人教版高考總復習生物必修三(1)(編輯修改稿)
2025-02-05 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物種 ， 在利用資源上達到相對平衡 。 (3)相對穩(wěn)定階段 ——物種通過競爭 ， 資源利用更為充分有效 ， 群落結構更加完善 ， 有比較固定的物種組成和數(shù)量比例 ， 群落結構復雜 ， 層次更多 。 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 4． 群落演替類型的比較 類型 內(nèi)容 初生演替 次生演替 起點 在從來沒有過植物，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在，但是保留了土壤條件，甚至植物的種子或其他繁殖體的地方 時間 經(jīng)歷的時間長 經(jīng)歷的時間短 速度 緩慢 較快 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 類型 內(nèi)容 初生演替 次生演替 影響 因素 自然因素 人類活動較為關鍵 舉例 裸巖上的演替 裸巖階段 → 地衣階段→ 苔蘚階段 → 草本植物階段 → 灌木階段 →森林階段 棄耕農(nóng)田上的演替 棄耕農(nóng)田 → 一年生雜草 → 多年生雜草 → 灌木階段 → 喬木階段 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 人類的生產(chǎn) 、 生活活動對群落演替的影響是十分巨大的 ， 它可使群落按 “ 不同于自然演替的方向和速度進行 ” ，人類活動對群落演替的影響既有積極的一面 ， 也有消極的一面 。 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 (1)導致生物群落衰退的人類活動 ① 對自然資源的過度開發(fā) 、 不合理利用：如過度放牧 、對森林的過度采伐 ， 對某些野生生物的過度采獵等過度開發(fā)自然資源的行為和毀林開荒 、 圍湖造田等不合理利用自然資源的行為 ， 都可能導致生物群落衰退 ， 甚至完全荒漠化 。 ② 環(huán)境污染：生活垃圾 、 工業(yè)廢渣 、 廢水 、 廢氣等 ，都會導致生物群落衰退 。 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 ③ 外來物種的引入：人類活動中 ， 會有意或無意地將一個新物種引入到某一群落之中 。 在適宜的條件下 ， 新物種會由于缺乏天敵而大量繁殖 ， 迅速成為優(yōu)勢種 ， 破壞原有群落的穩(wěn)定性 ， 使本地物種生存空間變小 ， 甚至影響到本地物種生存 ， 使生物群落退化 。 如可以使森林群落退化為灌木群落 ， 或使灌木群落退化為草本植物群落等 。 (2)人類活動對群落發(fā)展的積極性影響 ① 封山育林 、 治理沙漠 、 管理草原等 。 ② 人類還可以建立人工群落 。 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 【 例 2】 下列有關初生演替和次生演替的敘述中 ，正確的是 ( ) A． 沙丘 、 火山巖上進行的演替是初生演替 ， 冰川泥 、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替 B． 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象 ， 次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 C． 初生演替所需時間較長 ， 次生演替所需時間較短 D． 初生演替能形成森林 ， 次生演替很難形成森林 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 解析： 次生演替時雖然原有的植被已不存在 ， 但原有土壤條件基本保留 ， 因此演替所需的時間短 。 在冰川泥上進行的演替是初生演替 ， 而不是次生演替 。 初生演替形成的群落內(nèi)也存在競爭現(xiàn)象 ， 但不明顯 。 次生演替比初生演替容易形成森林 。 答案： C 評析： 本題考查演替的類型和過程 。 生物 高考總復習人教版 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 ?變式 2： 群落演替的總趨勢是 ( ) A． 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B． 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低 C． 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D． 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高 解析： 群落演替是指隨著時間的推移 ， 一個群落被另一個群落代替的過程 。 雖然演替是一個漫長的過程 ， 但大致都要經(jīng)過由裸地到森林階段 。 物種的數(shù)量由少到多 ， 群落的結構和種類組成由簡單到復雜 。 答案：
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