【文章內(nèi)容簡介】 有細胞壁的細胞一定不是動物細胞 ④有中心體的細胞一定不是植物細胞 ⑤有線粒體的細胞一定是真核細胞 ⑥能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 B ，請根據(jù)所學知識，完成有關“生物體的結(jié)構”相關的概念圖。 細胞組成 有無 細胞核 非細胞組成 如： ① 功 能 ② 沒有核膜 主要結(jié)構特點 真核細胞 細胞壁（植物特有） 由膜構成的細胞器 非膜構成的細胞器 細胞質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì) 細胞器 ③ 系統(tǒng)的邊界 細胞核 系統(tǒng)的控制中心 功能 雙層膜結(jié)構 ④ ⑤ 功能 功能 動力車間 養(yǎng)料制造車間 單層膜結(jié)構 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 溶酶體 液泡（植物） 功能 消化車間 中心體 (動物和某些低等植物 ) 核糖體 ⑥ 生物體的結(jié)構 ① 病毒 ②原核細胞 ③細胞膜 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥蛋白質(zhì)合成場所（或生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器） 高二生物學業(yè)水平考試 總復習 課時三 細胞的代謝 一、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑? 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑? 方式 濃度 載體 能量 舉例 意義 被動運輸 簡單 擴散 高 → 低 O CO 水 、 乙醇 、甘油 、 脂肪酸 只能從高到低 被動地吸收或排出物質(zhì) 易化 擴散 高 → 低 √ 葡萄糖進入 紅細胞 主動 運輸 低 → 高 √ √ 各種 離子 ，小腸吸收 葡萄糖 、 氨基酸 ，腎小管重吸收 葡萄糖 一般從低到高 主動地吸收或排出物質(zhì)，以滿足生命活動的需要。 大分子和顆粒性物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑? 大分子和顆粒性物質(zhì)通過 內(nèi)吞作用 進入細胞，通過 外排作用 向外分泌物質(zhì)。 二、實驗：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 實驗原理： 原生質(zhì)層（細胞膜、液泡膜、兩層膜之間細胞質(zhì)）相當于半透膜， 當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞將失水，原生質(zhì)層和細胞壁都會收縮，但原生質(zhì)層伸縮性比細胞壁大，所以原生質(zhì)層就會與細胞壁分開，發(fā)生 “ 質(zhì)壁分離 ” 。 反之，當外界溶液的濃度小于細胞液濃度時，細胞將吸水，原生質(zhì)層會慢慢恢復原來狀態(tài)，使細胞發(fā)生 “ 質(zhì)壁分離復原 ” 。 材料用具： 紫色 洋蔥表皮， ，清水，載玻片，鑷子，滴管，顯微鏡等 方法步驟： （ 1）制作洋蔥表皮臨時裝片。 （ 2）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置。 （ 3）在蓋玻片一側(cè)滴一滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸， 重復 幾次，讓洋蔥表皮浸潤在蔗糖溶液中。 （ 4）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細胞大小變化（ 變小 ），觀察細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。 （ 5）在蓋玻片一側(cè)滴一滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸， 重復 幾次，讓洋蔥表皮浸潤在清水中。 （ 6）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細胞大小變化（ 變大 ），觀察是否質(zhì)壁分離復原。 