高考上海卷命題特點與高中數學教學對策(編輯修改稿)
2025-02-04 13:30 本頁面
【文章內容簡介】 數學教材的研究 5. 重視數學思維的過程 ⑴ 如何解選擇題 ？ 技巧是什么 ？ ⑵ 如何審題 ？ 審題以后想些什么 ？ 如何轉換 ？ ⑶ 解題中遇到障礙怎么辦 ？ 如何聯(lián)想 ？如何擺脫困境 ？ ⑷ 如何爭取時間 ， 發(fā)揮得更好 ？ 是否按題序答題 ？ 壓軸題能否放棄 ？ 是否一定很難 ？ ⑸ 在考場中如何克服煩躁情緒 ？ 培養(yǎng)毅力 ？ 另外應做到： ⑴ 先易后難； ⑵ 先熟后生； ⑶ 先同后異 （ 同類型題目集中處理 ） ； ⑷ 先高后低 （ 在剩下不多的時間里 ， 先做高分題再做低分題 ， 當然 ，這必須滿足 ⑴⑵⑶ 三個大前提 ） 。 在高考前夕安排訓練時 ， 適當增加一些難度是有好處的 ， 有利于學生在訓練中樹立必勝信念 ， 培養(yǎng)堅強毅力 ， 克服焦慮情緒 ， 提高承受能力 。還應注意備考訓練中的 “ 度 ” ：太難， 則會打擊積極性；太易 ， 則會盲目樂觀 ，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1