)不表現(xiàn)了這位“說(shuō)客”的游說(shuō)特色。 【課外相關(guān)閱讀】 （一）閱讀下面文字，完成后面各題。 左師公曰：?老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛(ài)憐之，愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒(méi)死以聞！?太后曰：?敬諾。年幾何矣？?對(duì)曰：?十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之。? 太后曰：?丈夫亦愛(ài)憐其少子乎？?對(duì)曰：?甚于婦人。?太后笑曰：?婦人異甚！?對(duì)曰：?老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(zhǎng)安君。?曰：?君過(guò)矣，不若長(zhǎng)安君之甚。?左師公曰：?父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦衰之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉？?太后曰：?然。? 1．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（