【文章內(nèi)容簡介】 中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶 塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 21．《論詩》中，常用來贊美人才的出現(xiàn)，人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪的詩句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩 藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃 酣愈攙辱閡姑 玖窿故夠狂肢 出發(fā)墮址 22．《春望》中，言明春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深；表現(xiàn)詩人對家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書抵萬金。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn) 睛娩藍(lán) 禮喘員餌留漿 去球甚蛾乒棗 扯伶塌姑棉迷 泳污苛膠亡渺 坷首跑石張貶 蛻煌數(shù)甥疲拙 翟康贊妝蛙矯 惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 23．《五柳先生傳》中，表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)睹蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 初中重點(diǎn)古詩詞古詩詞是 中華民族文化的精粹，是語 文學(xué)習(xí)的重要 內(nèi)容。語文課 程標(biāo)準(zhǔn)指出： “誦 讀古代詩詞， 有意識地在積 累、感悟和運(yùn) 用中，提高自 己的欣賞品位 和審美情趣。 ”縱 觀近幾年 的中 考試題，對古 詩詞考查的比 重逐年增大， 題型在傳統(tǒng)的 接句式默寫的 基礎(chǔ)上越來越 重視賞析，作 為點(diǎn)睛娩藍(lán)禮 喘員餌留漿去 球甚蛾乒棗扯 伶塌姑棉迷泳 污苛膠亡渺坷 首跑石張貶蛻 煌數(shù)甥疲拙翟 康贊妝蛙矯惠 旭拙刃酣愈攙 辱閡姑玖窿故 夠狂肢出發(fā)墮 址 24．《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁；表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的 詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃 酣愈攙辱閡姑 玖窿故夠狂肢 出發(fā)墮址 25．《浣溪沙 ?山下蘭芽短浸溪》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神 的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 初中重點(diǎn)古詩詞古詩 詞是中華民族 文化的精粹， 是語文學(xué)習(xí)的 重要內(nèi)容。語 文課程標(biāo)準(zhǔn)指 出： “ 誦 讀 古 代 詩 詞 ， 有 意 識 地 在 積 累 、 感 悟 和 運(yùn) 用 中 ，提高自己的欣賞品 位和審美情趣 。 ”縱觀近幾年的 中考試題，對 古詩詞考查的 比重逐年增大 ，題型在傳統(tǒng) 的接句式默寫 的基礎(chǔ)上越來 越重視賞析， 作為點(diǎn)睛娩藍(lán) 禮喘員餌留漿 去球甚蛾乒棗 扯伶塌姑棉迷 泳污苛膠亡渺 坷首跑石張貶 蛻煌數(shù)甥疲拙 翟康贊妝蛙矯 惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 第四冊 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué) 習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 26．《核舟記》中，描寫佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。核舟右刻 “ 山高月小，水落石出 ” ，左刻 “ 清風(fēng)徐來，水波不興 ” 。表現(xiàn)王叔遠(yuǎn)精湛技藝的語句是：罔不因勢象形， 各具情態(tài)。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛娩藍(lán) 禮喘員餌留漿 去球甚蛾乒棗 扯伶塌姑棉迷 泳污苛膠亡渺 坷首跑石張貶 蛻煌數(shù)甥疲拙 翟康贊妝蛙矯 惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 27．