【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 際購(gòu)買(mǎi)力 不利于該 國(guó)擴(kuò)大外 需 利于擴(kuò)大 外需 降低該國(guó) 企業(yè)或居 民的國(guó)際 購(gòu)買(mǎi)力 債務(wù) 利于該國(guó) 償還外債 不利于該 國(guó)收回外 債 利于收回 該國(guó)外債 不利于該 國(guó)償還外債 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 本國(guó)匯率上升 本國(guó)匯率下跌 利 弊 利 弊 地位 能提高該 國(guó)國(guó)際地 位 會(huì)加大該 國(guó)的國(guó)際 金融風(fēng)險(xiǎn) 降低該國(guó) 的國(guó)際金 融風(fēng)險(xiǎn) 降低該國(guó) 國(guó)際形象 結(jié)論 要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 ( 5) 合理穩(wěn)定的匯率是一國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。從一國(guó)看，它有利于促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的健康發(fā)展和實(shí)現(xiàn)外貿(mào)收支平衡、穩(wěn)定物價(jià)、增加就業(yè)和國(guó)民收入、增加外匯儲(chǔ)備。從世界看，它有利于國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行和國(guó)際金融秩序的穩(wěn)定，促使國(guó)際資本正常流動(dòng)等。相反，頻繁急 劇波動(dòng)的匯率會(huì)加劇國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，影響國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行，會(huì)刺激國(guó)際投機(jī)，導(dǎo)致金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩和混亂等等。因此，當(dāng)一國(guó)匯率波動(dòng)幅度較大時(shí)，該國(guó)政府和國(guó)際貨幣基金組織就會(huì)干預(yù)。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 (6) 人民幣升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 ① 利：人民幣升值可以使老百姓手中的錢(qián)更值錢(qián)，用同樣多的人民幣可以購(gòu)買(mǎi)到更多的外國(guó)商品；可以減輕我國(guó)的外債壓力；人民幣的國(guó)際購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)，有利于擴(kuò)大進(jìn)口，提升人民幣的國(guó)際地位。 ② 弊：人民幣升值會(huì)導(dǎo)致出口減少、進(jìn)口增加，對(duì)國(guó)際收支產(chǎn)生不利影響；對(duì)外貿(mào)易環(huán)境惡化和資本外流，失業(yè)增加，不利于擴(kuò)大內(nèi)需，不利于經(jīng) 濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 友情提示： 注意區(qū)別本幣匯率與外幣匯率。 用外國(guó)貨幣表示的本幣單位叫做本幣匯率；相反，用本國(guó)貨幣表示的外幣單位則叫做外幣匯率。如果本幣匯率上升，意味著用外國(guó)貨幣表示的本幣單位上升，則外幣貶值，本幣升值；如果外幣匯率上升，意味著用本國(guó)貨幣表示外幣單位上升，則本幣貶值，外幣升值。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 201 1 年 11 月 12 日，胡錦濤在美國(guó)夏威夷會(huì)見(jiàn)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬時(shí)指出：中國(guó)的匯率政策是負(fù)責(zé)任的。中國(guó)政府不是要拒絕人民幣升值，而是要保持人民幣匯率相對(duì)穩(wěn)定，避免 大起大落。這是因?yàn)?( ) 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 ① 人民幣匯率不受?chē)?guó)際社會(huì)的影響 ② 對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往要堅(jiān)持平等互利原則 ③ 人民幣匯率穩(wěn)定有利于人民生活安定和國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 ④ 人民幣匯率穩(wěn)定有利于世界金融穩(wěn)定 A ． ①② B. ③④ C ． ①③ D. ②④ 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 [ 解析 ] ① 錯(cuò)誤，匯率是一國(guó)本幣對(duì)外幣的兌換比率，不可能不受?chē)?guó)際社會(huì)的影響。 ② 與題意不符。 [答案 ] B 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 【易錯(cuò)點(diǎn) 1 】 對(duì)貨幣的職能的特點(diǎn)分辨不清 分析：判斷貨幣在執(zhí)行哪種職能： (1) 從是否需要現(xiàn)實(shí)的貨幣來(lái)看，價(jià)值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。 (2) 從關(guān)鍵詞來(lái)看，價(jià)值尺度多用 “ 標(biāo)價(jià) ” 、 “ 價(jià)格 ” 等詞匯，流通手段多用 “ 購(gòu)買(mǎi) ” 、 “ 買(mǎi)賣(mài) ” 、 “ 現(xiàn)場(chǎng)交易 ” 等詞匯，貯藏手段多用 “ 保存 ” 、“ 退出流通領(lǐng)域 ” 等詞匯，支付手段多用 “ 賒銷(xiāo)賒購(gòu) ” 、“ 還債 ” 、 “ 地租 ” 、 “ 利息 ” 、 “ 稅款 ” 、 “ 工資 ” 等詞匯，世界貨幣多用 “ 購(gòu)買(mǎi)外國(guó)貨 ” 、 “ 國(guó)際收支 ” 等詞匯。