【總結】動量守恒定律前面已經(jīng)學習了動量定理,下面再來研究兩個發(fā)生相互作用的物體所組成的物體系統(tǒng),在不受外力的情況下,二者發(fā)生相互作用前后各自的動量發(fā)生什么變化,整個物體系統(tǒng)的動量又將如何?引入?從生活現(xiàn)象引入:兩個同學靜止在滑冰場上,總動量為0,用力推開后,總動量為多少?猜想:總動量為0演示
2025-07-18 13:04
【總結】第十四章動量守恒定律第一單元動量守恒定律及其應用(1)系統(tǒng):相互作用的幾個物體構成系統(tǒng).系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力稱為內力,外部其他物體對系統(tǒng)的作用力叫做外力.(2)定律內容:如果一個系統(tǒng)不受外力作用,或者所受的外力矢量和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變.(3)定律的表達式m1v1+m2v2=m
2024-11-18 10:53
【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)動量動量守恒定律[目標定位]、內力、外力的概念.定律的內容及表達式,理解其守恒的條件.律解決實際問題.一、系統(tǒng)、內力與外力1.系統(tǒng):相互作用的____________物體組成一個力學系統(tǒng).2.內力:系統(tǒng)中,物體間的相互作用力.3
2024-11-17 03:10
【總結】《動量守恒定律》說課稿 (一)教材分析: 力對空間和時間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時間積累效應——動量定理,而本節(jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規(guī)律——動...
2024-12-06 00:36
【總結】學科網(wǎng)普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]學科網(wǎng)學科網(wǎng)第十六章動量守恒定律學科網(wǎng)學科網(wǎng)新課標要求學科網(wǎng)1.內容標準學科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學科網(wǎng)(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動
2024-12-09 06:55
【總結】實驗目的、器材及裝置實驗過程動畫模擬數(shù)據(jù)處理思考與練習小結【實驗目的】驗證動量守恒【實驗器材】天平、刻度尺、游標卡尺(測小球直徑)、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球驗證動量守恒定律的實驗
【總結】第2節(jié)《動量守恒定律》光滑冰面上質量為40kg的甲用100N的恒力拉質量為50kg的乙,由靜止開始運動,設連接兩個人的細線足夠長,試求出人開始運動后1s末、2s末、3s末以及ts末兩個人的動量及系統(tǒng)的總動量并填入表格時刻甲動量乙動量總動量1s2s3sts以上數(shù)據(jù)得出結論
2024-08-25 02:11
【總結】問題的提出amF???dtvdmF???力持續(xù)作用一段時間力持續(xù)作用一段路程沖量、動量、動量定理、動量守恒定律功、動能、勢能、動能定理、機械能守恒定律?沖量、動量的概念及其運算?動量定理?動量守恒定理主要內容定義:力和力的作用時間的乘積稱為沖量。tFttFI???
2025-01-06 14:50
【總結】第2節(jié)《動量守恒定律》教案【教學設計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律,或是通過大量的實驗事實總結出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗,很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識,不利于學生順利地去認識現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實,動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三
2024-12-09 06:46
【總結】動量守恒定律動量守恒定律?課本實例?演示實驗?動量守恒定律的證明?實驗與思考?例題幾個基本概念系統(tǒng):存在相互作用的幾個物體組成的整體內力:系統(tǒng)內各個物體間的相互作用力外力:系統(tǒng)外的其他物體作用在系統(tǒng)內任何一個物體上的力為了便于對問題的討論和分析
2024-11-17 12:14
【總結】 動量和動量定理一、動量1.定義:運動物體的質量和速度的乘積叫動量;公式p=mv;2.矢量性:方向與速度的方向相同.運算遵循平行四邊形定則.3.動量的變化量(1)定義:物體在某段時間內末動量與初動量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)動量始終保持在一條直線上時的運算:選定一個正方向,動量、動量的變化量用帶有正負號的數(shù)值表示,從而將矢量運算簡化為代數(shù)運算(
2025-06-23 17:16
【總結】第四章動量與角動量動量車輛超載容易引發(fā)交通事故車輛超速容易引發(fā)交通事故結論:物體的運動狀態(tài)不僅取決于速度,而且與物體的質量有關。動量:運動質點的質量與速度的乘積。v??mp?單位:kg·m·s-1由n個質點所構成的質點系的動量:in1iin1iiv?
2024-08-13 07:52
【總結】動量守恒定律(一)光滑桌面上有A、B兩個小球。球A的質量為kg,以8m/s的速度跟質量kg的靜止的球B發(fā)生碰撞,碰撞后球B的速度變?yōu)?m/s,球A的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同。根據(jù)數(shù)據(jù),完成下表:思考:碰撞前碰撞后質量(kg)mA=mB=mA=mB=速度(m/s)VA=8
2025-07-18 13:23
【總結】動量守恒定律教案【教學設計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律,或是通過大量的實驗事實總結出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗,很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識,不利于學生順利地去認識現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實,動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律,它
2024-12-08 16:11
【總結】三、動量守恒定律練習:?A、B兩小球質量分別為,一開始A小球以3m/s的速度向右運動,B以2m/s的速度向左運動,碰撞后B球以6m/s的速度向右運動。(水平面完全光滑)求碰撞后A的速度?一、動量?1、表達式:?2、矢量性:方向與速度方向一致,運算時也遵循平行四邊形定則1、下列說法正確的是:
2024-10-12 13:49