【文章內(nèi)容簡介】 ，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是（ C ） 分析點評： 本題主要 考查學(xué)生對一些化學(xué)與社會內(nèi)容的基礎(chǔ)知識和學(xué)生對知識的整理、歸納、分類的能力，注意聯(lián)系實際 。 6．注意學(xué)科滲透。 05 年省實驗區(qū)的第 5 題涉及語文古詩詞、第 14 題涉及涉及小麥的產(chǎn)量、第 23 題 驗證鐵粉用物理中鐵的磁性等都是學(xué)科滲透的好題，由于一些省份開設(shè)了科學(xué)課，今后中考試題可能會加大學(xué)科滲透的力度，遇到這類問題時，只用化學(xué)方法不能解決，就必須思考可能用到物理的、生物的等其它學(xué)科知識來解決，有些題目可能必須要結(jié)合其它學(xué)科知識思考和回答才可能得出完整的答案。 例題 6． 某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法。 （ 1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。 ① 下列化肥中，屬于氮肥的是 。（填字母） [NH4HCO3] [主要成分 K2CO3] 礦粉 [Ca3(PO4)2] ②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它 （填“能”或“不能”）與所選用的氮肥混合使用， 理由是 。 (2)用大棚種植蔬菜時 ,常向大棚中補充氣體肥料 CO2 ①目的是促進(jìn)綠色植物 作用。 ②若提供的是工業(yè) CO2 中混有少量的 SO2， 為了除去 SO2， 現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。 甲方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。 乙方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。 [提供資料 ]：Ⅰ . CO2 與 NaHCO3 不會發(fā)生反應(yīng)。 Ⅱ .SO2 +2 NaHCO3 ====Na2SO3 + + H2O +2 CO2 Ⅲ .SO2 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O 請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析： 上述 方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是 。 分析點評： 這一題體現(xiàn)化學(xué)與社會發(fā)展這個主題的特點，同時牽涉到化學(xué)與生物簡單的學(xué)科間的綜合，還通過提供資料的手段考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這要 求學(xué)生自學(xué)所給出的材料、分析整理信息、找出規(guī)律，根據(jù)學(xué)過的知識和結(jié)合新信息來 回答問題。 答案： 1） ① A ② 不能；混合使用會放出氨氣，降低肥效 （ 2） ① 光合 ② 甲； CO2 與 NaHCO3 不會發(fā)生反應(yīng)； SO2 與 NaHCO3 能反應(yīng)，不但能除去 SO2，而且還能增加 CO2 的含量 7．設(shè)計開放性 化學(xué)與社會發(fā)展 問題，注意考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力及實踐能力。 近年的中考試題不再是直接考查書本知識的重現(xiàn)，而是運用書本的知識解決一些實際的問題。試題的開放性和創(chuàng)造性 的重要性更加突出地顯現(xiàn)出來，這類題型形式多樣、內(nèi)容生動活潑、開放性強，打破了以往的“學(xué)什么，考什么”的模式。 例題 7. 請你閱讀下列新聞，并回答有關(guān)問題： A 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 B 安全常識 N2性質(zhì)穩(wěn)定 —— 可作燈泡填充氣 乙醇具有可燃性 —— 可作燃料 石墨很軟 —— 可作電極 假酒中毒 —— 由甲醛引起 煤礦爆炸 —— 由瓦斯引起 假鹽中毒 —— 由 NaNO2引起 C 元素與人體健康 D 日常生活經(jīng)驗 缺維生素 C—— 易引起壞血病 缺鈣 —— 易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 缺碘 —— 易甲狀腺腫大 食品干燥劑 —— 常用 CuO 區(qū)別硬水與軟水 —— 常用肥皂水檢驗 是煤燃燒更旺 —— 把煤作成蜂窩狀 2022 年廣東省中考研討會 7 2022 年 6 月 16 日《海峽都市報》報道：位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道?? （ 1）把垃圾堆放在河邊會造成空氣、土壤、 等污染，因此，必須妥善處理垃圾。