【總結】作業(yè)布置評價小結鞏固練習講授新課復習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
【總結】1、如圖,在四邊形中,AB=DB,AC=DC,請問∠A和∠D相等嗎?若相等,請寫出證明過程;若不相等,請說明理由.,已知AC=FE、BC=DE,點A、D、B、F在一條直線上,AD=FB.要用“邊邊邊”證明△ABC≌△FDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,還應該有什么條件?怎樣才能得到這個條件?達標訓練:3.如圖,若D為BC中點,那么用“SSS
2025-03-24 05:43
【總結】全等到三角形練習題及答案1、下列判定直角三角形全等的方法,不正確的是(???)A、兩條直角邊對應相等。?????????B、斜邊和一銳角對應相等。????C、斜邊和一條直角邊對應相等。???
2025-06-19 22:48
【總結】八年級數學全等三角形練習1教師寄語:人生在勤,不索何獲課堂訓練:1、叫做全等三角形。2、當兩個全等三角形時,叫做對應頂點,叫做對應邊,叫做對應角。3、如圖:△A
2025-03-24 07:40
【總結】佰佳教育2016年暑假班配套練習題佰佳教育2016年暑假班配套練習題全等三角形習題一、選擇題(每小題3分,共24分)1.已知圖中的兩個三角形全等,則∠α的度數是( ?。來源:]A.第1題圖72°B.60°C.58°D.50°2.用兩個全等的直角三
【總結】全等三角形基礎練習一.解答題(共24小題)1.如圖,已知AB⊥AC,AB=AC,DE過點A,且CD⊥DE,BE⊥DE,垂足分別為點D,E.求證:△ADC≌△BEA.2.如圖,AB∥ED,已知AC=BE,且點B、C、D三點共線,若∠E=∠ACB.求證:BC=DE.3.如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側,測得AB=DE,AC=DF,B
2025-08-05 02:49
【總結】教材分析第十一章全等三角形一、課程學習目標:全等三角形的概念和性質,能夠準確地辨認全等三角形中的對應元素;三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進行證明,掌握綜合法證明的
2025-06-25 04:26
【總結】......澤仕學堂學科教師輔導講義學員姓名:錢偉杰輔導科目:數學年級:初一學科教師:張先安授課日期及時段課題三角形全等重點、難點、考點
2025-04-16 23:03
【總結】全等三角形總結A.考點精析、重點突破、學法點撥“全等四解”全等三角形是初中平面幾何的重要內容,它為解決線段以及角的相等問題提供了重要工具,也為以后的學習奠定了必要的基礎,因此要學好平面幾何,必須重視全等三角形的學習.那么怎樣才能學好它呢?本文談四點意見,供同學們學習時參考.組成全等三角形的基本圖形大致有以下幾種:①平移型,如圖中的兩種圖形屬于平移型,它們可看
2025-04-16 23:02
【總結】.,已知等邊△ABC,P在AC延長線上一點,以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M,連接AM,求證:(1)BP=CE;(2)試證明:EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點,△ACM,△CBN都是等邊三角形,線段AN,MC交于點E,BM,CN交于點F。求證:(1)
2025-07-26 08:59
【總結】全等三角形知識梳理一、知識網絡二、基礎知識梳理(一)、基本概念1、“全等”的理解全等的圖形必須滿足:(1)形狀相同的圖形;(2)大小相等的圖形;即能夠完全重合的兩個圖形叫全等形。同樣我們把能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。2、全等三角形的性質(1)全等三角形對應邊相等;(2)全等三角形對應角相等;3、全等三角形的判定方法(1)三邊對應相
2025-03-24 07:38
【總結】......全等三角形問題中常見的輔助線的作法常見輔助線的作法有以下幾種:最主要的是構造全等三角形,構造兩條邊之間的相等,兩個角之間的相等。1、添加輔助線的方法和語言表述(1)作線段:連接……;(2)作平行線:過點……作……
2025-03-24 07:39
【總結】本專題訓練僅針對重慶市2010年中考第24題(策劃:衛(wèi)茂樺)全等三角形專項訓練1、(2009年安順)如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過A點作BC的平行線交CE的延長線于點F,且AF=BD,連結BF。(1)求證:BD=CD;(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結論。2、(2009年湖州)如圖:已知在中,,為邊的中點,過
2025-08-17 10:54
【總結】全等三角形1.將直角三角形(∠ACB為直角)沿線段CD折疊使B落在B’處,若∠ACB’=60°,則∠ACD度數為______.2.如圖,△ABE和△ACD是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠BAC=150°,則∠EFC的度數為_________.3.△ABC中,∠AB
【總結】......《全等三角形說課稿》尊敬的各位領導,老師,上午好!今天我說課的內容是《全等三角形》,選自人教版標準實驗教科書初中數學八年級上冊第十一章第一節(jié)的內容。現在數學教育觀認為,數學教學過程就是在學生已有的認知水平和知識經驗的
2025-04-16 12:07