高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略131實(shí)詞、虛詞課件新人教版湖南專(zhuān)用(編輯修改稿)
2025-02-04 13:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。 ③作者科爾曼年輕氣盛，觀(guān)點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周， _____顯得犀利有余，老練不夠。 依托 未免 依附 未免 依托 不免 依附 不免 選 _____ 【 解析 】 選 C。①感受：接觸外界事物得到的影響；體會(huì)。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒。 “ 感觸 ” 側(cè)重思想情緒，含有 “ 感受、觸動(dòng) ” 之意，汶川地震確實(shí)令人觸動(dòng)。②依附：附著，依賴(lài)依靠。依托：依靠。 “ 依托 ” 側(cè)重有所 憑借，借托。③未免：同一些詞語(yǔ)搭配，表示前面所說(shuō)的情況不合適，或?qū)η懊嫠f(shuō)的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味。不免：副詞。表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果。 “ 科爾曼年輕氣盛 ” 正是 “ 老練不夠 ” 的原因。此處是對(duì)科爾曼作客觀(guān)評(píng)價(jià)，沒(méi)有批評(píng)的語(yǔ)氣。 ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①近期，中國(guó)觀(guān)眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后 _____的情景。 ②在休斯敦火箭隊(duì) _____的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，我在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅?！? ③書(shū)的封面設(shè)計(jì) _____于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。 效勞 從屬 效力 從屬 效勞 歸屬 效力 歸屬 【 解析 】 選 B。本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用的能力。三組詞語(yǔ)分別側(cè)重考查辨析詞語(yǔ)含義、語(yǔ)體色彩、使用習(xí)慣。 “ 時(shí)間 ” 是概念的總稱(chēng)，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間， “ 瞬間 ”指極短的時(shí)間，從 “ 被埋沒(méi)前最后 ” 可以看出，此處應(yīng)是“ 極短的一段時(shí)間 ” ，故為 “ 瞬間 ” 。 “ 效勞 ” 含有自謙語(yǔ)氣，語(yǔ)句是以第三人稱(chēng)陳述客觀(guān)事實(shí)，應(yīng)為 “ 效力 ” 。 “ 歸屬 ” 一般不能與 “ 于 ” 連用，故此處應(yīng)為 “ 從屬 ” 。 ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①針對(duì)吉爾吉斯斯坦的動(dòng)蕩局勢(shì)，有關(guān)專(zhuān)家指出，吉爾吉斯斯坦“郁金香革命”后，經(jīng)濟(jì)、民生和腐敗等問(wèn)題沒(méi)有根本解決，導(dǎo)致 _____不斷擴(kuò)大并最終引發(fā)騷亂。 ②中國(guó)外交部 4月 13日對(duì)“日方稱(chēng)中國(guó)海軍直升機(jī)在其海域附近飛行是‘危險(xiǎn)行為’”作出 _____，稱(chēng)“有關(guān)海域是公?！薄? ③ 有關(guān)干群關(guān)系的調(diào)查數(shù)據(jù)令人困惑：大多數(shù)公開(kāi)對(duì)干群關(guān)系“沒(méi)有感覺(jué)”，而 55%的公務(wù)人員認(rèn)為干群關(guān)系“很融洽”。為何在對(duì)雙方關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，會(huì)出現(xiàn)如此大的 ____？ 回應(yīng) 偏頗 回復(fù) 偏差 回應(yīng) 偏差 回復(fù) 偏頗 【 解析 】 選 C。事態(tài)：事情的狀態(tài)，局勢(shì)。事端：是指蓄意造成的糾紛，事故?；貞?yīng)：回答應(yīng)聲，對(duì) ?? 反應(yīng)，有對(duì)方“ 陳述后再加以 ‘ 解釋 ’” 的意思?；貜?fù)：答復(fù)（多指用書(shū)信）；恢復(fù)（原狀）。偏差：工作上產(chǎn)生的過(guò)分或不及的差錯(cuò)。偏頗：偏于一方面，不公平；不公正。根據(jù)詞語(yǔ)表意的側(cè)重點(diǎn)可以得出正確答案。 ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 方永剛既是“知者”， _____是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地地 _____黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 _____出來(lái)。 躬身 體現(xiàn) 躬行 發(fā)揮 躬身 體現(xiàn) 躬行 發(fā)揮 【 解析 】 選 B。 “ 也 ” 表示并列， “ 更 ” 表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛
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