【高中語文教案】20xx高考語文三輪專題復(fù)習(xí)教案：古詩鑒賞考點強化訓(xùn)練教案(編輯修改稿)
2025-02-04 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 闋雖無“凄涼”二字，卻無一語不凄涼，說說《鷓鴣天》上闋是如何表達(dá)情感的。 （ 2）這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象，說說兩首詞采用的不同寫法是什么，表現(xiàn)了怎樣的意境。 18．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 浣 溪 沙 蘇 軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 [注 ]這首詞是蘇軾謫居黃州時期，于宋神宗元豐五年三月游蘄水清泉寺時所作。 ⑴詞的上闋寫出了景物怎樣的特點，表達(dá)了作者怎 樣的情懷，請簡要回答。 答： ⑵詞的下闋以景取喻表達(dá)了深刻的人生哲理，請簡要分析。 答： 19．閱讀下面這首宋詞，完成（ 1）（ 2）兩題。 菩薩蠻 魏夫人 溪山掩映斜陽里，樓臺影動鴛鴦起。隔岸兩三空，出墻紅杏花。綠揚堤下路，早晚溪邊去。三見柳綿飛，離人猶未歸。 （ 1）簡要分析“溪山掩映斜陽里，樓臺影動鴛鴦起”在景物描寫方面的特點。 答： （ 2）“出墻紅杏花”一句中哪個詞用得好？為什么？讀這句詩你聯(lián)想到了哪個有名的 詩句？ 答： 20．閱讀下面晏幾道的兩首詞，然后回答問題。 臨江仙 晏幾道 夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。 記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。 鷓鴣天 晏幾道 彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拼卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。 從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。 （ 1）兩首詞在時序安排上是否相同？請作簡要分析。 答： （ 2）兩首詞抒發(fā)的情感有何不同？請作簡要分析。 答： （ 3）簡析“落花人 獨立，微雨燕雙飛”兩句詞所運用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。 答： 2１ .閱讀下面一首宋詩，然后問答問題。 別滁① 歐陽修 花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。 ［注］①作者于慶歷五年 (1045)八月貶為滁州知州，做了兩年多地方官。慶歷八年改任揚州知州，滁州父老親故為作者餞行，本詩即寫當(dāng)時情景。 有人說這首離別詩的感情基調(diào)是樂觀開朗的，你認(rèn)同這種說法嗎 ?為什么 ?請結(jié)合全詩作具體賞析。 答： 22．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 蝶戀花 歐陽修 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處［注］，樓高不見章臺路。 雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 ［注］ 玉勒雕鞍游冶處 指丈夫所在之處。 (1)本詞哪一句最能表現(xiàn)庭院之深？是怎樣表現(xiàn)的？ 答 : (2)怎樣理解 無計留春住 中的 春 字？本詞抒發(fā)了詞中女主人公什么樣的感情？ 答： 23．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 絕句 石柔① 來時萬縷弄輕黃，去日飛球②滿路旁。 我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。 【注】①石柔，宋朝人，他一生遠(yuǎn)離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教搖。②飛球：楊樹籽 （ 1）聯(lián)系詩意，談?wù)勗娙耸惆l(fā)了什么情感。 答： （ 2）對這首詩的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點結(jié)合詩歌簡要賞析。 答： 24．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 絕句二首（其二） 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年。 （ 1）“燃”字狀物寫景，妙在何處？ 答： （ 2）“又”字有何意味？ 答： （ 3）本詩運用了什么手法？試簡要分析 答： 25．請閱讀下面一首唐詩，然后回答問 題。 從軍行 陳羽 海邊風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。 (1)聯(lián)系全詩，說說一、二兩句環(huán)境描寫的作用。 答： (2)三、四句意在寫人卻說“不見人”，說說作者是怎樣來寫人的？ 答： (3)第四句中“直上”兩字用得好，好在哪里？ 答： 26．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 宿甘露寺 曾公亮 枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。 要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。 注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建于三國吳時，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對長江，相傳建寺時露水適降，因而 得名。 （ 1）、這首詩描繪了怎樣的情景，表達(dá)了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合全詩作簡要分析。 答： （ 2）這首詩在表達(dá)技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。 答： 參考答案 本詩抒發(fā)的的是作者離別之愁。寫景抒情筆法富于變化。（ 2 分）第 一聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，以樂景寫哀情，景色越美，越顯出 歡聚的可戀、別離的難堪。（ 2 分）第二聯(lián)以暮色黯淡風(fēng)雨凄凄的
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