實驗結(jié)果分析： 細胞液濃度＜外界溶液濃度 細胞 失水 （ 質(zhì)壁分離 ） 細胞液濃度＞外界溶液濃度 細胞 吸水 （ 質(zhì)壁分離復原 ） 一、 ATP 功能： ATP是生命活動的 直接 能源物質(zhì) 注： 生命活動的 主要 的能源物質(zhì)是 糖類 （葡萄糖）； 生命活動的 儲備 能源物質(zhì)是 脂肪 。 生命活動的 根本 能量來源是 太陽能 。 結(jié)構： 中文名： 腺嘌呤核苷三磷酸 （三磷酸腺苷） 構成：腺嘌呤 — 核糖 — 磷酸基團～磷酸基團～磷酸基團 簡式： AP～ P～ P （ A ：腺嘌呤核苷； T ： 3； P：磷酸基團； ～ ： 高能磷酸鍵，第二個高能磷酸鍵相當 脆弱 ，水解時容易 斷裂 ） ATP與 ADP的相互轉(zhuǎn)化： 酶 ATP ADP＋ Pi＋能量 注：（ 1）向右：表示 ATP水解 ，所釋放的能量用于 各種需要能量的生命活動 。向左：表示 ATP合成 ，所需的能量來源于 生物化學反應釋放的能量 。 （在人和動物體內(nèi)，來自 細胞呼吸 ；綠色植物體內(nèi)則來自 細胞呼吸 和光合作用 ） （ 2） ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細胞中 ATP與 ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變，且十分迅速 。 二、 酶 概念： 酶通常是指由 活細胞 產(chǎn)生的、具有 催化 活性的一類特殊的 蛋白質(zhì) ，又稱為生物催化劑。 （少數(shù) 核酸 也具有生物催化作用，它們被稱為 “ 核酶 ” ）。 特性： 催化 性、 高效 性、 特異 性 影響酶促反應速率的因素 （ 1） PH: 在 最適 pH下，酶的活性最高， pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯 降低 。 （ PH過高或過低，酶活性 喪失 ） （ 2） 溫度 : 在 最適溫度 下酶的活性最高，溫度偏高或偏低酶的活性都會明顯 降低 。（溫度過低，酶活性 降低 ；溫度過高，酶活性 喪失 ） 另外：還受 酶 的濃度、 底物 濃度、 產(chǎn)物 濃度的影響。 實驗：探究影響酶活性的因素 原理： 細胞中幾乎所有的化學反應都是由酶催化的。酶對化學反應的催化效率稱為酶活性。細胞都生活在一定的環(huán)境中，環(huán)境條件的改變會不會影響細胞內(nèi)酶的活性呢？ 實驗材料用具： 試管、過氧化氫溶液、緩沖液（ 、 、 、 ） 酵母菌液。淀粉溶液、唾液、 37℃ 溫水、沸水、冰塊、碘液。 （ 1）探究酶的活性與溫度的關系： 實驗方法步驟： 實驗結(jié)果分析： 說明溫度過高和過低均不利于酶活性的發(fā)揮，在適宜溫度下酶的活性才最高。 （ 2） 探究酶的活性與 pH的關系 實驗方法步驟： 實驗結(jié)果分析： 產(chǎn)生氣泡多的試管中酶活性越高。只有在適宜 PH條件下酶的活性才最高。 一、 光合作用的發(fā)現(xiàn) 1648 比利時，范 海爾蒙特：植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自于 水 ,而不是 土壤 。 1771 英國，普利斯特萊： 植物可以更新空氣 。 1779 荷蘭，揚 英根豪斯：植物只有 綠葉 才能更新空氣；并且需要 陽光 才能更新空氣。 1880美國，恩吉 (格 )爾曼：光合作用的場所在 葉綠體 。 1864 德國，薩克斯：葉片在光下能產(chǎn)生 淀粉 1940美國，魯賓和卡門（用 放射性同位素標記法 ）：光合作用釋放的氧全部來自參加反應的 水 。（糖類中的氫也來自 水 ）。 1948 美國，梅爾文 卡爾文：用標 14C標記的 CO2追蹤了光合作用過程中 碳 元素的行蹤，進一步了解到光合作用中復雜的化學反應。 二、實驗：提取和分離葉綠體中的色素 原理： 葉綠體中的色素能溶解于 有機溶劑 （如 丙酮 、 酒精 等）。 葉綠體中的色素在 層析液 中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得 快 ；反之則 慢 。 材料用具： 新鮮的綠葉（菠菜的綠葉等）。干燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃濾斗，尼龍布，毛細吸管，剪刀，藥勺，量筒（ 10Ml），天平。無水乙醇，層析液（ 20份在 60～ 90℃下分餾出來的石油醚、 2份丙酮和 1