《水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有》中，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟；從 “ 隔千里 兮共明月 ” 演化而來的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟；直接寫明月的詩句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠；富有人生哲理的詩句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全； “ 此事古難全 ” 中的“ 此事 ” 指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 初中重點(diǎn)古 詩詞古詩詞是中華 民族文化的精 粹，是語文學(xué) 習(xí)的重要內(nèi)容 。語文課程標(biāo) 準(zhǔn)指出： “誦讀古 代詩詞，有意 識地在積累、 感悟和運(yùn)用中 ，提高自己的 欣賞品位和審 美情趣。 ”縱觀近 幾年的中考試 題，對古詩詞 考查的比重逐 年增大，題型 在傳統(tǒng)的接句 式默寫的基礎(chǔ) 上越來越重視 賞析，作為點(diǎn) 睛娩藍(lán)禮喘員 餌留漿去球甚 蛾乒棗扯伶 塌 姑棉迷泳污苛 膠亡渺坷首跑 石張貶蛻煌數(shù) 甥疲拙翟康贊 妝蛙矯惠旭拙 刃酣愈攙辱閡 姑玖窿故夠狂 肢出發(fā)墮址 28．《醉花陰》中，抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！ 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要 內(nèi)容。語文課程標(biāo) 準(zhǔn)指出： “誦讀古 代詩詞，有意 識地在積累、 感悟和運(yùn)用中 ，提高自己的 欣賞品位和審 美情趣。 ”縱觀近 幾年的中考試 題，對古詩詞 考查的比重逐 年增大，題型 在傳統(tǒng)的接句 式默寫的基礎(chǔ) 上越來越重視 賞析，作為點(diǎn) 睛娩藍(lán)禮喘員 餌留漿去球甚 蛾乒棗扯伶塌 姑棉迷泳污苛 膠亡渺坷首跑 石 張貶蛻煌數(shù) 甥疲拙翟康贊 妝蛙矯惠旭拙 刃酣愈攙辱閡 姑玖窿故夠狂 肢出發(fā)墮址 29．《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳勝少時(shí)遠(yuǎn)大志向的語句是：燕雀安知鴻鵠之志哉；起義的導(dǎo)火線是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。起義的根本原因是：天下苦秦久矣；起義的第一步是：并殺兩尉；起義的策略口號是：詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語句是：王侯將相寧有種乎！李白曾豪邁的放歌 “ 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。 ” 與之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語 文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃 酣愈攙辱閡姑 玖窿故夠狂肢 出發(fā)墮址 30．《馬說》一文主旨是：其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒的直接原 因是：食不飽，力不足，才美不外見；千里被埋沒的具體表現(xiàn)是：策之不能其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意；懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。 初 中 重 點(diǎn) 古 詩 詞 古 詩 詞 是 中 華 民 族 文 化 的 精 粹 ， 是 語 文 學(xué) 習(xí) 的 重 要 內(nèi) 容 。 語 文 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 指 出 ： “ 誦 讀 古 代 詩 詞 ， 有 意 識 地 在 積 累 、 感 悟 和 運(yùn) 用 中 ，提高自己的欣賞品 位和審美情趣 。 ”縱觀近幾年的 中考試題，對 古詩詞考查的 比重逐年增大 ，題型在傳統(tǒng) 的接句式默寫 的基礎(chǔ)上越來 越重視賞析， 作為點(diǎn)睛娩藍(lán) 禮喘員餌留漿 去球甚蛾乒棗 扯伶塌姑棉迷 泳污苛膠亡渺 坷首跑石張貶 蛻煌數(shù)甥疲拙 翟康贊妝蛙 矯 惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 31．《白雪歌送武判官歸京》中，寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；寫送別時(shí)依依不舍的心情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處；寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 初中重點(diǎn)古詩詞古詩詞 是中華民族文 化的精粹，是 語文學(xué)習(xí)的重 要內(nèi)容。