【總結】第一單元復習內容第一課生活在人民當家作主的國家一、人民民主專政:本質是人民當家作主1、真實、廣泛的民主(1)國家:國家都是經濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具,階級性是國家的根本屬性。(2)我國的國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。(3)人民民主專政的最大特點:對占全國人口絕大多數的人民實行民主,對極少數敵視
2025-06-10 02:19
【總結】會考高中政治《經濟生活》第一單元復習關于商品(含義、基本屬性)含義:用于交換的勞動產品?;緦傩裕菏褂脙r值和價值。價值是凝結在商品中無差別的人類勞動。使用價值是指商品滿足人們某種需要的屬性。1.勞動產品和商品的最大區(qū)別在于A耗費勞動時間的多少B是否用來交換C是否有用D
2025-01-13 21:15
【總結】第一單元第一課:商品和貨幣的一般知識、產生過程、本質、基本職能:記住流通公式_____為限度,如果超過這個限度,會_____,如果小于這個限度,會_____6.通常使用的結算方式和信用工具、支票的含義及功能:100單位外幣可以兌換更多人民幣,說明外匯匯率第二課:影響價格的因素及價
2025-01-08 13:21
【總結】必修二政治生活第四單元當代國際社會新華網聯合國9月23日電國家主席胡錦濤23日在美國紐約出席第64屆聯大一般性辯論時發(fā)表題為《同舟共濟共創(chuàng)未來》的重要講話。2022年9月23日,中國國家主席胡錦濤在紐約出席第64屆聯大一般性辯論時發(fā)表《同舟共濟,共創(chuàng)未來》的重要講話。胡錦濤強調,當今世界正處在大發(fā)展大變革大
2025-08-01 17:29
【總結】單元優(yōu)化總結知識結構概覽知識要點整合一、我們的中華文化殷周時期,天命神權思想、“敬德保民”思想,對早期中華文化產生了深刻的影響;春秋戰(zhàn)國時期,逐漸形成了古代中華文化思想的雛形;秦的統(tǒng)一,促進了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展,在中華文化史上具有劃時代的意義;漢代,儒家學說確立了至尊地位;隋唐時期,古代中華文化進入氣度恢
2024-11-17 14:55
【總結】單元優(yōu)化總結知識結構概覽知識要點整合(1)文化傳播的含義文化傳播,是人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、感情和信仰,以及與此相關的所有社會交往活動。(2)文化具有多樣性世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。由于各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了不同民族和
2024-11-17 14:56
【總結】學案2學案2征稅和納稅走進生活隨著經濟的快速發(fā)展,國家的財政預算在國防、醫(yī)療、教育、科研、福利、三農、基礎設施建設等方面的投入越來越多,如右圖。思考:你認識圖片中的這些基礎設施嗎?請同學們思考這些場館設施的投資者主要是誰?這些資金主要是從哪兒來的?提示:機場、高速鐵路、水利工程、學校等。這些設施的費用基本上都是政府投資的,是國家
2025-01-18 01:19
【總結】孔子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行?!边@段話體現的哲學道理是()①認識是變化發(fā)展的②認識應當和實踐相結合③實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準④評價人既要聽其言更要觀其行A.①②B.②④
2024-11-18 01:07
【總結】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十五課文化創(chuàng)新???文化創(chuàng)新的途徑?文化創(chuàng)新的源泉和作用核心考點突破高效復習導航高考典例創(chuàng)新抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為只要吸收世界優(yōu)秀文化成果就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的
2024-11-18 14:14
【總結】第一單元綜合測試題本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),滿分100分,時間90分鐘第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題意,每小題2分,共50分)1.同等價位的商品,消費者往往關注其功能和質量;相同功能和質量的商品,消費者往往關注其價格。這是因為(
2024-11-29 22:10
【總結】學案1第五課企業(yè)與勞動者學案1企業(yè)的經營走進生活2022年8月24日,蒙牛公司駐義烏市經理王孫富以半價購買3000箱臨到期的蒙牛純牛奶,并將生產日期延后半年,按正常牛奶價格銷往浙江浦江、義烏等地。蒙牛總裁孫伊萍對此表示,這是經銷商個人行為,并不是公司體系內發(fā)生的行為。問題不斷的蒙牛牛奶再一次成為關注焦點,而蒙??偛脤⒋耸?/span>
2025-01-18 01:17
【總結】第二單元探索世界與追求真理第六課求索真理的歷程第一框人的認識從何而來情境導入線索引領知識互動分層測試情境導入吸毛器的發(fā)明怎樣才能使洗衣機洗后的衣服上不沾小面團之類的東西?這曾經是一個令科技人員大感棘手的難題。日本一位家庭婦女在為這個問題所纏繞時,突然想起幼
2025-01-13 16:23
【總結】第一課神奇的貨幣商品的含義:用于交換的勞動產品想一想:商品必須是勞動產品。勞動產品也一定是商品,這種說法對嗎?商品的兩個基本屬性:1、使用價值:能夠滿足人們某種需要的屬性2、價值:凝結在商品中無差別的人類勞動商品流通的含義:以貨幣為媒介的商品交換商品流通公式:商品—貨幣—商品你認為下列哪些是商品?為什么?1、自然
2025-06-15 23:22
【總結】高一《文化生活》考前模擬題(時間:50分鐘)一、單項選擇題:(只有一個選項是最符合題意的。每小題2分,共50分。凃卡?。?、在下列現象中,屬于文化現象的是---------------------------------------------------------------------()A、科技人員進村入戶,幫農民生產致富B、金嶺中學遲老
2025-06-22 02:47
【總結】《經濟生活》學習口訣(一)第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣商品都有共同點,屬性實質需分辨1。貨幣產生促流通,職能分為兩方面2。紙幣流通有規(guī)律,通脹通縮來做伴3。信用工具幫結算,幣值穩(wěn)定記心間4。第二課多變的價格供求影響價格變,買方賣方市場現5。價格大小價值定,時間效率意義重6。價值規(guī)律兩內容,上下波動得運行7。價格變動影響多,涉及生
2025-06-07 23:15