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 矯正訓(xùn)練 1 小張用銀行按揭貸款的方式購(gòu)買(mǎi)了售價(jià)為 30 萬(wàn)元的新房，首付現(xiàn)金 8 萬(wàn)元，然后在 15 年內(nèi)付清銀行貸款 22 萬(wàn)元及利息 5 萬(wàn)元。其中 5 萬(wàn)元利息、房子售價(jià) 30萬(wàn)元 、 8 萬(wàn)元首付現(xiàn)金體現(xiàn)的貨幣的職能依次是 ( ) A ．貯藏手段、流通手段、價(jià)值尺度 B ．價(jià)值尺度、支付手段、流通手段 C ．支付手段、價(jià)值尺度、貯藏手段 D ．支付手段、價(jià)值尺度、流通手段 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 [ 解析 ] 注意分析各種職能的特點(diǎn)。 5 萬(wàn)元利息是貨幣在執(zhí)行支付手段的職能，房子售價(jià) 30 萬(wàn)元是貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能， 8 萬(wàn)元首付現(xiàn)金體現(xiàn)的是貨幣執(zhí)行流通手段的職能。 [答案 ] D 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 【易錯(cuò)點(diǎn) 2 】 物價(jià)上漲就是通貨膨脹，物價(jià)下跌就是通貨緊縮 分析：通貨膨脹一定表現(xiàn)為物價(jià)上漲，但物價(jià)上漲未必是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價(jià)上漲，才是通貨膨脹。通貨緊縮一定表現(xiàn)為物價(jià)下跌，但物價(jià)下跌未必就是通貨緊縮，只有全面、持續(xù)的物價(jià)下跌，才是通貨緊縮。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 矯正訓(xùn)練 2 通貨膨脹與通貨緊縮都是一種客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的共同點(diǎn)是 ( ) A ．都是紙幣發(fā)行量超過(guò)了流通中所需要的貨幣量 B ．都是紙幣發(fā)行量少于流通中所需要的貨幣量 C ．都表現(xiàn)為物價(jià)的上下變動(dòng) D ．都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 [ 解析 ] A 項(xiàng)屬于通貨膨脹的特點(diǎn)， B 項(xiàng)屬于通貨緊縮的特點(diǎn)，兩項(xiàng)都不是共同點(diǎn)；通貨膨脹表現(xiàn)為物價(jià)的全面持續(xù)上漲，通貨緊縮表現(xiàn)為 物價(jià)的全面持續(xù)下跌， C 項(xiàng)排除； D 項(xiàng)是兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的危害，體現(xiàn)了兩者的共同點(diǎn)。 [答案 ] D 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 【易錯(cuò)點(diǎn) 3 】 紙幣具有價(jià)值，可以執(zhí)行價(jià)值尺度的職能 分析：紙幣是由國(guó)家 ( 或某些地區(qū) ) 發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值，不能執(zhí)行價(jià)值尺度的職能，可以代替金屬貨幣行使流通手段的職能。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 矯正訓(xùn)練 3 小王在某商店購(gòu)買(mǎi)了一件打折商品，原價(jià)為人民幣 50 元，實(shí)際支付了 40 元。在這次消費(fèi)活動(dòng)中，人民幣執(zhí)行的職能是 ( ) A ．支付手段 B ．流通手段 C ．價(jià)值尺度 D ．貯藏手段 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 [ 解析 ] 該題易誤選 C 。錯(cuò)在對(duì)貨幣的職能和 紙幣的性質(zhì)理解不清。商品標(biāo)價(jià)并不意味著人民幣具有價(jià)值尺度的職能，標(biāo)價(jià)的背后是金屬貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度的職能。 [答案 ] B 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 【易錯(cuò)點(diǎn) 4 】 本幣匯率與外幣匯率混同 分析：匯率的表示方法有兩種，一是用外國(guó)貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率，二是用本國(guó)貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。外幣匯率和本幣匯率的變化是反向的。例如：美元對(duì)人民幣的匯率上升，相反人民幣兌美元的匯率跌落。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 矯正訓(xùn)練 4 201 1 年 11 月 23 日人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)報(bào) ，較前一交易日小幅回升。材料表明 ( ) ① 每 100 單位美元可以兌換更多的人民幣 ② 每 100 單 位人民幣可以兌換更多的美元 ③ 美元對(duì)人民幣的匯率上升 ④ 美元對(duì)人民幣的匯率下降 A ． ①④ B ． ②③ C ． ①③ D ． ②④ 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版 [ 解析 ] 材料表明每 10 0 單位人民幣可以兌換更多的美元，人民幣升值，美元對(duì)人民幣的匯率下降，故 ①③ 不符合題意，應(yīng)選 ②④ 。 [答案 ] D 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實(shí)驗(yàn)版