【總結(jié)】小學(xué)語文第十冊第七單元口語交際.習(xí)作七執(zhí)教:李玉萍2020年5月機(jī)智勇敢的小嘎子吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生張狂放誕的王熙鳳技藝高超的刷子李起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動作不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛站
2024-09-29 08:51
【總結(jié)】第一篇:人教版語文五年級下冊第四單元的口語交際和習(xí)作 人教版語文五年級下冊第四單元的口語交際和習(xí)作第一課時(口語交際) 一、激情引入,交流感受 感動是人間最美好的情感,我們的心湖會不斷地因一些人...
2024-10-20 22:21
【總結(jié)】第一篇:口語交際·習(xí)作二 《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的...
2024-09-23 04:07
【總結(jié)】口語交際·習(xí)作六教材分析:這次“口語交際·習(xí)作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機(jī)組成部分,和學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。讓學(xué)生在實(shí)際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學(xué)生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學(xué)聽,并談?wù)効捶?。這是前一個話題的拓展,加強(qiáng)了與生活
2025-05-12 00:29
【總結(jié)】第一篇:口語交際習(xí)作七 課題:口語交際習(xí)作七課型:口語交際習(xí)作主備人:實(shí)驗(yàn)小學(xué)李東音總課時:兩課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在寫讀后感的基礎(chǔ)上,逐步提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認(rèn)識事物的能力。 2...
2024-09-23 04:06
【總結(jié)】第一篇:口語交際習(xí)作四 口語交際 語文學(xué)科第11冊第四單元主備人:林玉華審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過口語交際,進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,知道應(yīng)該投身環(huán)保,關(guān)愛 家園。 ...
【總結(jié)】教學(xué)要求,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成敢于、樂于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。在活動中感受中華民族的偉大,進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成敢于、樂
2025-05-12 00:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七 習(xí)作 本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長見識,提高認(rèn)識事物的能力。教學(xué)時,可以參 照下列步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。 第一步...
2024-08-15 00:25
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作三 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。 ?、谶\(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說明方法,學(xué)習(xí)寫一篇說明性文章。 課前準(zhǔn)備 每人準(zhǔn)備一兩件小商品...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論 等活動,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進(jìn)學(xué)生 養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習(xí)慣. 根據(jù)開...
2024-08-14 21:52
【總結(jié)】第一篇:口語交際·習(xí)作一 口語交際·習(xí)作一備課時間:2024年3月1日 【教材分析】這次“口語交際?習(xí)作”是本組教材的專題“我愛閱讀”的有機(jī)組成部分,也是綜合性學(xué) 習(xí)的繼續(xù)。 1、要在綜合性學(xué)...
2024-09-23 04:02
【總結(jié)】人教版六年級語文上第四單元漳浦縣岱仔小學(xué)王縣平口語交際——珍惜資源保護(hù)環(huán)境口語交際——交流思想?1、你對環(huán)境保護(hù)有哪些了解?2、回顧本冊第四單元課文,是以什么為主題,你都受到什么啟發(fā)?3、我們該怎樣珍惜資源?口語交際——建議書1、看完這些圖片你想說什么?2、你周圍的環(huán)境情況又是怎
2025-01-07 08:06
【總結(jié)】小組討論記錄表?討論內(nèi)容?與手拉手同學(xué)的聯(lián)系方式?手拉手活動內(nèi)容?其他?結(jié)論?主持人:?記錄人:?匯報人:
2024-11-11 02:14
【總結(jié)】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習(xí)作四》教案 口語交際?習(xí)作四 教學(xué)目標(biāo): 1.通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事,訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達(dá)能力。 2.在口語交際中感受人與人...
2024-10-01 08:42
【總結(jié)】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習(xí)作一》教案 口語交際·習(xí)作一 教學(xué)目標(biāo): “手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把“手拉手”活動開展下去。 ,同時...
2024-10-01 09:09