天津市高考語文模擬試卷分類匯編-科技文閱讀專題講義(編輯修改稿)
2025-02-05 17:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,與中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 ?愛好和平 ?自強(qiáng)不息的偉大民族精神相一致 ,是中華民族偉大民族精神具體體現(xiàn) . 為了弘揚(yáng)昭君文化 ,提升城市形象 ,擴(kuò)大對(duì)外交流 ,在各方面的努力下 ,從 1999 年 起 .呼和浩特市開始連續(xù)舉辦旨在“弘揚(yáng)昭 君文化 ,增強(qiáng)民族團(tuán)蛄 ,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的面 向世界的“中國(guó)一呼和浩特昭君文化節(jié)” ?時(shí)至今日 .此節(jié)在國(guó)內(nèi)外引起了廣泛的關(guān)注 . 并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 .近年來的實(shí)踐證明 ?“弘揚(yáng)昭君文化”這一重大課題的提出 ,順民 心 ,合民意 ,不僅對(duì)挖掘民族文化遺產(chǎn)是一大突破 ,而且更加確定了王昭君的歷史地位和 作用 .通過弘揚(yáng)昭君文化 .迅速提高了內(nèi)蒙古自治區(qū)的知名度 ,擴(kuò)走了內(nèi)蒙古自治區(qū)的對(duì) 外影響 .昭君文化屬于呼和浩特 ,屬于蒙古 ,屬于中國(guó) ?也屬于全世界 ,全人類 ,因?yàn)樗? 所昭示的文化精神符合人類社會(huì)和睦相處 ?共同發(fā)展的時(shí)代主題 . 意 .下列說法 錯(cuò)誤 ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) ?追求完美 ?堅(jiān)忍不拔 ?默默奉獻(xiàn) ?勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì) ,是中華民族文化的傳統(tǒng)體現(xiàn) ? ?愛好和平 ?自強(qiáng)不息的偉大民族精神相一致 ,是中華民 歲月無痕 豐胸精油 歲月無痕豐胸精油效果怎么樣 納他霉素 聚谷氨酸 聚谷氨酸價(jià)格 納他霉素價(jià)格 普魯蘭多糖價(jià)格 普魯蘭多糖 乳酸鏈球菌素 乳酸鏈球菌素價(jià)格 族偉大民族精神的體現(xiàn) . ,與她同根 ?同宗 ?向親 .可以看出她在人民心中有著不可替代的崇高地位 . ?在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天仍發(fā)揮著現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)功能 . “昭君文化”的理解 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) 50 年左右未爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) ,出現(xiàn)了“人民熾盛 ,牛馬布野”的和平景象 ? ,體現(xiàn)來水鄉(xiāng)文明 ?農(nóng)耕文明與游牧文明的交鋒與磨合 ?交流與相融 ? C 昭君文化現(xiàn)象所揭示的華夏一統(tǒng) ?胡漢一家 .合則兩利 ?分則兩傷是中華民族凝聚力形成的深層原因之一 ? .是人民對(duì)王昭君這個(gè)歷史人物的人格魅力的認(rèn)可 ,事業(yè)魅力的贊許 ,追求毅力的肯定 ? 不屬于 ． ． ． “． 昭君文化 ”． 的影響的一項(xiàng)是 ( ) 了長(zhǎng)江文化 ?黃河文化 ?草原文化的影響 ,昭君文化成為溝通中國(guó)不同民族 ?不同文化的特殊載體和象征 . ,已經(jīng)超出傳統(tǒng)意義上的歷史范疇 ,完全融入了現(xiàn)實(shí)生活的方方面面 ? “弘揚(yáng)昭君文化”課題 .順民心 ,合民意 ,不僅對(duì)挖掘民族文化遺產(chǎn)是一大突破 ,而且更加確定了王昭君的歷史地位和作用 ? .屬于蒙古 ,屬于中國(guó) .也屬于全世界 .全人類 .因?yàn)樗咽镜奈幕穹先祟惿鐣?huì)和睦相處 ?共同發(fā)展的時(shí)代主題 . 參考答案 二 ?(9 分 ,每小題 3 分 ) 南開區(qū) 2022 年高三年級(jí)質(zhì)量調(diào)查 (一 ) 語 文 試 卷 二 ?(9 分 ) 閱讀下面論述類文本 ,完成 5~7 題 ? 