高中歷史教學(xué)中地圖冊(cè)的運(yùn)用(編輯修改稿)
2025-02-04 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例：選修 4《 英艦甲板上的拿破侖 》 選修 4《 偉人的光輝足跡 》 學(xué)生的疑問：拿破侖兩度敗于反法聯(lián)盟，反法聯(lián)盟為什么不斬草除根，而是將其流放孤島？ 奇怪的送別：艦只離港出海，拿破侖上了舷梯，頃刻間發(fā)生了難以置信的事：成千上萬的人都向他脫帽致意。拿破侖放眼望去，船上，港內(nèi)，一片人的海洋，沒有一個(gè)人不向他脫帽致敬！在這動(dòng)情的一刻，英國(guó)人表達(dá)了他們的民心所向，表達(dá)了人民的仲裁，借以“洗刷”英國(guó)即將蒙受的惡名。 ——[德 ]艾米爾 路德維希 《 拿破侖傳 》 他在沉思什么呢？ 第三部分 ——?dú)v史圖冊(cè)有效使用的策略 （一）讀圖習(xí)慣的培養(yǎng) “圖文對(duì)照” ，圖文有機(jī)結(jié)合。 從圖中思考?xì)v史的地域特征，形成歷史時(shí)空觀。 觀察歷史圖片，感悟歷史的鮮活和生動(dòng)。 認(rèn)識(shí)歷史人物，了解他們的光輝足跡，親近歷史。 （二）讀圖常識(shí)的掌握 ? 圖的名稱（內(nèi)容） ? 選修 4 《 唐朝前期疆域圖 》 ? 標(biāo)注、圖例：地圖的語言，包括各種符號(hào)和它的文字說明、名稱和數(shù)字、地名的沿革 ? （必修 1和選修 4 《 古代疆域圖 》 ） ? 圖中的細(xì)節(jié) ? （選修 4 《 拿破侖加冕 》 圖） ? 建立圖和史實(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系 ? （必修 1 《 古代中國(guó)的政治制度 》 ） A B C D 唐承隋制，下列示意圖能夠完整準(zhǔn)確地表達(dá)唐朝政府機(jī)構(gòu)關(guān)系的是 A B
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