【正文】 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 。 轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金兩支票，正確使用很奇妙。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 通貨膨脹物價漲，平穩(wěn)較快最理想。 支付手段很特別，要和流通相區(qū)別。 價值尺度是觀念，現(xiàn)實流通好交換。 貨幣本質(zhì)等價物，固定充當(dāng)才算數(shù)。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 學(xué)習(xí)本課，要注意把握貨幣的產(chǎn)生及演變過程，進(jìn)而加深對貨幣的本質(zhì)的理解： 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 學(xué)完本課，下列問題你都搞清楚了嗎？ 1 個難點 人民幣升值的影響 2 個基本 商品的基本屬性、貨幣的基本職能 2 個本質(zhì) 貨幣的本質(zhì)、紙幣的本質(zhì) 4 個比較 流通手段與價值尺度、貨幣與紙幣、外匯 與外幣、現(xiàn)金支票與轉(zhuǎn)賬支票 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 神奇的貨幣 商品交換分階段，勞動交換是關(guān)鍵。因此，紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 (2) 紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量受客觀規(guī)律支配。紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，會引起紙幣貶值，物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 答案 ] (1) 人民幣屬于紙幣。 乙同學(xué)認(rèn)為，人民幣發(fā)行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發(fā)行越少越好。在不考慮其他因素的條件下，小張( ) A ．損失了人民幣 1 600 元 B ．減少了人民幣損失 1 600 元 C ．損失了美元 160 元 D ．減少了美元損失 16 0 元 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 解析 ] 根據(jù)當(dāng)時 1 : 8 的匯率，小張是用 8 0 00 人民幣元兌換了 1 0 00 美元，兩年后美元匯率下跌 20 % ，原來1 美元可兌換 8 人民幣元，現(xiàn)在只能兌換 8 (1 － 20% ) ＝( 人民幣元 ) ，則小張 1 000 美元可兌換 1 000 ＝ 6 400( 人民幣元 ) ，小張損失了人民幣 1 600 元。 [答案 ] D 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 4 ．小張按 1 美元兌換 8 人民幣元的匯率換得 1 000 美元，兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了 20 % 。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 3 ．人民幣對美元不斷升值，這對我國經(jīng)濟可能產(chǎn)生的影響有 ( ) ① 利于出口，不利于進(jìn)口 ② 出口企業(yè)競爭力下降 ③ 進(jìn)口外國產(chǎn)品增多 ④ 促進(jìn)我國的對外投資 A. ①②④ B ． ①②③ C. ①③④ D ． ②③④ 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 解析 ] 人民幣對美元不斷升值，即在國際市場上相同數(shù)量的人民幣可換得更多的美元，相同數(shù)量的美元則換得更少的人民幣，這意味著出口商品價格升高，競爭力下降，而進(jìn) 口商品增多，從而不利于出口，有利于進(jìn)口；同時，也促進(jìn)了我國的對外投資。 [4 (1 － 50 % ) ] ＝ 600( 億元 ) 。 [答案 ] B 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 2 ．下表中 ①② 處空缺的數(shù)字應(yīng)該為 ( ) 某國貨幣運行變動狀況 201 1 年 商品價格總額 為 1 0 00 億元 貨幣流通速 度為 4 次 紙幣發(fā)行 量應(yīng)為： ① 2022 年 預(yù)期 商品價格總額 比上年增加 20% 貨幣流通速度比 上年減少 50% 紙幣發(fā)行 量應(yīng)為： ② 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 A ． ① ： 250 億元 ② ： 300 億元 B ． ① ： 250 億元 ② ： 500 億元 C ． ① ： 250 億元 ② ： 600 億元 D ． ① ： 125 億元 ② ： 700 億元 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 解析 ] 根據(jù)流通中所需要的貨幣量公式， 20 1 1 年該國紙幣發(fā)行量應(yīng)為 1 00 0247。面對美債、歐債兩股 “ 颶風(fēng) ” 對全球金融市場的肆意掃蕩，黃金成為各國投資者心中的 “ 避風(fēng)港 ” 。丙的觀點正是對保持人民幣匯率穩(wěn)定的現(xiàn)實意義的正確理解。甲是從積極方面認(rèn)識人民幣升值的影響的，乙則是從消極方面認(rèn)識人民幣升值的影響的。 (2) 匯率變化是把 “ 雙刃劍 ” ，對經(jīng)濟、金融的影響有利有弊。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 答案 ] (1) 匯率是一個國家進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要杠桿。 ” 丙總結(jié)說： “ 如果人民幣匯率基本穩(wěn)定，隨著經(jīng)濟發(fā)展，咱口袋里的人民幣還會多起來，出國時也能神氣起來。 [答案 ] B 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 2. 在看待人民幣升值的問題上，甲、乙、丙三位經(jīng)濟學(xué)家作了如下辯論： 甲笑著說： “ 如果現(xiàn)在人民幣升值，咱口袋里的人民幣就值錢了，出國也神氣多了。人民幣升值 ( ) 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 ① 意味著人民幣匯率升高，外匯匯率下跌 ② 意味著外匯匯率升高，人民幣匯率下跌 ③ 有利于出口，不利于進(jìn)口 ④ 有利于進(jìn)口，不利于出口 A ． ① ③ B ． ①④ C ． ②③ D ． ②④ 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 [ 解析 ] 人民幣升值意味著人民幣匯率升高，外匯匯率下跌，有利于我國擴大進(jìn)口，不利于我國擴大出口。經(jīng)過幾年時間的漸進(jìn)調(diào)整，人民幣匯率離均衡水平越來越近?？傮w來說，要做好外部環(huán)境比較差的打算，同時對抑制國內(nèi)物價上漲過快也不能放松，對通脹不能掉以輕心。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 2022 年 1 月，中國人民銀行行長周小川表示： 2022 年對通脹不能掉以輕心。 ” 這意味著人民幣匯率明年的任務(wù)就是保持 “ 穩(wěn)定 ” 。 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 201 1 年 12 月 12 日至 14 日，中央經(jīng)濟工作會議在北京召開。 2022 年高考備考，從基礎(chǔ)知識角度來 說，要注意把握匯率的含義、匯率變動對本國幣值及外幣幣值的影響，能夠運用匯率的知識進(jìn)行計算；從時政角度來說，特別關(guān)注人民幣對美元、歐元等匯率變化的相關(guān)新聞，關(guān)注我國政府對于人民幣匯率問題的立場及其原因。 [答案 ] C 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 命題規(guī)律剖析 本考點與時政熱點聯(lián)系密切，是高頻考點，一般以選擇題的形式呈現(xiàn)。美元兌人民幣匯率越高，則同數(shù)量的美元兌換的人民幣越多，故將 2 萬美元換成人民幣應(yīng)選擇丙銀行；歐元兌美元的匯率越低，則同數(shù)量的美元兌換的歐元越多，故將 3 萬美元換成歐元應(yīng)選擇丁銀行。 [答案 ] D 第 1單元 第一課 高考政治總復(fù)習(xí) 必修一 人教實驗版 例 4 (201 1 A 項錯誤，使用信用卡消費雖減少現(xiàn)金流量但并沒有緩解通貨膨脹； B 項錯誤，信用卡執(zhí)行貨幣支付手段職能；使用銀行卡在某些情況下不如用現(xiàn)金方便，故 C 項不選。 浙 江文綜 ) 銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。 2022 年高考復(fù)習(xí)中，重點關(guān)注 “ 商品的基本屬性、貨幣的本質(zhì)及其基本職能 ” 這三個考點的相關(guān)內(nèi)容；從時政角度，關(guān)注食品安全問題，要特別注意從商品的基本屬性角