請你向我市環(huán)保部門提出一條保護(hù) 內(nèi)河的建議 。 （ 2）沿岸居民時常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因為分子 。 （ 3）城市處理垃圾的方法有多種，填埋就是其中的一種。垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分是 ，其完全燃燒的化學(xué)方程式為： 。 （ 4）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于 （填“金屬材料”、“有機高分子材料”、 “非金 屬材料”）。在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請分析使用塑料的利弊。 利： ；弊： 。 分析 點評 :這一題密切聯(lián)系實際 ,與社會、生活息息相關(guān)同時具有開放性的特點，以新聞報道為考試的素材，內(nèi)容包含水的污染、垃圾的妥善處理、分子的運動、塑料的分類、使用塑料的利與弊 以及甲烷的性質(zhì)和用途等問題。答題的要點是抓住問題的關(guān)鍵點，第 1 小題是向環(huán)保部門提出建議，而不是自己或人們怎樣做，第 4 問要理 解塑料是非金屬但由有機高分子材料制得的 。使用塑料的利與弊要有針對性，切不可泛泛而談。 答案： （ 1）水體；禁止向內(nèi)河排放未經(jīng)處理的生活污水（其它答案合理也給分） （ 2） 在不斷地運動 （ 3） CH4 （或甲烷）； CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O （ 4）有機高分子材料； 利：塑料的制造成本較低，而且耐用、防水； 弊：有些塑料容易燃燒，燃燒時產(chǎn)生有毒的氣體；（（其它答案合理 也可得分）。 8．選取貼近生活、具有時代性和真實性的內(nèi)容，結(jié)合生活實際和社會發(fā)展中的最新科技成果，考查運用化學(xué)知識解決實際問題的能力， 讓學(xué)生 領(lǐng)會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值 。 例題 8： 2022 年 11 月下旬，我省銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案。注入液氮可以滅火的原因是 ① ____________， ② ______________________。 這次事故的 發(fā)生也提醒我們在做易燃、有毒氣體的實驗時應(yīng)注意 ______________________。 為了加快推進(jìn)煤炭資源的綜合利用，我國已進(jìn)行“煤炭地下氣化”的科技攻關(guān)。具體方法是通過特制的鼓風(fēng)機給地下煤層輸送水蒸汽和碳反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣的化學(xué)方程式是 ______________________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 _______反應(yīng)。 分析點評： 近一兩年來瓦斯爆炸時有發(fā)生 ，本題主要考查學(xué)生對化學(xué)與能源、燃燒、爆炸的條件及滅火、防范爆炸的措施的認(rèn)識和理解。題目不是考查瓦斯爆炸的原理，而是考查液氮可以 滅火的原因，液氮滅火沒有學(xué)過，但氮氣不能燃燒也不能支持燃燒有了解，只要學(xué)生有綜合液體汽化需要吸收大量的熱來全面考慮液氮滅火的原因即可解決本題。第三空是一個開放性問題，讓學(xué)生通過這次礦難的教訓(xùn) 吸取自覺保護(hù)自己的安全意識，這也體現(xiàn)了試題的教育價值，通過事件考查基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)價值立意，用化學(xué)知識去解決人類生存中遇到的一些問題。后面的兩問引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的化學(xué)知識與實際生活和社會實際相聯(lián)系，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 五 ． 2022 年 化學(xué)與社會發(fā)展主題的 命題 方向 展望 化學(xué)與社會發(fā)展主題的 命題 目標(biāo) 從過去考查基礎(chǔ)知識的記憶 轉(zhuǎn)向于 從化學(xué)的角度 全面分析理解科學(xué)的發(fā)展、新技術(shù)的運用、新科技成果、 新材料的開發(fā)、 社會生產(chǎn)、生活中的熱點問題重大問題、科研和環(huán)保 檢測， 更多地關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會 懂得用化學(xué)方法去防治化學(xué)污染 ；更多更合理地使用和開發(fā)新的資源和新的能源。更多地關(guān)注化學(xué)與人體的健康和安2022 年廣東省中考研討會 8 全。 用 能力立意的試題考查