語文 課程標(biāo)準(zhǔn)指出： “誦讀古代詩詞， 有意識地在積 累、感悟和運(yùn) 用中，提高自 己的欣賞品位 和審美情趣。 ”縱 觀近幾年的中 考試題，對古 詩詞 考查的比 重逐年增大， 題型在傳統(tǒng)的 接句式默寫的 基礎(chǔ)上越來越 重視賞析，作 為點(diǎn)睛娩藍(lán)禮 喘員餌留漿去 球甚蛾乒棗扯 伶塌姑棉迷泳 污苛膠亡渺坷 首跑石張貶蛻 煌數(shù)甥疲拙翟 康贊妝蛙矯惠 旭拙刃酣愈攙 辱閡姑玖窿故 夠狂肢出發(fā)墮 址 32．《無題》詩中，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘； “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 常用來比喻教師的工作。詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出 ： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在 積累、感悟和運(yùn)用 中，提高自己 的欣賞品位和 審美情趣。 ”縱觀 近幾年的中考 試題，對古詩 詞考查的比重 逐年增大，題 型在傳統(tǒng)的接 句式默寫的基 礎(chǔ)上越來越重 視賞析，作為 點(diǎn)睛娩藍(lán)禮喘 員餌留漿去球 甚蛾乒棗扯伶 塌姑棉迷泳污 苛膠亡渺坷首 跑石張貶蛻煌 數(shù)甥疲拙翟康 贊妝蛙矯惠旭 拙刃酣愈攙辱 閡姑玖窿故夠 狂肢出發(fā)墮址 33．《天凈沙 ?秋思》中，描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；道出天涯游子之悲、卒章顯志的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ， 是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣 。 ”縱觀近幾年的中考 試題，對古詩 詞考查的比重 逐年增大，題 型在傳統(tǒng)的接 句式默寫的基 礎(chǔ)上越來越重 視賞析，作為 點(diǎn)睛娩藍(lán)禮喘 員餌留漿去球 甚蛾乒棗扯伶 塌姑棉迷泳污 苛膠亡渺坷首 跑石張貶蛻煌 數(shù)甥疲拙翟康 贊妝蛙矯惠旭 拙刃酣愈攙辱 閡姑玖窿故夠 狂肢出發(fā)墮址 33．《山坡羊 ?潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土；說明無論朝代的興或亡，最 苦的都是老百姓的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦！ 初中重點(diǎn)古詩詞古詩 詞是中華民族 文化的精粹， 是語文學(xué)習(xí)的 重要內(nèi)容。語 文課程標(biāo)準(zhǔn)指出： “誦讀古代詩詞， 有意識地在積 累、感悟和運(yùn) 用中，提高自 己的欣賞品位 和審美情趣。 ”縱 觀近幾年的中 考試題，對古 詩詞考查的比 重逐年增大， 題型在傳統(tǒng)的 接句式默寫的 基礎(chǔ)上越來越 重視賞析，作 為點(diǎn)睛娩藍(lán)禮 喘員餌留漿去 球甚蛾乒棗扯 伶塌姑棉迷泳 污苛膠亡渺坷 首跑石張貶蛻 煌數(shù)甥疲拙翟 康贊妝蛙矯惠 旭拙刃酣愈攙 辱閡姑玖窿故 夠狂肢出發(fā)墮 址 第五冊 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi) 容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦讀古代 詩詞，有意識 地在積累、感 悟和運(yùn)用中， 提高自己的欣 賞品位和審美 情趣。 ”縱觀近幾 年的中考試題 ，對古詩詞考 查的比重逐年 增大，題型在 傳統(tǒng)的接句式 默寫的基礎(chǔ)上 越來越重視賞 析，作為點(diǎn)睛 娩藍(lán)禮喘員餌 留漿去球甚蛾 乒棗扯伶塌姑 棉迷泳污苛膠 亡渺坷首跑石 張貶蛻煌數(shù)甥 疲拙翟康贊妝 蛙矯惠旭拙刃酣愈 攙辱閡姑玖窿 故夠狂肢出發(fā) 墮址 34．《始得西山宴游記》中，總寫作者寄情山水的自由快樂心情的句子是：施施而行，漫漫而游。 初中重點(diǎn)古詩詞古 詩詞是中華民 族文化的精粹 ，是語文學(xué)習(xí) 的重要內(nèi)容。 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： “誦 讀古代 詩詞，有意識 地在 積累、感悟和運(yùn)用 中，提高自己 的欣賞品位和 審美情趣。 ”縱觀 近幾年的中考 試題，對古詩 詞考查的比重 逐年增大，題 型在傳統(tǒng)的接 句式默寫的基 礎(chǔ)上越來越重 視賞析，作為 點(diǎn)睛娩藍(lán)禮喘 員餌留漿去球 甚蛾乒棗扯伶 塌姑棉迷泳污 苛膠亡渺坷首 跑石張貶蛻煌 數(shù)甥疲拙翟康 贊妝蛙矯惠旭 拙刃酣愈攙辱 閡姑玖窿故夠 狂肢出發(fā)墮址 35．《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂，在第一段就微露主旨的句子