萃智理論助力創(chuàng)新教育 在任何時(shí)代 ? 任何國(guó)家 ,教育都承擔(dān)著為本國(guó)培養(yǎng)未來人才的歷史使命 ? 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心 ? 創(chuàng)新教育就是要根據(jù)創(chuàng)新理論 ,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí) ? 創(chuàng)新思維 ? 創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新的個(gè)性 ,使學(xué)生在牢固 ? 系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們的創(chuàng)新能力 ? 每個(gè)人都有潛在的創(chuàng)新能力 ? 這種潛在的創(chuàng)新能力是完全可以通過后天的教 育和培訓(xùn)被激發(fā)出來的 ? 也就是說 ,通過創(chuàng)新教育可以讓受教育者具備很強(qiáng)的創(chuàng)新能力 ? 通過培訓(xùn)激發(fā)創(chuàng)新能力的途徑讓受教育者掌握創(chuàng)新理論與方法 ,在科學(xué)的方法論的指導(dǎo)下來提高創(chuàng)新的 歲月無痕 豐胸精油 歲月無痕豐胸精油效果怎么樣 納他霉素 聚谷氨酸 聚谷氨酸價(jià)格 納他霉素價(jià)格 普魯蘭多糖價(jià)格 普魯蘭多糖 乳酸鏈球菌素 乳酸鏈球菌素價(jià)格 成功率和水平 ? 統(tǒng)計(jì)表明現(xiàn)有數(shù)百種發(fā)明 ? 創(chuàng)造和創(chuàng)新的技法 ,常用的傳統(tǒng)創(chuàng)新技法約 50 種 ,如試錯(cuò)法? 頭腦風(fēng)暴法 ? 和田十二法等 ——它們?cè)鴰椭藗儺a(chǎn)生過無數(shù)的發(fā)明和創(chuàng)新 ? 但以上絕大多數(shù)創(chuàng)新的技法是抽象的 ? 隨機(jī)的 ? 方向不明確的 ? 這些技法一般強(qiáng)調(diào)個(gè)人的 “靈感 ”和 “悟性 ”,是難以控制的 ? 個(gè)人的思維活動(dòng) ,因此難以用這些技法去量化地 ? 可重復(fù)地去培養(yǎng)和提升其他人的創(chuàng)新能力 ? 劃時(shí)代的萃智 (TRIZ)理論 ——“發(fā)明問題解決理論 ”的出現(xiàn) ,為人們提供了一套全新的創(chuàng)新理論和方法學(xué) ? 揭開了人類發(fā)明創(chuàng)新的新篇章 ? 萃智是以前蘇聯(lián)發(fā)明家根里奇 阿奇舒勒為首的一批學(xué)者從 1946 年開始 ,歷經(jīng)數(shù)十年 ,對(duì)世界上 250 多萬件專利文獻(xiàn)加以研究 ? 整理 ? 歸納以后 ,提煉出來的一整套體系化的 ? 實(shí)用的解決發(fā)明創(chuàng)新問題的理論體系 ? 它基于技術(shù)系統(tǒng)演變的內(nèi)在客觀規(guī)律 ,來對(duì)問題進(jìn)行邏輯分析和方案綜合 ? 它可以定向地一步一步地引導(dǎo)人們?nèi)?chuàng)新 ,而不是盲目的 ? 隨意的 ? 它提供了一系列的工具 ,包括解決技術(shù)矛盾的 40 個(gè)原理和矛盾矩陣 ,解決物理矛盾的 4 個(gè)分離原理 ,76 個(gè)發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法和發(fā)明問題解決算法 (ARIZ),以及消除心理慣性的工具和資源——時(shí)間 ——成本算子等 ,使人們可按照解決問題的不同方法 ,針對(duì)不同問題 ,在不同階段和不同時(shí)間去操作和執(zhí)行 ,因此發(fā)明就可被量化進(jìn)行 ,也可被控制 ,而不是僅憑靈感和悟性來發(fā)明 ? 在學(xué)校開展基于萃智理論的創(chuàng)新教育 ,可以讓受教育者學(xué)習(xí)如何打破思維定式 ,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) ,正確地分析所面對(duì)的具體問題 ,找到具有創(chuàng)新性的解決方案 ? 同時(shí) ,萃智可以有效地消除不同學(xué)科 ? 工程領(lǐng)域和創(chuàng)造性訓(xùn)練之間的界限 ,而使問題得到創(chuàng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1