【總結(jié)】熱點(diǎn)講座熱點(diǎn)解讀應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題是整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的最基本的能力要求之一,在高考中對(duì)合成法、正交分解法、隔離法、整體法、極限分析法和假設(shè)法的應(yīng)用考查,歷來(lái)成為高考命題的熱點(diǎn).本部分內(nèi)容的另一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題是“傳送帶模型問(wèn)題.”章末總結(jié)“傳送帶類(lèi)問(wèn)題
2024-10-18 17:22
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律一選擇題1.光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1m2.今對(duì)兩滑塊施加相同的水平作用力,如圖所示.設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩滑塊不離開(kāi),則兩滑塊之間的相互作用力N應(yīng)有(A)N=0.(B)0NF.
2025-07-23 18:31
【總結(jié)】1第2章牛頓運(yùn)動(dòng)定律(Newton’slawsofmotion)§牛頓運(yùn)動(dòng)定律§常見(jiàn)的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應(yīng)用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我,但是,就我自己看來(lái),我好象不過(guò)是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,不時(shí)地為找到
2024-12-08 00:58
【總結(jié)】一、模型特征上、下疊放兩個(gè)物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過(guò)程問(wèn)題,知識(shí)綜合性較強(qiáng),對(duì)能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見(jiàn)的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過(guò)程中,若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動(dòng),則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長(zhǎng)度;若滑塊和
2025-06-20 02:48
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個(gè)方面:1:同時(shí)性2:同向性二:運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí):速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:s=
2025-08-04 18:20
【總結(jié)】第四節(jié)力與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)和平衡力?:能不能說(shuō),凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,都沒(méi)有受到外力作用呢?思考靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書(shū)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)NG牽引力阻力放在光滑斜面
2025-01-19 14:24
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律滑塊專(zhuān)題1、如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力()A.方向向左,大小不變B.方向向左,逐漸減小C.方向向右,大小不變D.方向向右,逐漸減小1、【答案】A解答:解:A、B兩物塊疊放在一起共同向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)A、B整體根據(jù)牛頓第二定律有然后隔離B,根
2025-03-25 05:50
【總結(jié)】課題第一節(jié)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律執(zhí)教?教學(xué)目標(biāo)1.?知道牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律2.?通過(guò)學(xué)習(xí),提高學(xué)生推理能力和科學(xué)想象能力3.?樹(shù)立愛(ài)科學(xué),不斷進(jìn)取的精神
2025-06-27 08:53
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律一.運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本方法:、加速度與速度間的關(guān)系問(wèn)題[例1]汽車(chē)?yán)宪?chē)在水平道路上沿直線加速行駛,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知()A.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力大于拖車(chē)?yán)?chē)的力;B.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力等于拖車(chē)?yán)?chē)的力;C.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力大于拖車(chē)受到的阻力;D.汽車(chē)?yán)宪?chē)的力等于拖車(chē)受到的阻力。[例2]一物體在光滑水平面上,初速度為零,
2025-08-17 06:27
【總結(jié)】第1頁(yè)(共2頁(yè))潮州金山中學(xué)2022屆高三物理課堂小檢測(cè)(五)牛頓運(yùn)動(dòng)定律專(zhuān)題(1)一.選擇題:(1—4為單選題,5—9為雙選題)1.關(guān)于慣性,以下說(shuō)法正確的是A.人在走路時(shí)沒(méi)有慣性,被絆倒時(shí)才有慣性B.百米賽跑到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)是由于慣性,停下來(lái)后也就沒(méi)有慣性了C.物體
2025-01-09 00:16
【總結(jié)】成功的秘訣等于好的學(xué)習(xí)方法加好的學(xué)習(xí)效率第四單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律★知識(shí)歸納總結(jié):一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(慣性定律):一切物體總是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這個(gè)定律有兩層含義:(1)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)是物體的固有屬性;物體的運(yùn)動(dòng)不需要用力來(lái)維持。(否定亞里士多德的話(huà),力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因)(2)要使物體的
2025-04-25 13:17
【總結(jié)】專(zhuān)題二牛頓運(yùn)動(dòng)定律〔考點(diǎn)闡釋〕一、對(duì)力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí).(1)力的靜力學(xué)效應(yīng):力能使物體發(fā)生形變.(2)力的動(dòng)力學(xué)效應(yīng)::使物體產(chǎn)生加速度F=ma:產(chǎn)生沖量I=Ft,使物體的動(dòng)量發(fā)生變化Ft=△p:做功W=Fs,使物體的動(dòng)能發(fā)生變化△Ek=W(1)確定研究對(duì)象(隔離體、整體).(2)按照次序畫(huà)受力圖,
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律中的臨界和極值問(wèn)題1.動(dòng)力學(xué)中的典型臨界問(wèn)題(1)接觸與脫離的臨界條件兩物體相接觸或脫離的臨界條件是接觸但接觸面間彈力FN=0.(2)相對(duì)靜止或相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件兩物體相接觸且處于相對(duì)靜止時(shí),常存在著靜摩擦力,則相對(duì)靜止或相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是:靜摩擦力達(dá)到最大值.(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件繩子斷與不斷的臨界條件是繩子張力等于它所能承受的最大張力.繩子松
【總結(jié)】第七章歐姆定律復(fù)習(xí)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,2、理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、知道串聯(lián)電路的總電阻和串聯(lián)的各電阻之間的關(guān)系4、知道并聯(lián)電路的總電阻和并聯(lián)的各電阻之間的關(guān)系5、知道根據(jù)歐姆定律用電壓表、電流表測(cè)量導(dǎo)體電阻的道理并能測(cè)出小燈泡的電阻。6、了解通路、開(kāi)路、短路,
2025-01-08 19:52
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)龐留根2023年7月Email:□牛頓運(yùn)動(dòng)定律基本題例1例2練習(xí)1例3同向例4例5練習(xí)2同時(shí)例6例7
2025-03-08 01:26